1、幼兒教育：________小班公開(kāi)課社會(huì)教案分享的快樂(lè)教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)小班公開(kāi)課社會(huì)教案分享的快樂(lè)幼兒園小班社會(huì)教案：分享的快樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒與他人分享食物與玩具。2、學(xué)習(xí)關(guān)心同伴和他人。活動(dòng)一、分香蕉活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)情景表演讓幼兒初步感知與別人分享是快樂(lè)的事。2、學(xué)習(xí)關(guān)心別人，和他人分享?；顒?dòng)準(zhǔn)備：情景表演活動(dòng)過(guò)程：1、提出要求，觀看表演。媽媽買了小明最愛(ài)吃的香蕉，回到家中。小明很高興的接過(guò)香蕉。一根組奶奶，一根給媽。

2、2019 2020年三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 分享的快樂(lè) 1教學(xué)反思 人教新課標(biāo)版 關(guān)愛(ài)別人 分享快樂(lè) 這是社會(huì)文明的體現(xiàn) 也是時(shí)代進(jìn)步的標(biāo)志 這種風(fēng)貌和精神正越來(lái)越多地滲入家庭 融入社會(huì) 已成為我國(guó)精神文明建設(shè)的主旋律之一。

3、學(xué)習(xí)內(nèi)容分享的快樂(lè)課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力1.體會(huì)與他人分享時(shí)的快樂(lè)和自我滿足感。2.學(xué)會(huì)與人交流，分享快樂(lè)，能夠清楚表達(dá)自己的感受，體察他人的情感。3明白分享也是獻(xiàn) 出關(guān)愛(ài)，相互幫助體現(xiàn)了一種生存的道德智慧過(guò)程與方法創(chuàng)設(shè)情境，活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人交流，感 受分享的快樂(lè)情感態(tài)度價(jià)值觀1、.學(xué)會(huì)與人交流，分享快樂(lè)，能夠清楚表達(dá)自己的感受，體察他人的。

4、分享的快樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)武隆縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李華梅一、教材分析分享的快樂(lè)是人民教育出版社出版的品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)第二單元的內(nèi)容。本單元的主題是“我們共歡樂(lè)”，分為不一樣的你我他、換個(gè)角度想一想和分享的快樂(lè)三課。分享的快樂(lè)是本單元的第三課，本課在設(shè)計(jì)中力求讓學(xué)生體驗(yàn)在集體中講求團(tuán)隊(duì)精神，體驗(yàn)由共同分享所帶來(lái)的快樂(lè)，從人與人之間互動(dòng)和共生共存的角度，說(shuō)明分享。

5、3.分享的快樂(lè),人教新課標(biāo)三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)課件 第二單元 我們共歡樂(lè),我們班的“分享日”,這是我最喜歡的玩具，你玩吧。,這本書可好看了。,你看，這是我的集郵冊(cè)。,你有一個(gè)快樂(lè)，拿出來(lái)與別 人分享，就變成了兩個(gè)快樂(lè)。,把自己心愛(ài)的東西拿出來(lái) 與大家分享，你有什么感想？,我們共享用,我們生活在一起，當(dāng)碰到下面的情況時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦呢？,春游，玩得很熱，同學(xué)沒(méi)帶水。我可以,我沒(méi)水喝了！,上圖畫。

6、幼兒園小班公開(kāi)課社會(huì)教案分享的快樂(lè)含反思 小班公開(kāi)課社會(huì)教案分享的快樂(lè)含反思適用于小班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心同伴和他人，讓幼兒與他人分享食物與玩具，喜歡參與游戲，體驗(yàn)，快來(lái)看看幼兒園小班公開(kāi)課社會(huì)分享的快樂(lè)含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒與他人分享食物與玩具。 2、學(xué)習(xí)關(guān)心同伴和他人。 3、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。 4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。 活動(dòng)。

7、分享要求： 1、主動(dòng)與人分享。 2、留心自己的感受。 3、愛(ài)護(hù)好別人的“最愛(ài)”。 你有一個(gè) 快樂(lè) ，拿出 來(lái)與別人 分享 ，就變成了 兩個(gè)快樂(lè) 。 小組活動(dòng)要求： 1、分工協(xié)作， 全員參與，充分利用材料和手中的畫筆完 成本次創(chuàng)作。 2、 遇到困難，可向老師、同學(xué)尋求幫助。 3、 音樂(lè)停止，比賽結(jié)束。 4、評(píng)選出 “ 最具魅力、最有創(chuàng)意的春景圖 ” 。 （溫馨提示： 請(qǐng)注意活動(dòng)過(guò)程中的文明。

8、快樂(lè)共享 教學(xué)目標(biāo)： 1、體會(huì)與他人分享時(shí)的快樂(lè)和自我滿足感。 2、學(xué)會(huì)與人交流，分享快樂(lè)，能夠清楚表達(dá)自己的感受，體察他人的情感。 3、培養(yǎng)與人分享快樂(lè)的情感。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)與他人交流、感受分享的快樂(lè)，培養(yǎng)良好的參與、合作意識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)；理解分享是種快樂(lè)，愿意把自己的好東西拿出來(lái)分享。 課時(shí)安排：兩課時(shí) 課前準(zhǔn)備：學(xué)生把自己最喜愛(ài)的物品帶來(lái)。 過(guò)程設(shè)計(jì)： 師：大家回憶一下，你還記得哪些快樂(lè)的。

9、分享的快樂(lè)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)武漢附屬學(xué)校小學(xué)部 史靜 同學(xué)們更喜歡誰(shuí)為什么觀察島 一 神奇的圓 請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫A上簡(jiǎn)單地添上幾筆，使它變成一件新的物品?；顒?dòng)營(yíng) 二擊鼓傳花 鼓聲停，拿到花的 同學(xué)分享一小段自己的 故事或喜歡的歌曲也 可以是其他節(jié)目。

10、三年級(jí)品社分享的快樂(lè)教學(xué)案例 第一課時(shí)關(guān)愛(ài)別人分享快樂(lè)，這是社會(huì)文明的體現(xiàn)，也是時(shí)代進(jìn)步的標(biāo)志。這種風(fēng)貌和精神正越來(lái)越多地滲入家庭，融入社會(huì)，已成為我國(guó)精神文明建設(shè)的主旋律之一。人教版小學(xué)三年級(jí)品德與社會(huì)第二單元第3課的分享的快樂(lè)是讓學(xué)生體。

11、一學(xué)情與教材分析：分享的快樂(lè)是人民教育出版社出版的品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)第二單元第三課的內(nèi)容。本單元的主題是我們共歡樂(lè)，本課在設(shè)計(jì)中力求讓學(xué)生體驗(yàn)在集體中講求團(tuán)隊(duì)精神，體驗(yàn)由共同分享所帶來(lái)的快樂(lè)，引發(fā)他們內(nèi)心的而非表面的道德情感真實(shí)的而非虛假。

12、分享的快樂(lè) 村 子 里 的 人 過(guò) 得 不 快 樂(lè) 大 和 尚 說(shuō) ： 沒(méi) 關(guān) 系 ，今 天 咱 們 就自 己 煮 石 頭湯 。 我 們 在 煮 石 頭湯 。 還 得 要 找 三塊 又 圓 又 滑 的大 石 頭 。 大 和尚 說(shuō) 。 你 們。