1、2019-2020年高中數(shù)學二元一次不等式(組)與平面區(qū)域教案2新人教A版必修5 一、教學目標 （1）知識與技能：懂得將實際問題轉(zhuǎn)化為線性規(guī)劃問題 （2）過程與方法：本節(jié)課是在學習了相關(guān)內(nèi)容后的第二節(jié)課，學生已經(jīng)學。

2、2019-2020年人教版高中數(shù)學必修五教案：3-3-1 二元一次不等式（組）與平面區(qū)域 項目 內(nèi)容 課題 3.3.1 二元一次不等式(組)與平面區(qū)域）（2課時） 修改與創(chuàng)新 教學 目標 一、知識與技能 1.使學生了解并會用二元一次。

3、2019 2020年北師大版必修5高中數(shù)學第三章 二元一次不等式 組 與平面區(qū)域 word典型例題素材 例1 畫出下列不等式表示的區(qū)域 1 2 例2 某人準備投資 1200萬興辦一所完全中學 對教育市場進行調(diào)查后 他得到了下面的數(shù)據(jù)表。

4、3 3 1 二元一次不等式 組 與平面區(qū)域 一 教學目標 知識與技能 1 使學生了解并會用二元一次不等式表示平面區(qū)域以及用二元一次不等式組表示平面區(qū)域 2 能畫出二元一次不等式 組 所表示的平面區(qū)域 過程與方法 1 培養(yǎng)學。

5、課時分層作業(yè) 二十 二元一次不等式 組 與平面區(qū)域 建議用時 40分鐘 學業(yè)達標練 一 選擇題 1 已知點P1 0 1 P2 2 1 P3 1 2 P4 3 3 則在4x 5y 1 0表示的平面區(qū)域內(nèi)的點的個數(shù)是 A 1 B 2 C 3 D 4 C 經(jīng)驗證 P1 P3 P4均在。

6、二元一次不等式（組）與平面區(qū)域 教學分析本節(jié)介紹了用二元一次不等式表示平面區(qū)域和簡單的線性規(guī)劃問題，使學生會用二元一次不等式表示平面區(qū)域，了解線性規(guī)劃的意義，了解線性約束條件、線性目標函數(shù)、可行解、可行域、最優(yōu)解等基本概念，了解線性規(guī)劃問題的圖解法，并能應(yīng)用線性規(guī)劃的方法解決一些簡單的實際問題，以提高解決實際問題的能力教學目標（a）知識與技能：了解二元一次不。

7、歡迎進入數(shù)學課堂,二元一次不等式（組）與平面區(qū)域,一、引入:,本班計劃用少于100元的錢購買單價分別為2元和1元的大、小彩球裝點圣誕晚會的會場，根據(jù)需要，大球數(shù)不少于10個，小球數(shù)不少于20個，請你給出幾種不同的購買方案？,二、新知探究：,1、建立二元一次不等式模型,（1）引入問題中的變量：,設(shè)購買大球x個，小球y個。,（2）把文字語言轉(zhuǎn)化為數(shù)學符號語言：,少于100元的錢購買,大球數(shù)不。

8、歡迎進入數(shù)學課堂,二元一次不等式組與平面區(qū)域,二元一次不等式表示平面區(qū)域,一,在平面直角坐標系中,點的集合（x，y）|x-y+1=0表示什么圖形？,復(fù)習,0+0+1=10,1,-1,左上方x-y+10,問題：一般地，如何畫不等式AX+BY+C0表示的平面區(qū)域？,（1）畫直線Ax+By+C=0,（2）在此直線的某一側(cè)取一個特殊點(x0,y0)，從Ax0+By0+C的正負可以。

9、歡迎進入數(shù)學課堂,3.3.1二元一次不等式（組）與平面區(qū)域,二元一次不等式(組)的定義,（1）二元一次不等式：,（2）二元一次不等式組：,（3）二元一次不等式（組）的解集：,含有兩個未知數(shù)，并且未知數(shù)的次數(shù)是1的不等式；,由幾個二元一次不等式組成的不等式組；,滿足二元一次不等式（組）的有序?qū)崝?shù)對（x，y）構(gòu)成的集合；,注:二元一次不等式（組）的解集可以看成是直角坐標系內(nèi)的點構(gòu)成的集合。,探究x。

10、1,課題引入：,案例問題：,設(shè)用于企業(yè)貸款的資金為x元，用于個人貸款的資金為y元，根據(jù)題意，有：,二元一次不等式(組)與平面區(qū)域1,2,二元一次不等式和二元一次不等式組的定義,（1）二元一次不等式：,含有兩個未知數(shù)，并且未知數(shù)的最高次數(shù)是1的 不等式叫做二元一次不等式 ;,（2）二元一次不等式組：,由幾個二元一次不等式組成的不等式組稱為二元一次不等式組。,（3）二元一次不等式（組）的解集。