1、生物與生物圈 (時(shí)間:45分鐘 滿分:100分) 一、選擇題(每小題2分,共40分) 1.下列實(shí)例中,與“葵花向日傾”反映的生命特征不同的是( ) A.草履蟲(chóng)逃避食鹽等有害刺激 B.小明聽(tīng)到上課鈴聲快步走進(jìn)教室 C.樹(shù)根向水肥充足的。

2、生物圈中的其他生物 時(shí)間 45分鐘 滿分 100分 一 選擇題 每小題2分 共40分 1 若在清澈且水草茂盛的溪流中仔細(xì)尋找 你會(huì)發(fā)現(xiàn)水螅和渦蟲(chóng) 兩者的共同特征是 A 背腹扁平 B 身體輻射對(duì)稱 C 有口無(wú)肛門 D 體壁由內(nèi)外兩層細(xì)。

3、生物圈生命的延續(xù)和發(fā)展 時(shí)間 45分鐘 滿分 100分 一 選擇題 每小題2分 共40分 1 xx聊城 果農(nóng)一般用嫁接的方式改良品種 下列有關(guān)嫁接優(yōu)點(diǎn)的敘述不正確的是 A 有利進(jìn)化 B 保持優(yōu)良性狀 C 提高產(chǎn)量 D 縮短繁殖時(shí)間 答案。

4、生物多樣性及其保護(hù) 時(shí)間 45分鐘 滿分 100分 一 選擇題 每小題2分 共40分 1 根據(jù)生物進(jìn)化的歷程 下列植物所屬類群最早在地球上出現(xiàn)的是 答案D 2 植物分類時(shí) 將銀杏和迎客松分為一類 將滿江紅和桫欏分成另一類 這樣劃。

5、生物圈中的人 時(shí)間 45分鐘 滿分 100分 一 選擇題 每小題2分 共40分 1 根據(jù)生命起源的化學(xué)進(jìn)化學(xué)說(shuō) 原始生命誕生的場(chǎng)所是 A 原始海洋 B 原始森林 C 原始大氣 D 原始陸地 答案A 2 加拉帕戈斯群島的不同小島上 生活著多。

6、生物圈中的綠色植物 時(shí)間 45分鐘 滿分 100分 一 選擇題 每小題2分 共40分 1 xx海南 人們喜愛(ài)的 紫菜蛋花湯 中的紫菜屬于 A 種子植物 B 蕨類植物 C 苔蘚植物 D 藻類植物 答案D 2 xx成都 桫欏是我國(guó)國(guó)家一類保護(hù)植物。

7、專題九生物技術(shù),生物技術(shù)本部分內(nèi)容考查形式以選擇題為主,以社會(huì)熱點(diǎn)為背景,聯(lián)系微生物的相關(guān)知識(shí)考查學(xué)生對(duì)生物技術(shù)知識(shí)的理解。平時(shí)學(xué)習(xí)中,要注意日常生活中的生物技術(shù)與微生物的結(jié)合;要注意對(duì)比轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù),明確它們之間的異同及對(duì)人類未來(lái)的影響。例1(2018衡陽(yáng))將食物放在冰箱中能較長(zhǎng)時(shí)間保存的原因是()A.冰箱中無(wú)空氣B.低溫殺死了食物中的微生物C.冰箱中無(wú)微生物D.低溫抑制了微生物的生長(zhǎng)和。

8、專題十科學(xué)探究 科學(xué)探究本部分知識(shí)在歷年中考中都占有很大比重 其考查形式主要是與其他專題的內(nèi)容相結(jié)合 或單獨(dú)設(shè)置問(wèn)題情境 考查學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的理解 在復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置 控制單一變量 增加重復(fù)次數(shù)等 素養(yǎng)滲透 在生物學(xué)科的學(xué)習(xí)過(guò)程中開(kāi)展科學(xué)探究 有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變 從而使學(xué)生能主動(dòng)地獲取生物科學(xué)知識(shí) 體驗(yàn)科學(xué)過(guò)程與科學(xué)方法 形成一定的科學(xué)探究能力和科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

9、專題二生物體的結(jié)構(gòu)層次 生物體的結(jié)構(gòu)層次生物體的結(jié)構(gòu)層次是每年中考的必考內(nèi)容 其中 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn) 一般以選擇題的形式綜合考查 也可結(jié)合顯微鏡及制作臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)的圖片 以看圖答題的方式考查 審題時(shí)應(yīng)結(jié)合題干 抓住關(guān)鍵詞 點(diǎn) 仔細(xì)觀察 分析圖示 靈活作答 例題如圖是人體細(xì)胞的部分生命活動(dòng)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖 請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題 1 圖中A表示過(guò)程 其結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增加 圖中B表示細(xì)胞分。

10、第六講被子植物的一生 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)一種子的萌發(fā)1 種子萌發(fā)的條件 1 環(huán)境條件 適宜的 溫度 一定的 水分 充足的 空氣 2 自身?xiàng)l件 胚是 活的 完整的 度過(guò) 休眠期 2 種子萌發(fā)的過(guò)程3 種子的發(fā)芽率 測(cè)定的種子發(fā)芽率在 90 以上才能播種 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 溫馨提示 1 種子萌發(fā)一般與光照無(wú)關(guān) 種子萌發(fā)時(shí)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源于子葉 雙子葉植物 或胚乳 單子葉植物 與土壤。

11、專題七生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展,1,2,1.生物的生殖、發(fā)育和進(jìn)化本部分內(nèi)容中考時(shí)多以識(shí)圖分析、生活實(shí)例、情景材料的形式考查植物和動(dòng)物的生殖方式和發(fā)育過(guò)程及生物進(jìn)化的歷程和自然選擇。,1,2,例1(2018邵陽(yáng)縣校級(jí)一模)下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。,1,2,(1)圖甲是果蠅的發(fā)育過(guò)程,它的發(fā)育要依次經(jīng)過(guò)四個(gè)時(shí)期,而且幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,像這樣的變態(tài)發(fā)育過(guò)。

12、第四講細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化1.細(xì)胞生長(zhǎng),可使細(xì)胞的體積增大。2.細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。(1)過(guò)程:分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞分裂比較(2)變化:分裂過(guò)程中,染色體復(fù)制,分成形態(tài)和數(shù)目完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

13、第一單元生物和生物圈,第一講認(rèn)識(shí)生物,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)一生物的特征,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,巧學(xué)妙記生物的特征需要呼吸和營(yíng)養(yǎng),還能繁殖與生長(zhǎng);代謝廢物要排出,細(xì)胞結(jié)構(gòu)病毒殊;遺傳變異普遍性,遇到刺激能反應(yīng)。易錯(cuò)警示(1)不是所有的生物都吸入氧氣,呼出二氧化碳,例如酵母菌可以在無(wú)氧的條件下進(jìn)行呼吸。(2)能生長(zhǎng)的物體(如鐘乳石)、能運(yùn)動(dòng)的物體(如機(jī)器人)均不一定屬于生物;珊瑚蟲(chóng)是生物。

14、第十講人體的營(yíng)養(yǎng),考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)1.食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(1)有機(jī)物:糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素。(2)無(wú)機(jī)物:水、無(wú)機(jī)鹽。2.糖類、脂肪、蛋白質(zhì),考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,3.無(wú)機(jī)鹽,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,溫馨提示(1)植物性食物不含維生素A,但是黃色玉米、胡蘿卜、綠色蔬菜、瓜果等食。