1、集合感知意義,一、兒童起始于集合數(shù)概念的發(fā)生的籠統(tǒng)感知二、感知集合的籠統(tǒng)感知合是幼兒從集到形成最初數(shù)概念的中間環(huán)節(jié)和必要的感性基礎(chǔ) 三、滲透集合的解集合的包含關(guān)系，有利于幼兒從包含思想，使幼兒理關(guān)系上來(lái)理解數(shù)目，加深對(duì)數(shù)的理解，同時(shí)也有利于幼兒理解和掌握數(shù)的組成和加減運(yùn)算,http:/www.27jsk.com http:/www.ncjskyy.comhttp:/www.yzjsk.comhttp:/www.sdzibi.comhttp:/www.yanzhu120.comhttp:/www.27jsb.comhttp:/www.27yiyuan.comhttp:/www.27pfb.com http:/www.27pfbyy.com http:/www.021xczk.com http:/www.bjibh.com h。

2、電大開始招生-歡迎介紹朋友或同學(xué)來(lái)報(bào)名！董老師電話： 15936203488 0371-68883678 詳情登陸 http:/www.diandaedu.com.小學(xué)兒童教育心理學(xué)綜合練習(xí)一、名詞解釋1.觀察法 .是在實(shí)際的教育、教學(xué)情況下，根據(jù)研究目的，控制或創(chuàng)設(shè)某種條件，以觀察被試者心理活動(dòng)的一種方法。2.自然實(shí)驗(yàn)法是在自然或真實(shí)生活條件下，不對(duì)有關(guān)變量加以控制，只記錄自然發(fā)生的事件，以獲得有意義信息的方法。3.移情 是指人際交往中，人們彼此在情感上的相互作用。當(dāng)個(gè)體看到他人忍受痛苦或交好運(yùn)時(shí)，自己也能體驗(yàn)到不安和愉快的情感，這種分享他人情感的能力。。

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