1、第14講二次函數(shù)的應(yīng)用,考點(diǎn)1二次函數(shù)與一次函數(shù)、反比例函數(shù)的綜合,第一環(huán)節(jié)：知識(shí)回顧,第14講二次函數(shù)的應(yīng)用,考點(diǎn)2二次函數(shù)與幾何圖形,第14講二次函數(shù)的應(yīng)用,考點(diǎn)3二次函數(shù)與生產(chǎn)、生活問題,第14講二次函數(shù)的應(yīng)用,第二環(huán)節(jié)：達(dá)標(biāo)檢測(cè),初中畢業(yè)升學(xué)總復(fù)習(xí)P58T2T3T4T5,第三環(huán)節(jié)：交流展示,小組合作討論達(dá)標(biāo)檢測(cè)題目,第四環(huán)節(jié)：典例精析,初中畢業(yè)升學(xué)總復(fù)習(xí)P58T7、T8、T9。

2、,第15講二次函數(shù)的運(yùn)用,例題精講,中考步步高-數(shù)學(xué),例1：（2016丹東）如圖，拋物線y=ax2+bx過A（4，0），B（1，3）兩點(diǎn)，點(diǎn)C、B關(guān)于拋物線的對(duì)稱軸對(duì)稱，過點(diǎn)B作直線BHx軸，交x軸于點(diǎn)H（1）求拋物線的表達(dá)。

3、UNITTHREE 第三單元函數(shù)及其圖象 第16課時(shí)二次函數(shù)的應(yīng)用 考點(diǎn)二次函數(shù)的應(yīng)用 考點(diǎn)聚焦 1 二次函數(shù)的應(yīng)用類型 1 用二次函數(shù)表示實(shí)際問題中變量之間的關(guān)系 2 用二次函數(shù)解決拋物線形問題 3 利用二次函數(shù)求圖形面積的。

4、北師大版九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué),2.4.2二次函數(shù)的應(yīng)用,情境導(dǎo)入,某超市有一種商品，進(jìn)價(jià)為2元，據(jù)市場(chǎng)調(diào)查，銷售單價(jià)是13元時(shí)，平均每天銷售量是50件，而銷售價(jià)每降低1元，平均每天就可以多售出10件.若設(shè)降價(jià)后售價(jià)為x元，每天利潤(rùn)為y元，則y與x之間的函數(shù)關(guān)系是怎樣的？,本節(jié)目標(biāo),1.經(jīng)歷探索T恤衫銷售過程中最大利潤(rùn)等問題的過程，體會(huì)二次函數(shù)是一類最優(yōu)化問題的數(shù)學(xué)模型,感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值.2.掌握實(shí)際問。

5、 考點(diǎn)清單 考點(diǎn)一 例題1 考點(diǎn)二 例題2 考點(diǎn)清單 考點(diǎn)一 例題1 考點(diǎn)二 例題2 考點(diǎn)清單 考點(diǎn)一 例題1 考點(diǎn)二 例題2 考點(diǎn)清單 考點(diǎn)一 例題1 考點(diǎn)二 例題2 考點(diǎn)清單 考點(diǎn)一 例題1 考點(diǎn)二 例題2 考點(diǎn)清單 考點(diǎn)一 例題1 考。

6、UNITTHREE 第三單元函數(shù)及其圖象 第15課時(shí)二次函數(shù)的應(yīng)用 考點(diǎn)一二次函數(shù)求最值的應(yīng)用 課前雙基鞏固 考點(diǎn)聚焦 課前雙基鞏固 考點(diǎn)二利用圖象信息解決問題 考點(diǎn)三建立二次函數(shù)模型解決問題 課前雙基鞏固 課前雙基鞏固 對(duì)點(diǎn)演練 題組一教材題 課前雙基鞏固 課前雙基鞏固 課前雙基鞏固 圖15 2 課前雙基鞏固 題組二易錯(cuò)題 失分點(diǎn) 在具體實(shí)際問題確定最值時(shí) 忽略自變量取值范圍對(duì)最值的影響 課前雙。

7、 知識(shí)要點(diǎn)導(dǎo)航 知識(shí)點(diǎn)1 知識(shí)點(diǎn)2 熱點(diǎn)分類解析 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 知識(shí)要點(diǎn)導(dǎo)航 知識(shí)點(diǎn)1 知識(shí)點(diǎn)2 熱點(diǎn)分類解析 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 知識(shí)要點(diǎn)導(dǎo)航 知識(shí)點(diǎn)1 知識(shí)點(diǎn)2 熱點(diǎn)分類解析 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 知識(shí)要點(diǎn)導(dǎo)航 知識(shí)點(diǎn)1 知識(shí)點(diǎn)2 熱點(diǎn)分類解析 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 知識(shí)要點(diǎn)導(dǎo)航 知識(shí)點(diǎn)1 知識(shí)點(diǎn)2 熱點(diǎn)分類解析 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 知識(shí)要點(diǎn)導(dǎo)航 知識(shí)點(diǎn)1 知識(shí)點(diǎn)2 熱點(diǎn)分類解析 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 知識(shí)要點(diǎn)導(dǎo)航 。

8、北師大版九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué),2.4.1二次函數(shù)的應(yīng)用,當(dāng)a>0時(shí),y有最小值,當(dāng)a<0時(shí),y有最大值,二次函數(shù)的最值求法,情境導(dǎo)入,本節(jié)目標(biāo),1.掌握長(zhǎng)方形和窗戶透光最大面積問題，體會(huì)數(shù)學(xué)的模型思想和數(shù)學(xué)應(yīng)用價(jià)值2.學(xué)會(huì)分析和表示不同背景下實(shí)際問題中的變量之間的二次函數(shù)關(guān)系，并運(yùn)用二次函數(shù)的知識(shí)解決實(shí)際問題,（2015六盤水）如圖X2-4-1，假設(shè)籬笆（虛線部分）的長(zhǎng)度為16。

9、UNITTHREE,第13課時(shí)二次函數(shù)的應(yīng)用,第三單元函數(shù),考點(diǎn)一二次函數(shù)與幾何圖形的綜合應(yīng)用,課前雙基鞏固,考點(diǎn)聚焦,考點(diǎn)二利用圖象信息解決問題,課前雙基鞏固,課前雙基鞏固,考點(diǎn)三二次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用關(guān)系,課前雙基鞏固,對(duì)點(diǎn)演練,2,5,B,課前雙基鞏固,C,D,圖13-2,高頻考向探究,探究一二次函數(shù)與幾何圖形的綜合應(yīng)用,高頻考向探究,高頻考向探究,高頻考向探究,高頻考。

10、知識(shí)目標(biāo),目標(biāo)突破,第1章 二次函數(shù),總結(jié)反思,1.5 二次函數(shù)的應(yīng)用,知識(shí)目標(biāo),1.5 二次函數(shù)的應(yīng)用,目標(biāo)突 破,目標(biāo)一 理解建立二次函數(shù)模型解決實(shí)際問題的方法,1.5 二次函數(shù)的應(yīng)用,1.5 二次函數(shù)的應(yīng)用,1.5 二次函數(shù)的應(yīng)用,1.5 二次函數(shù)的應(yīng)用,1.5 二次函數(shù)的應(yīng)用,目標(biāo)二 能利用二次函數(shù)解決幾何圖形的面積問題,1.5 二次函數(shù)的應(yīng)用,1.5 二次函數(shù)的應(yīng)用,1.5 二次函數(shù)的應(yīng)。

11、1.5 二次函數(shù)的應(yīng)用,一座拱橋的縱截面是拋物線的異端，拱橋的跨度是4.9米，水面寬是4米時(shí)，拱頂離水面2米，如圖想了解水面寬度變化時(shí)，拱頂離水面的高度怎樣變化,你能想出辦法來嗎？,4.9m,4m,2m,這是什么樣的函數(shù)呢？,你能想出辦法來嗎？,怎樣建立直角坐標(biāo)系比較簡(jiǎn)單呢？,以拱頂為原點(diǎn)，拋物線的對(duì)稱軸為y軸，建立直角坐標(biāo)系，如圖,從圖看出，什么形式的二次函數(shù)，它的圖象。