1、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 13 風(fēng)雨學(xué)案（無答案）（新版）新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解作者及作品，在閱讀中積累重點(diǎn)詞語(yǔ)和優(yōu)美語(yǔ)句。 2.把握內(nèi)容，理解文章主旨，體會(huì)比喻、夸張等修辭手法及側(cè)面描寫手法的運(yùn)用及。

2、風(fēng)雨 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者及作品,在閱讀中積累重點(diǎn)詞語(yǔ)和優(yōu)美語(yǔ)句.2.把握內(nèi)容,理解文章主旨,體會(huì)比喻夸張等修辭手法及側(cè)面描寫手法的運(yùn)用及其作用.3.培養(yǎng)關(guān)注大自然熱愛大自然的情感.學(xué)習(xí)重點(diǎn)1體會(huì)作者描寫景物的技巧及生動(dòng)形象的語(yǔ)言.2培養(yǎng)關(guān)。

3、風(fēng)雨 課題 13風(fēng)雨補(bǔ)充與反思學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地 朗讀課文,感 受賈平凹先生筆下的風(fēng)雨場(chǎng)景.2.學(xué)習(xí)作者運(yùn)用側(cè)面襯托來表現(xiàn)風(fēng)雨的高明 手法.3.能結(jié)合課文,運(yùn)用自己的語(yǔ)言,賞析作者是如何細(xì)致觀察并真切描寫景物的細(xì)節(jié)及其變化的.學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

4、風(fēng)雨 學(xué)習(xí)目標(biāo):朗讀課文,積累重點(diǎn)詞語(yǔ)和優(yōu)美語(yǔ)句.梳理文章內(nèi)容,概括各段落要點(diǎn).體會(huì)比喻夸張等修辭手法及側(cè)面描寫手法的運(yùn)用及其作用.培養(yǎng)關(guān)注大自然熱愛大自然的情感.學(xué)習(xí)重點(diǎn):1梳理文章內(nèi)容,概括各段落要點(diǎn).2體會(huì)比喻夸張等修辭手法及側(cè)面描寫。

5、風(fēng)雨 學(xué)習(xí)目標(biāo)1朗讀課文,梳理文章內(nèi)容.2體會(huì)比喻夸張等修辭手法及側(cè)面描寫手法的運(yùn)用及其作用.3認(rèn)識(shí)大自然的威力,勇敢面對(duì)大自然.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)比喻夸張等修辭手法及側(cè)面描寫手法的運(yùn)用及其作用.資料準(zhǔn)備1.走近作家作品 賈平凹,原名賈平娃,1。

6、13 風(fēng)雨 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.朗讀課文,梳理文章內(nèi)容.2.體會(huì)比喻夸張等修辭手法及側(cè)面描寫手法的運(yùn)用及其作用.3.認(rèn)識(shí)大自然的威力,勇敢面對(duì)大自然.學(xué)習(xí)重點(diǎn) 123學(xué)習(xí)方法 朗讀法批注法討論法課時(shí)建議 1課時(shí)教學(xué)過程一布置預(yù)習(xí)1.掌握課后讀一讀寫。

7、風(fēng)雨 學(xué) 生 自 主 學(xué) 習(xí) 方 案七年級(jí) 班小組: 姓名: 科 目語(yǔ)文課題編號(hào)設(shè) 計(jì)審核督查課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文,感受賈平凹先生筆下的風(fēng)雨場(chǎng)景.2.學(xué)習(xí)作者運(yùn)用側(cè)面襯托來表現(xiàn)風(fēng)雨的高明手法.3.能結(jié)合課文,運(yùn)用自己的語(yǔ)言,賞。

8、風(fēng)雨 學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求:1了解作者及其散文創(chuàng)作的特點(diǎn);積累生字生詞;有感情地朗讀課文.2揣摩景物描寫的方法,領(lǐng)悟?qū)懢凹记?并將其引入自己的作文.3體會(huì)作者對(duì)童真的贊美與歌頌.目標(biāo)達(dá)成:1揣摩景物描寫的方法2領(lǐng)悟?qū)懢凹记蓪W(xué)習(xí)流程:課前展示作者。