1、 第一學(xué)期二1班數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 光陰似箭，新的一個(gè)學(xué)期又開始了，懷著新希望和關(guān)心下一代的教育理念為指導(dǎo)思想，領(lǐng)悟貴州教師教育精神，繼續(xù)開拓創(chuàng)新投身教育事業(yè)，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及法制教育，認(rèn)真鉆研教材，深入體會編寫意圖，為了能更好地開展今后。

2、第一課時(shí)：認(rèn)識長度單位：厘米學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本23頁的內(nèi)容做一做及練習(xí)一的第12題。學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1知識與技能： 認(rèn)識長度單位厘米，初步建立1厘米的直觀表象，知道一拃的意思。學(xué)會用刻度尺測量物體的長度。 2過程與方法初步經(jīng)歷長度單位的形成過程，體。

3、上海二年級上冊數(shù)學(xué)教案第一單元教學(xué)內(nèi)容：兩位數(shù)加減法的復(fù)習(xí)課時(shí)安排：摸底測驗(yàn) 1課時(shí) 兩位數(shù)加減法的復(fù)習(xí) 1課時(shí) 加與減 1課時(shí) 巧算 2課時(shí) 方框里填幾 1課時(shí) 單元復(fù)習(xí) 1課時(shí) 第一課時(shí) 摸底測驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生能夠系統(tǒng)回憶一年級所學(xué)。

4、第一單元 看魔術(shù)乘法的初步認(rèn)識1課題 變花求幾個(gè)相同加數(shù)的和信息窗解讀：這幅圖呈現(xiàn)的是魔術(shù)師在舞臺上表演魔術(shù)變花的情景。圖中的信息有：魔術(shù)師變花，變了3次每次2朵；有4個(gè)魚缸，每個(gè)魚缸4條魚；空中掛著5串燈籠，每串3個(gè)；有4盞聚光燈，每盞有。

5、練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容教材第 73 頁練習(xí)十七第 510 題。教學(xué)目標(biāo)1.鞏固乘法口訣，能用口訣正確進(jìn)行計(jì)算。2.能運(yùn)用 7 的乘法口訣解決實(shí)際問題。3.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高分析問題和解決問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)1.使學(xué)生牢記 7 的乘法口訣，熟練。

6、第 2 課時(shí) 退位減 2教學(xué)內(nèi)容教材第 19 頁例 3，做一做 后兩個(gè)題。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生在實(shí)際情況中掌握被減數(shù)個(gè)位是0 的退位減法的豎式計(jì)算的方法。2.使學(xué)生理解筆算減法的算理，并能正確筆算。3.培養(yǎng)學(xué)生操作實(shí)踐解決問題合作交流的能力。。

7、 第八單元單元教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)內(nèi)容：課本P106111頁，第八單元（統(tǒng)計(jì)） 教材分析： 學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些簡單的統(tǒng)計(jì)圖表知識，初步認(rèn)識了條形統(tǒng)計(jì)圖（一格表示一個(gè)或兩個(gè)單位）和簡單的統(tǒng)計(jì)表。本單元是在學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生 一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程，了解統(tǒng)計(jì)的意義和作用。 單元教學(xué)內(nèi)容： 繼續(xù)認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖（一格代表五個(gè)單元）和簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。 本單元選擇了與。

8、總第1節(jié)第一課時(shí) 認(rèn)識厘米教學(xué)內(nèi)容：課本P23，例123教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)生初步經(jīng)歷長度單位形成的過程，體會統(tǒng)一長度單位的必要性，知道長度單位的作用。2讓學(xué)生在具體活動(dòng)中用身體作計(jì)量單位去測量同一長度，來經(jīng)歷統(tǒng)一長度單位的必要性。3認(rèn)識尺子并知。

9、第一單元 看魔術(shù) 乘法的初步認(rèn)識 1課題 變花 求幾個(gè)相同加數(shù)的和 信息窗解讀 這幅圖呈現(xiàn)的是魔術(shù)師在舞臺上表演魔術(shù)變花的情景 圖中的信息有 魔術(shù)師變花 變了3次每次2朵 有4個(gè)魚缸 每個(gè)魚缸4條魚 空中掛著5串燈籠 每。

10、4 表內(nèi)乘法一教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生在具體情境中體會乘法運(yùn)算的意義。2.使學(xué)生知道乘法算式各部分的名稱，知道乘法的口訣是怎樣得來的。熟記26的乘法口訣，比較熟練地口算6以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)相乘。3.使學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)乘法的意義解決一些簡單的實(shí)際問題。4。