1、精品文檔1.4 從三個(gè)方向看物體的形狀教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能能正確畫出從不同方向觀察物體得到的形狀. 過(guò)程與方法培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力及空間想象能力. 情感態(tài)度與價(jià)值觀經(jīng)歷探索從不同方向觀察簡(jiǎn)單立體圖形得到的形狀的畫法,能識(shí)別從不同方向觀察物體所得。

2、精品文檔1.3 截一個(gè)幾何體學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)對(duì)幾何體進(jìn)行切和截的過(guò)程，了解空間圖形與截面的關(guān)系，理解截面的意義2觀察用平面截一個(gè)正方體，猜測(cè)截面的形狀，豐富對(duì)空間圖形的幾何直覺學(xué)習(xí)方法自主探究與合作交流相結(jié)合學(xué)習(xí)重難點(diǎn)能夠識(shí)別一些幾何體截面的。

3、精品文檔1.3 截一個(gè)幾何體一教材分析截一個(gè)幾何體選自北師大教材數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第一章，是初中新課程改革中的一個(gè)內(nèi)容，目的是通過(guò)實(shí)際的操作活動(dòng)開展學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和空間觀念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)學(xué)生自主進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索新知。

4、精品文檔1.4 從三個(gè)方向看物體的形狀學(xué)習(xí)目標(biāo)1開展學(xué)生的空間概念和合理的想象；初步體會(huì)從不同方向觀察同一物體得到的結(jié)果是不一樣的；2能夠熟練地畫立方體及其簡(jiǎn)單組合體的從三個(gè)方向看到的圖形。3會(huì)根據(jù)從上面看到的圖形及其相應(yīng)位置的立方體的數(shù)量。

5、數(shù)學(xué):51豐富的圖形世界1教案蘇科版七年級(jí)上一課前準(zhǔn)備1自學(xué)課本118頁(yè)到120頁(yè),寫下疑惑摘要:2 填一填: 先讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)幾種生活中常見的幾何體,請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的橫線上填寫幾何體的名稱. 3試一試.1根據(jù)棱柱上各部分結(jié)構(gòu)的名稱,你能在棱錐。

6、最新資料推薦112 圖形的構(gòu)成教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能:1通過(guò)豐富的實(shí)例,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)點(diǎn)線面初步感受點(diǎn)線面之間的關(guān)系.2進(jìn)一步經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出圖形的過(guò)程,從構(gòu)成圖形的基本元素的角度認(rèn)識(shí)常見幾何體的某些特征.過(guò)程與方法:讓學(xué)生通過(guò)大量的實(shí)例。

7、最新資料推薦1.2.2 柱體錐體的展開與折疊學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)展開與折疊活動(dòng),了解棱柱圓柱圓錐的側(cè)面展開圖;能認(rèn)識(shí)棱柱的某些特性.2經(jīng)歷展開與折疊模型制作等活動(dòng),發(fā)展空間觀念,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn);在動(dòng)手實(shí)踐制作的過(guò)程中學(xué)會(huì)與人合作,學(xué)會(huì)交流自己的。

8、最新資料推薦111 圖形的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出形象的過(guò)程,感受圖形世界的豐富多彩.2.在具體情境中,認(rèn)識(shí)圓柱圓錐正方體長(zhǎng)方體棱柱球,并能用自己的語(yǔ)言描述它們的某些特征.學(xué)習(xí)方法自主探究與合作交流相結(jié)合學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)常。

9、最新資料推薦1.2.1 正方體的展開與折疊教材與學(xué)情分析教材分析:展開與折疊是七年級(jí)數(shù)學(xué)上中繼生活中的立體圖形之后的一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容,在本章教材的編排順序中起著承上啟下的作用.本節(jié)是從生活中的立體圖形入手,通過(guò)展開與折疊使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)立體圖形。

10、最新資料推薦112 圖形的構(gòu)成學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)豐富的實(shí)例,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)點(diǎn)線面,初步感受點(diǎn)線面之間的關(guān)系.2.在對(duì)圖形進(jìn)行觀察操作等活動(dòng)中,積累處理圖形的經(jīng)驗(yàn),發(fā)展空間觀念.學(xué)習(xí)方法自主探究與合作交流相結(jié)合學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn):1認(rèn)識(shí)點(diǎn)線面,初步感受。

11、最新資料推薦1.4 從三個(gè)方向看物體的形狀從不同方向看是北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一章第四節(jié)的內(nèi)容.本章作為空間與圖形內(nèi)容的第一章,所以是最基礎(chǔ)部分,是在本章前幾節(jié)中已經(jīng)初步感受了空間圖形的前提下,來(lái)學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容的.所以從不同方向看這一節(jié)內(nèi)。

12、最新資料推薦1.2.1 正方體的展開與折疊學(xué)習(xí)目標(biāo)1經(jīng)歷圖形的展開與折疊的活動(dòng),發(fā)展空間觀念,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn).2熟練掌握正方體的幾種側(cè)面展開圖,正確找出對(duì)面.3通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)大膽猜想動(dòng)手操作自主探究合作交流,在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到:數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探。

13、最新資料推薦1.3 截一個(gè)幾何體一教材分析截一個(gè)幾何體選自北師大教材數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第一章,是初中新課程改革中的一個(gè)內(nèi)容,目的是通過(guò)實(shí)際的操作活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和空間觀念,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過(guò)學(xué)生自主進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索。

14、最新資料推薦1.4 從三個(gè)方向看物體的形狀學(xué)習(xí)目標(biāo)1發(fā)展學(xué)生的空間概念和合理的想象;初步體會(huì)從不同方向觀察同一物體得到的結(jié)果是不一樣的;2能夠熟練地畫立方體及其簡(jiǎn)單組合體的從三個(gè)方向看到的圖形.3會(huì)根據(jù)從上面看到的圖形及其相應(yīng)位置的立方體的。

15、最新資料推薦1.4 從三個(gè)方向看物體的形狀教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能能正確畫出從不同方向觀察物體得到的形狀. 過(guò)程與方法培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力及空間想象能力. 情感態(tài)度與價(jià)值觀經(jīng)歷探索從不同方向觀察簡(jiǎn)單立體圖形得到的形狀的畫法,能識(shí)別從不同方向觀察物體。

16、最新資料推薦1.2.2 柱體錐體的展開與折疊教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能通過(guò)展開與折疊活動(dòng),了解三棱柱四棱柱五棱柱圓柱圓錐的側(cè)面展開圖;能根據(jù)展開圖判斷和制作簡(jiǎn)單的立體模型.過(guò)程與方法經(jīng)歷展開與折疊模型制作等活動(dòng),發(fā)展空間觀念,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn);在。

17、最新資料推薦1.3 截一個(gè)幾何體今天我說(shuō)課的題目是截一個(gè)幾何體.我將從教材分析教學(xué)目標(biāo),教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程四個(gè)方面對(duì)本節(jié)課的教學(xué)構(gòu)思和設(shè)想進(jìn)行說(shuō)明.一教材分析:1教材的地位和作用:本節(jié)課位于初中數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一章第三節(jié),截一個(gè)幾何體是本章。

18、最新資料推薦1.2.1 正方體的展開與折疊教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能1.了解正方體的表面展開圖的概念.2.會(huì)在簡(jiǎn)單的情況下判斷一個(gè)平面圖形是不是正方體的表面展開圖.3.會(huì)畫正方體的表面展開圖.過(guò)程與方法通過(guò)動(dòng)手操作與觀察培養(yǎng)學(xué)生的操作能力與觀察能。

19、最新資料推薦1.3 截一個(gè)幾何體學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)對(duì)幾何體進(jìn)行切和截的過(guò)程,了解空間圖形與截面的關(guān)系,理解截面的意義2觀察用平面截一個(gè)正方體,猜想截面的形狀,豐富對(duì)空間圖形的幾何直覺學(xué)習(xí)方法自主探究與合作交流相結(jié)合學(xué)習(xí)重難點(diǎn)能夠識(shí)別一些幾何體截。

20、2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 5.1豐富的圖形世界(1)教案 蘇科版 姓名 班級(jí) 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)觀察生活中的大量實(shí)物圖片,認(rèn)識(shí)基本幾何體 2能從柱錐球及有無(wú)曲面來(lái)對(duì)幾何體進(jìn)行分類 3.經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)。

21、精品文檔1.3 截一個(gè)幾何體教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能通過(guò)用一個(gè)平面去截一個(gè)立體模型的切截活動(dòng)的過(guò)程掌握空間圖形與截面的關(guān)系,開展學(xué)生的空間觀念.通過(guò)運(yùn)用課件使學(xué)生經(jīng)歷觀察猜測(cè)實(shí)際操作驗(yàn)證推理等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程,開展學(xué)生的動(dòng)手操作自主探究合作交流和分。

22、精品文檔111 圖形的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能1. 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的空間幾何棱柱圓柱圓錐球等，掌握其中的相同之處和不同之處.2. 通過(guò)比擬，學(xué)會(huì)觀察物體間的特征，體會(huì)幾何體間的聯(lián)系和區(qū)別，并能根據(jù)幾何體的特征，對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單分類. 過(guò)程與方法在學(xué)習(xí)。

23、精品文檔1.2.1 正方體的展開與折疊教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能1.了解正方體的外表展開圖的概念.2.會(huì)在簡(jiǎn)單的情況下判斷一個(gè)平面圖形是不是正方體的外表展開圖.3.會(huì)畫正方體的外表展開圖.過(guò)程與方法通過(guò)動(dòng)手操作與觀察培養(yǎng)學(xué)生的操作能力與觀察能力.。

24、精品文檔1.2.2 柱體錐體的展開與折疊教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能通過(guò)展開與折疊活動(dòng)，了解三棱柱四棱柱五棱柱圓柱圓錐的側(cè)面展開圖；能根據(jù)展開圖判斷和制作簡(jiǎn)單的立體模型。過(guò)程與方法經(jīng)歷展開與折疊模型制作等活動(dòng)，開展空間觀念，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；在動(dòng)手。

25、精品文檔1.2.1 正方體的展開與折疊學(xué)習(xí)目標(biāo)1經(jīng)歷圖形的展開與折疊的活動(dòng)，開展空間觀念，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。2熟練掌握正方體的幾種側(cè)面展開圖，正確找出對(duì)面。3通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)大膽猜測(cè)動(dòng)手操作自主探究合作交流，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到：數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探究和。

26、精品文檔111 圖形的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出形象的過(guò)程，感受圖形世界的豐富多彩。2.在具體情境中，認(rèn)識(shí)圓柱圓錐正方體長(zhǎng)方體棱柱球，并能用自己的語(yǔ)言描述它們的某些特征。學(xué)習(xí)方法自主探究與合作交流相結(jié)合學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見的。

27、精品文檔1.2.2 柱體錐體的展開與折疊學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)展開與折疊活動(dòng)，了解棱柱圓柱圓錐的側(cè)面展開圖；能認(rèn)識(shí)棱柱的某些特性.2經(jīng)歷展開與折疊模型制作等活動(dòng)，開展空間觀念，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；在動(dòng)手實(shí)踐制作的過(guò)程中學(xué)會(huì)與人合作，學(xué)會(huì)交流自己的思維。

28、精品文檔112 圖形的構(gòu)成學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)豐富的實(shí)例，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)點(diǎn)線面，初步感受點(diǎn)線面之間的關(guān)系。2.在對(duì)圖形進(jìn)行觀察操作等活動(dòng)中，積累處理圖形的經(jīng)驗(yàn)，開展空間觀念。學(xué)習(xí)方法自主探究與合作交流相結(jié)合學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1認(rèn)識(shí)點(diǎn)線面，初步感受點(diǎn)線。

29、2.4 從三個(gè)方向看物體的形狀學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)會(huì)從不同的方向觀察一個(gè)物體的方法 2能識(shí)別簡(jiǎn)單物體的三視圖 3會(huì)畫立方體及其簡(jiǎn)單組合體的三視圖學(xué)習(xí)重點(diǎn)三視圖的畫法學(xué)習(xí)難點(diǎn)根據(jù)三視圖求立方體的數(shù)量及表面積多媒體演示廬山景觀,請(qǐng)學(xué)生背誦蘇東坡題西林壁。

30、1.3截一個(gè)幾何體學(xué)習(xí)目標(biāo):能夠識(shí)別一些幾何體截面的形狀.學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1能夠識(shí)別一些幾何體截面的形狀 2經(jīng)歷切截一個(gè)幾何體,培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)幾何體在切截過(guò)程中的變化,在面與體的轉(zhuǎn)換中豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),發(fā)展空間觀念學(xué)習(xí)過(guò)程一知識(shí)點(diǎn)。

31、1.2 展開與折疊學(xué)習(xí)目標(biāo):1 通過(guò)折疊幾何體,發(fā)展學(xué)生空間觀念,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn).2 2能根據(jù)展開圖判斷和制作簡(jiǎn)單的立體模型.3經(jīng)歷和體驗(yàn)圖形的變化過(guò)程,體會(huì)幾何體與它的展開圖之間的關(guān)系.學(xué)習(xí)重點(diǎn):利用模型將展開圖折疊成幾何體是重點(diǎn).學(xué)習(xí)。

32、1.2 展開與折疊課題:1.2.1展開與折疊第一課時(shí) 課型:新課 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 在操作活動(dòng)中認(rèn)識(shí)棱柱的某些特性 2 了解棱柱展開圖的形狀,能正確地判斷和制作簡(jiǎn)單的立體模型學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1在操作活動(dòng)中,發(fā)展空間觀念,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)棱柱的某些特。

33、1.1 生活中的立體圖形一預(yù)習(xí)檢測(cè)1.參照課本第 2 頁(yè)的導(dǎo)游圖1發(fā)現(xiàn)了亭子的頂端是,下面的支柱是. 2削好的一支鉛筆,一部分是,另一部分是,由此可知圓柱和圓錐的區(qū)別就在于圓柱有底面,而圓錐只有底面,上面是一個(gè).3生活中還有哪些物體的形狀與。

34、5.1豐富的圖形世界教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)觀察生活中的大量物體,認(rèn)識(shí)基本幾何體;2通過(guò)比較不同的物體,學(xué)會(huì)觀察物體間的不同特征,體會(huì)并能用語(yǔ)言描述幾何體之間的聯(lián)系與區(qū)別;3經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出圖形的過(guò)程,感受圖形世界的多姿多彩,發(fā)展空間觀念,增強(qiáng)。