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分式的基本性質(zhì)

可用于課前) 1.化簡(jiǎn)的結(jié)果是( ) A. B. C. D. 解析。分子a2-b2=(a+b)(a-b)。分母a2+ab=a(a+b)。分式的基本性質(zhì)(人教版) 一、單選題(共11道。是分式的有( )個(gè). A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè) 答案。思考。

分式的基本性質(zhì)Tag內(nèi)容描述:

1、2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)5.2 分式的基本性質(zhì)課時(shí)訓(xùn)練 新浙教版 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前) 1.化簡(jiǎn)的結(jié)果是( ) A. B. C. D. 解析:分子a2-b2=(a+b)(a-b),分母a2+ab=a(a+b),公因式是。

2、分式的基本性質(zhì)(人教版) 一、單選題(共11道,每道9分) 1.在中,是分式的有( )個(gè). A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè) 答案:C 解題思路: 試題難度:三顆星知識(shí)點(diǎn):分式的定義 2.要使分式有意義,則x的取值范圍是(。

3、15.1.2 分式的通分,填空:,思考:分式也可以進(jìn)行通分嗎?,思考:分式進(jìn)行通分的根據(jù)是什么?,探求新知,通分,分式的基本性質(zhì),最簡(jiǎn)公分母,9,10,ac,ab,自學(xué)指導(dǎo) 看課本第132頁(yè) 想一想:1、什么叫分式的通分? 2、分式通。

4、再展鋒芒,1.當(dāng)x取何值時(shí),分式 的值為正.,2.當(dāng)x_________時(shí),分式 的值為負(fù).,3.當(dāng) x取何值時(shí),分式 的值為負(fù).,1,15.1.2 分式的基本性質(zhì)與約分,學(xué)習(xí)目標(biāo):,1理解分式的基本性質(zhì)。會(huì)用分式的基本性質(zhì)將分式變形. 2。

5、3.1 2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 3.1分式的基本性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案 青島版 課本內(nèi)容: 課前準(zhǔn)備:導(dǎo)學(xué)案、練習(xí)本 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能夠用分式表示現(xiàn)實(shí)情境中的數(shù)量關(guān)系,體會(huì)分式的模型思想,進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)感。 2、了。

6、課時(shí)作業(yè)(二十五) 10.2 第3課時(shí) 分式的通分 一、選擇題 1分式,的最簡(jiǎn)公分母是( ) A6x3y2 B6x2y2 C9x2y D6x2y 2分式,的最簡(jiǎn)公分母是( ) A(x2)(x2) B2(x2)(x2)2 C。

7、課時(shí)作業(yè)(二十三) 10.2 第1課時(shí) 分式的基本性質(zhì) 一、選擇題 1下列等式從左到右的變形中,一定正確的是( ) A. B. C. D. 2把分式中的x和y都擴(kuò)大為原來(lái)的2倍,則分式的值( ) A擴(kuò)大為原來(lái)的4。

8、測(cè)試2 分式的基本性質(zhì) 一、填空題 1其中A是整式,B是整式,且B0,M是______ 2把分式中的x和y都擴(kuò)大3倍,則分式的值______ 3 4 5 6 二、選擇題 7把分式約分得( ) A B C D 8如果。

9、第2課時(shí) 分式的約分 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 了解分式約分的意義 能熟練的進(jìn)行分式約分 過程與方法 通過回憶分?jǐn)?shù)的約分 類比地探索分式的約分 滲透數(shù)學(xué)中的類比 分類等數(shù)學(xué)思想 情感 態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和。

10、15 1 2 分式的基本性質(zhì) 第1課時(shí) 分式的基本性質(zhì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 掌握分式的基本性質(zhì) 會(huì)運(yùn)用分式的基本性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)的分式變形 過程與方法 經(jīng)歷類比分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)得到分式的基本性質(zhì) 培養(yǎng)學(xué)生類比的推理能力 情。

11、第3課時(shí) 分式的通分 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 了解分式通分的意義 能熟練地進(jìn)行分式的通分 過程與方法 經(jīng)歷探索分式的通分的過程 繼續(xù)理解數(shù)學(xué)中的類比的數(shù)學(xué)思想 情感 態(tài)度與價(jià)值觀 通過鼓勵(lì)加強(qiáng)學(xué)生小組間的探索和交流。

12、第2課時(shí) 通 分 知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練 知識(shí)點(diǎn)1 最簡(jiǎn)公分母 1 桂林中考 分式的最簡(jiǎn)公分母是 2a2b2 2 分式的最簡(jiǎn)公分母是 2x x y x y 知識(shí)點(diǎn)2 通 分 3 分式的分母經(jīng)過通分后變成2 a b 2 a b 那么分子應(yīng)變?yōu)?C A 6a a b 2 a b。

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