1、1.1我與社會,第一單元走進社會生活第一課豐富的社會生活,學習目標,知識目標：正確理解個人是社會的有機組成部分。明白人的身份是通過社會關(guān)系確定的。能力目標：能認識到自身發(fā)展與社會的關(guān)系，初步認識和理解社會的復雜性情感態(tài)度價值觀：感受社會生活的絢麗多彩，認識社會生活，參與并奉獻社會。感受社會生活，學會承擔社會責任。增進熱愛社會的情感，更好地與父母、老師、同學和社會上的其他人交往,重點與難點,重點。

2、誠摯的邀請你,積極參與,要求做到遵守紀律、完成作業(yè)，及時識記,用心傾聽,八年級上冊,豐富的社會生活,網(wǎng)絡(luò)生活新空間,社會生活離不開規(guī)則,社會生活講道德,做守法的公民,責任與角色同在,積極奉獻社會,國家利益至上,樹立總體國家安全觀,建設(shè)美好祖國,當今社會日本百萬青年成“隱形”(圖)2008-06-1208:54:17來源：環(huán)球網(wǎng)環(huán)球時報,新聞導入,“我認識他的時候，他已經(jīng)把自己關(guān)在房間里整整。

3、一,第2節(jié)在社會中成長,看圖片回答問題,想一想：這些行為有什么樣的共同點？,問題,1,2,為了讓社會生活更加快樂，作為社會的一員，我們能做些什么？,你還能舉出類似的行為嗎？,狼孩的故事,情境探究,1920年10月，一位印度傳教士辛格在印度加爾各答的叢林中發(fā)現(xiàn)兩個狼哺育的女孩。大的女孩約8歲，小的1歲半左右。大的叫卡瑪拉，小的叫阿瑪拉當她們被領(lǐng)進孤兒院時，一切生活習慣都同野獸一樣，不會用雙腳站立。

4、第一節(jié) 我與社會,自主學習,1現(xiàn)在，我們“吃”得比以前更好、更有營養(yǎng)；“穿”得比以前更美、更有個性；“住”得比以前更寬敞、更舒心。對此，下列觀點中理解不恰當?shù)氖? ) A社會生活是五彩繽紛的 B社會生活是。

5、第一單元 第一課,第一框 我與社會,導入,人的成長離不開社會，我們要主動認識社會，積極融入社會，在生動鮮活的社會課堂中學習、成長，在異彩紛呈的社會實踐中鍛煉、發(fā)展。投身社會的過程，也是我們走向成熟的過程。

6、教材結(jié)構(gòu),走進社會生活,走進社會生活 我與社會,請大家認真默讀課本P2-P6的內(nèi)容，初步了解一下今天我們要學習的內(nèi)容，并且通過自學，回答下列問題： 1.我們的社會生活是怎樣的？通過哪些方式感受社會生活？ 2.感受社。

7、第二節(jié) 在社會中成長,父母的撫育,同伴的幫助,老師的教誨,社會的關(guān)愛,我們的知識技能不斷豐富 語言表達能力不斷提高 規(guī)則意識不斷增強 價值觀念日漸養(yǎng)成,我們逐步成長為一名合格的社會成員。,社會化概念解析,學。

8、第一單元走進社會生活,第一課豐富的社會生活,知識點一在社會課堂中成長1.人的成長是不斷社會化的過程,第2課時在社會中成長,知識鏈接社會化社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。在社會生活中。

9、第一課 豐富的社會生活 我與社會 知能演練提升 xx年4月2日是第十個世界自閉癥關(guān)注日,全社會都應(yīng)該關(guān)注自閉癥兒童。自閉癥兒童有嚴重的語言溝通障礙、社會交往障礙,同時還存在語言發(fā)育遲緩、智力低下等問題,無法和普。

10、我與社會 教學目標： 1.了解社會方式是多種多樣的，感受社會不同的社會生活。 2.培養(yǎng)學生關(guān)心社會的行為，引導學生利用不同方式關(guān)注社會生活的變化。 3.知道社會關(guān)系是復雜的，引導學生會了解不同的社關(guān)系中，我們具。

11、在社會中成長 知識點一在社會課堂中成長 1.人的成長是不斷社會化的過程 通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關(guān)愛等，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識不斷增強，價值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步。

12、在社會中成長 課題： 第一課 豐富的社會生活 第二框 在社會中成長 科目：道德與法治 教學對象： 初二學生 課時：1課時 提供者： 單位： 一、教學內(nèi)容分析（簡要說明課題、學習內(nèi)容、這節(jié)課的價值以及學習內(nèi)容的重要。

13、我與社會 1、 教學目標： 1、初步形成交往與溝通的能力，從而順利適應(yīng)社會生活。 2、認識到自身發(fā)展與社會的關(guān)系，初步認識和理解社會的復雜性。 3、增進熱愛社會的情感，更好地與父母、老師、同學和社會上的其他人。

14、我與社會 1 教學分析 【教學目標】 知識目標 理解個人與社會的相互關(guān)系 能力目標 提高適應(yīng)社會、參與社會的能力 情感態(tài)度與價值觀目標 依據(jù)生活經(jīng)驗，感受社會生活的豐富多彩；體味隨著自身成長，對社會生活的感受越。

15、我與社會 課題 豐富的社會生活 我與社會 課型 新授 第 1 課時 教學 目標 1.初步形成交往與溝通的能力，從而順利適應(yīng)社會生活 2. 認識到自身發(fā)展與社會的關(guān)系，初步認識和理解社會的復雜性 3.增進熱愛社會的情感。

16、在社會中成長 知能演練提升 1 農(nóng)民辛勤勞動生產(chǎn)糧食 工人努力工作制造產(chǎn)品 科學家用心鉆研先進技術(shù) 他們?yōu)槿藗兊纳钐峁┝吮憷?這表明 人們的衣食住行等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系 人的生存與發(fā)展離不。

17、在社會中成長 課題 豐富的社會生活 在社會中成長 課型 新授 第2 課時 教學 目標 1 初步形成交往與溝通的能力 從而順利適應(yīng)社會生活知道人的成長離不開社會 掌握親社會行為的重要性 能夠自覺培養(yǎng)自己的親社會行為 2。