1、1.2 反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)第2課時教學(xué)目標1、體會并了解反比例函數(shù)的圖象的意義2、能描點畫出反比例函數(shù)的圖象3、通過反比例函數(shù)的圖象的分析，探索并掌握反比例函數(shù)的圖象的性質(zhì)教學(xué)重難點【教學(xué)重點】反比例函數(shù)的圖象及圖象的性質(zhì)?！窘虒W(xué)難點】畫反比例函數(shù)的圖象。課前準備無教學(xué)過程1、情境創(chuàng)設(shè)可以從復(fù)習(xí)一次函數(shù)的圖象開始：你還記得一次函數(shù)的圖象嗎?在回憶與交流中，進一步認識函數(shù)圖象的直觀有助于理解函數(shù)的性質(zhì)。轉(zhuǎn)而導(dǎo)人關(guān)注新的函數(shù)反比例函數(shù)的圖象研究：反比例函數(shù)的圖象又會是什么樣子呢?2、探索活動探索活動2 反比例。

2、1.2 反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)第3課時教學(xué)目標1.進一步鞏固作反比例函數(shù)的圖象.2.逐步提高從函數(shù)圖象中獲取信息的能力，探索并掌握反比例函數(shù)的主要性質(zhì).教學(xué)重難點【教學(xué)重點】通過觀察圖象，概括反比例函數(shù)圖象的共同特征，探索反比例函數(shù)的主要性質(zhì).【教學(xué)難點】從反比例函數(shù)的圖象中歸納總結(jié)反比例函數(shù)的主要性質(zhì).課前準備無教學(xué)過程.創(chuàng)設(shè)問題情境，引入新課師上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了畫反比例函數(shù)的圖象，并通過圖象總結(jié)出當k0時,函數(shù)圖象的兩個分支分別位于第一、三象限內(nèi)；當k0時，函數(shù)圖象的兩個分支分別位于第二、四象限內(nèi).并討論了反比例。

3、1.2 反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)第1課時教學(xué)目標1、體會并了解反比例函數(shù)的圖象的意義。2、能描點畫出反比例函數(shù)的圖象。3、通過反比例函數(shù)的圖象的分析，探索并掌握反比例函數(shù)的圖象的性質(zhì)。教學(xué)重難點【教學(xué)重點】反比例函數(shù)的圖象及圖象的性質(zhì)?！窘虒W(xué)難點】畫反比例函數(shù)的圖象。課前準備無教學(xué)過程1、情境創(chuàng)設(shè)可以從復(fù)習(xí)一次函數(shù)的圖象開始：你還記得一次函數(shù)的圖象嗎?在回憶與交流中，進一步認識函數(shù)圖象的直觀有助于理解函數(shù)的性質(zhì)。轉(zhuǎn)而導(dǎo)人關(guān)注新的函數(shù)反比例函數(shù)的圖象研究：反比例函數(shù)的圖象又會是什么樣子呢?2、探索活動探索活動 。

4、學(xué) 習(xí) 指 南,知 識 管 理,歸 類 探 究,分 層 作 業(yè),當 堂 測 評,第1章 反比例函數(shù),1.2 反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì),第3課時 反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)的綜合應(yīng)用,學(xué) 習(xí) 指 南,知 識 管 理,減小,增大,歸 類 探 究,D,當 堂。

5、2019-2020年八年級數(shù)學(xué)下冊 9.2反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)教案（1） 魯教版 新知導(dǎo)讀 1畫函數(shù)的圖象，首先應(yīng)列出x、y的一些對應(yīng)值，不列表你能知道橫坐標x與縱坐標的符號之間有何關(guān)系嗎？ 答：符號相同。 2.已知。

6、1.2 反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì) 第1課時 反比例函數(shù)y(k0)的圖象與性質(zhì) 1對于函數(shù)y，下列說法錯誤的是( ) A這個函數(shù)的圖象位于第一、三象限 B這個函數(shù)的圖象既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形 C當x0時，y隨x。

7、第1課時 反比例函數(shù)的圖象 一、選擇題(每小題6分，共18分) 1反比例函數(shù)y的圖象經(jīng)過點(2,3)，則k的值為(C) A6 B6 C. D 2(xx牡丹江)在同一直角坐標系中，函數(shù)y與yax1(a0)的圖象可能是(B。

8、第2課時 反比例函數(shù)的性質(zhì) 知識點 1 反比例函數(shù)的增減性與系數(shù)的關(guān)系 1下列函數(shù)中，y的值隨x值的增大而減小的是( ) Ay By Cy(x0) Dy(x0) 2在反比例函數(shù)y的圖象的每一條曲線上，y的值都隨。

9、第2課時 反比例函數(shù)y k0 的圖象與性質(zhì) 1 xx海南 已知反比例函數(shù)y 的圖象經(jīng)過點P 1 2 則這個函數(shù)的圖象位于 A 第二 三象限 B 第一 三象限 C 第三 四象限 D 第二 四象限 2 xx衡陽 對于反比例函數(shù)y 下列說法不正確的是。

10、第3課時 反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)的綜合應(yīng)用 1 對于反比例函數(shù)y 下列說法正確的是 A 圖象經(jīng)過點 1 1 B 圖象位于第二 四象限 C 圖象是中心對稱圖形 D 當x0時 y隨x的增大而增大 2 在函數(shù)y 的圖象上有三個點A 2 y1 B 1 y。

11、課時作業(yè) 三十三 11 2 第1課時 反比例函數(shù)的圖像 一 選擇題 1 若反比例函數(shù)y 的圖像過點 5 1 則實數(shù)k的值是 A 5 B C D 5 2 xx徐州 如果點 3 4 在反比例函數(shù)y 的圖像上 那么下列各點中 在此函數(shù)圖像上的是 A 3 4 B 2。

12、課時作業(yè) 三十四 11 2 第2課時 反比例函數(shù)的性質(zhì) 一 選擇題 1 在反比例函數(shù)y 的圖像的每一條曲線上 y都隨x的增大而增大 則k的值可能是 A 1 B 0 C 1 D 2 2 下列函數(shù)中 y隨x的增大而減小的是 A y x 0 B y C y x 0 D y。