1、GUANGDONG INNOVATIVE TECHNOLOGY COLLEGE教 案課程名稱： Flash CS6實(shí)例教程 教師姓名： 田苗青 0系 別： 信息工程學(xué)院 1二一五 年至二一六學(xué)年 第 二 學(xué)期課程概況課程名稱: Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)總學(xué)時(shí)：48學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí)：3學(xué)時(shí)教學(xué)起始周： 第1周第18周授課班級(jí)及時(shí)間： 授課班級(jí)：14動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作2班時(shí)間：周一1、2節(jié)時(shí)間：周二1、2、3、4節(jié)時(shí)間：周三1、2節(jié)時(shí)間：周五1、2、3、4節(jié)教材概況（主編、出版社、版次）：白臘梅 何晶主編，人民郵電出版社，第3版教材名稱：Flash CS6實(shí)例教程（第三版）教材主編：白臘梅 何晶教材出版社：人民郵電出。

2、GUANGDONG INNOVATIVE TECHNOLOGY COLLEGE 教 案 課程名稱 Flash CS6 實(shí)例教程 教師姓名 田苗青 0 系 別 信息工程學(xué)院 1 二 一五 年至二 一六學(xué)年 第 二 學(xué)期 課程概況 課程名稱 Flash 動(dòng)畫設(shè)計(jì) 總學(xué)時(shí) 48 學(xué)時(shí) 周學(xué)時(shí) 3 學(xué)時(shí) 教學(xué)起始周 第 1 周 第 18 周 授課班級(jí)及時(shí)間 授課班級(jí) 14 動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作 2 班 時(shí)間。

3、基于學(xué)習(xí)元平臺(tái)的混合式教學(xué)設(shè)計(jì)研究以高職Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)課程單元為引言隨著信息化教育的快速發(fā)展，不論是對(duì)高校教師還是學(xué)生都提出了新的要求。教師需要能夠充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，變革傳統(tǒng)教學(xué)模式，培養(yǎng)具有自主學(xué)習(xí)協(xié)同學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力的學(xué)生。基。

4、Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)課程中商業(yè)案例教學(xué)的運(yùn)用1 商業(yè)案例教學(xué)簡(jiǎn)介。20 世紀(jì) 20 年代，美國(guó) Harvard Business School 哈佛商學(xué)院 積極倡導(dǎo)推進(jìn) Case Methods of Teaching1 案例教學(xué)法; ,它是。

5、五年制高職Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革探討 五年制高職Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革探討 摘 要本文結(jié)合五年制高職學(xué)生特點(diǎn)，從五個(gè)方面對(duì)Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)這門課程教學(xué)改革進(jìn)行了探討，對(duì)五年制高職計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)中實(shí)踐性較強(qiáng)的課程教學(xué)改革具有。