1、2019-2020年九年級政治 10.2奮斗成就未來說課稿 魯教版 各位領導、老師： 大家好！ 我是來自滕州市墨子中學的馮斌，今天我說課的內容是奮斗成就未來。 下面我從教材分析，教學目標，教學重、難點，教法、學。

2、2019-2020年九年級政治全冊 10.2.1奮斗成就未來教案 魯教版 教學內容：理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗。 導學過程： （一）導入本課 1、板書標題： （二）奮斗成就未來 2、情境導入： 紅旗渠位于河南省林州。

3、2019-2020年九年級政治全冊10.2 奮斗成就未來導學案 魯教版 【學習目標】 情感態(tài)度價值觀：引導學生理解艱苦奮斗的重要性，結合鄉(xiāng)情，教育學生要創(chuàng)新進取。 知識目標：知道理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗。 能力目。

4、2019-2020年九年級思品全冊 第十課奮斗成就未來教案 新人教版 一、教學目標 （一）知識與技能： 1.知道理想的實現(xiàn)必須會經(jīng)過艱苦奮斗； 2.懂得當代青年要實現(xiàn)個人理想，承擔歷史使命就要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚艱苦。

5、2019-2020年九年級政治全冊第十課 第二框 奮斗成就未來導學案 魯教版 學習目標 能力：培養(yǎng)學生吃苦耐勞、勤勞學習、克服困難的毅力。 知識：了解我國在現(xiàn)階段仍需堅持艱苦奮斗精神，知道理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦。

6、第2框奮斗成就未來 思考 聽完歌曲后 你有何感想 歌曲反映了一種什么精神 共同理想的實現(xiàn)是否需要發(fā)揚這種精神 播放歌曲 南泥灣 1 知道理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗 2 知道當代青年崇高的歷史使命 3 培養(yǎng)吃苦耐勞 勤奮。

7、奮斗成就未來,奮斗成就未來,艱苦奮斗大搜索,A:列舉古代所熟知的體現(xiàn)艱苦奮斗的事例、人物,B:列舉革命戰(zhàn)爭年代所熟知的體現(xiàn)艱苦奮斗的事例、人物,C:列舉現(xiàn)代化建設時期涌現(xiàn)出來的體現(xiàn)艱苦奮斗的事例、人物,結論一艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，是成就任何事業(yè)、實現(xiàn)理想和目標的必由之路。,材料一：2006年10月9日，第14屆世界生產(chǎn)力大會公布，改革開放以來，我國保持了年均9.6%的經(jīng)濟增長速度，200。

8、第2節(jié) 奮斗成就未來,青藏鐵路的建成是輕而易舉的嗎？ 它需要一種什么精神？,點擊畫面播放,奮斗成就未來,情感、態(tài)度、價值觀目標： 繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，立志為全面建成 小康社會和實現(xiàn)共同理想而努力奮斗。 能力： 培養(yǎng)學生吃苦耐勞、勤奮學習、克服困難的毅力。 知識： 知道理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗；懂得當代青年 要實現(xiàn)個人理想，承擔起歷史使命，就要繼承優(yōu) 良傳統(tǒng)，發(fā)揚艱苦奮斗精神。,一.理想。

9、第2框 奮斗成就未來,思考：聽完歌曲后，你有何感想？歌曲反映了一種什么精神？共同理想的實現(xiàn)是否需要發(fā)揚這種精神？,播放歌曲南泥灣,1.知道理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗。 2.知道當代青年崇高的歷史使命。 3.培養(yǎng)吃苦耐勞，勤奮學習，克服困難的毅力。 4.繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，并將其進一步發(fā)揚光大，立志為實現(xiàn)共同理想而奮斗。,板塊一：理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗,互 動 探 究,1.列舉我國古代。