1、第1講 光的波粒二象性 氫原子光譜 高考模擬創(chuàng)新12020年高考江蘇卷多選波粒二象性是微觀世界的基本特征,以下說法正確的有A光電效應(yīng)現(xiàn)象揭示了光的粒子性B熱中子束射到晶體上產(chǎn)生衍射圖樣說明中子具有波動(dòng)性C黑體輻射的實(shí)驗(yàn)規(guī)律可用光的波動(dòng)性解釋。

2、實(shí)驗(yàn)11 傳感器的簡(jiǎn)單使用 高考模擬創(chuàng)新12020年甘肅張掖三診壓敏電阻的阻值會(huì)隨所受壓力的增大而減小一同學(xué)利用壓敏電阻設(shè)計(jì)了判斷升降機(jī)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的裝置,如圖實(shí)1113甲所示,將壓敏電阻平放在升降機(jī)內(nèi),受壓面朝上,在上面放一質(zhì)量為m的物體,升。

3、實(shí)驗(yàn)10 練習(xí)使用多用電表 高考模擬創(chuàng)新12020年高考上海卷如圖實(shí)1015是一個(gè)多用表歐姆擋內(nèi)部電路示意圖電流表滿偏電流0.5 mA內(nèi)阻10 ;圖實(shí)1015電池電動(dòng)勢(shì)1.5 V內(nèi)阻1 ;變阻器R0阻值05 000 .1該歐姆表的刻度值是按。

4、第1講 描述運(yùn)動(dòng)的基本概念 高考模擬創(chuàng)新12020年唐山模擬在日常生活中,人們常把物體運(yùn)動(dòng)的路程與運(yùn)動(dòng)時(shí)間的比值定義為物體運(yùn)動(dòng)的平均速率某同學(xué)假日乘汽車到南京觀光,在公路上兩次看到路牌和手表如圖113所示則該同學(xué)乘坐的汽車在該段時(shí)間內(nèi)行駛的。

5、第3講 牛頓第二定律的應(yīng)用 自主測(cè)評(píng)一基礎(chǔ)知識(shí)題組1對(duì)超重和失重的理解關(guān)于超重和失重,下列說法正確的是A超重就是物體受的重力增加了B失重就是物體受的重力減少了C完全失重就是物體一點(diǎn)重力都不受了D不論超重失重或完全失重,物體所受的重力都是不變。

6、實(shí)驗(yàn)2 探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系 高考模擬創(chuàng)新12020年高考浙江卷在探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系時(shí),某同學(xué)把兩根彈簧如圖實(shí)27甲連接起來進(jìn)行探究圖實(shí)271某次測(cè)量如圖實(shí)27乙所示,指針示數(shù)為cm.2在彈性限度內(nèi),將50g的鉤碼逐個(gè)掛在彈簧下端。

7、第4講 受力分析 共點(diǎn)力的平衡 自主測(cè)評(píng)一基礎(chǔ)知識(shí)題組1受力分析圖241如圖241所示,在水平桌面上疊放著木塊P和Q,水平力F推動(dòng)兩個(gè)木塊一起做勻速運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是AP受3個(gè)力,Q受3個(gè)力BP受3個(gè)力,Q受4個(gè)力CP受2個(gè)力,Q受5個(gè)。

8、第3講 帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 自主測(cè)評(píng)一基礎(chǔ)知識(shí)題組圖8371帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的直線運(yùn)動(dòng)2020年北京朝陽(yáng)區(qū)期末如圖837所示,在兩個(gè)水平放置的平行金屬板之間,存在相互垂直的勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)一束帶電粒子不計(jì)重力沿著直線通過兩板間而不。

9、第2講 電場(chǎng)能的性質(zhì) 自主測(cè)評(píng)一基礎(chǔ)知識(shí)題組1電勢(shì)差電勢(shì)電勢(shì)能關(guān)于靜電場(chǎng),下列說法正確的是A電勢(shì)等于零的物體一定不帶電B電場(chǎng)強(qiáng)度為零的點(diǎn),電勢(shì)一定為零C同一電場(chǎng)線上的各點(diǎn),電勢(shì)一定相等D負(fù)電荷沿電場(chǎng)線方向移動(dòng)時(shí),電勢(shì)能一定增加解析:零電勢(shì)的。

10、第2講 機(jī)械波 高考模擬創(chuàng)新12020年高考天津卷圖12210甲為一列簡(jiǎn)諧橫波在某一時(shí)刻的波形圖,ab兩質(zhì)點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別為xa2 m和xb6 m,圖12210乙為質(zhì)點(diǎn)b從該時(shí)刻開始計(jì)時(shí)的振動(dòng)圖象下列說法正確的是圖12210A該波沿x方向傳播。

11、第1講 機(jī)械振動(dòng) 高考模擬創(chuàng)新12020年高考上海卷質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的位移x與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示,其中做機(jī)械振動(dòng)的是解析:機(jī)械振動(dòng)是指物體在某一平衡位置附近做來回往復(fù)運(yùn)動(dòng),質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的位移x與時(shí)間t的關(guān)系如題圖所示,故ABC正確,D錯(cuò)誤答案:ABC。

12、第3講 電容器與電容 帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 高考模擬創(chuàng)新圖631812020年高考上海卷兩個(gè)正負(fù)點(diǎn)電荷周圍電場(chǎng)線分布如圖6318所示,PQ為電場(chǎng)中兩點(diǎn),則 A正電荷由P靜止釋放能運(yùn)動(dòng)到QB正電荷在P的加速度小于在Q的加速度C負(fù)電荷在P的電。

13、第十五章 動(dòng)量守恒定律 自主測(cè)評(píng)一基礎(chǔ)知識(shí)題組1對(duì)動(dòng)量定理的理解2020年天津五區(qū)縣聯(lián)考在學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)跳高場(chǎng)地,我們看到在運(yùn)動(dòng)員落地一側(cè)要疊放幾塊較大而厚的軟墊,其目的是A增加運(yùn)動(dòng)員落地過程的時(shí)間,增大腳受到的作用力B增加運(yùn)動(dòng)員落地過程。

14、第2講 機(jī)械波 自主測(cè)評(píng)一基礎(chǔ)知識(shí)題組1機(jī)械波的特點(diǎn)多選對(duì)于機(jī)械波,下列說法正確的是A各質(zhì)點(diǎn)都在各自的平衡位置附近振動(dòng)B相鄰質(zhì)點(diǎn)間必有相互作用力C前一質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)帶動(dòng)相鄰的后一質(zhì)點(diǎn)振動(dòng),后一質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)必定落后于前一質(zhì)點(diǎn)D各質(zhì)點(diǎn)隨波的傳播而遷移。

15、第1講 機(jī)械振動(dòng) 自主測(cè)評(píng)一基礎(chǔ)知識(shí)題組1簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖象懸掛在豎直方向上的彈簧振子,周期為2 s,從最低點(diǎn)的位置向上運(yùn)動(dòng)時(shí)開始計(jì)時(shí),它的振動(dòng)圖象如圖所示,由圖1216可知圖1216At1.25 s時(shí)振子的加速度為正,速度為正Bt1.7 s時(shí)。

16、第4講 功能關(guān)系 能量守恒定律 自主測(cè)評(píng)一基礎(chǔ)知識(shí)題組1功能關(guān)系的考查多選對(duì)于功和能,下列說法正確的是A功和能的單位相同,它們的概念也相同B做功的過程就是物體能量轉(zhuǎn)化的過程C做了多少功,就有多少能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化D各種不同形式的能可以互相轉(zhuǎn)化。

17、第4講 受力分析 共點(diǎn)力的平衡 高考模擬創(chuàng)新12020年高考海南卷如圖2429,一不可伸長(zhǎng)的光滑輕繩,其左端固定于O點(diǎn),右端跨過位于O點(diǎn)的固定光滑軸懸掛一質(zhì)量為M的物體;OO段水平,長(zhǎng)度為L(zhǎng);繩子上套一可沿繩滑動(dòng)的輕環(huán)現(xiàn)在輕環(huán)上懸掛一鉤碼。

18、第1講 分子動(dòng)理論內(nèi)能 高考模擬創(chuàng)新12020年高考課標(biāo)全國(guó)卷多選關(guān)于擴(kuò)散現(xiàn)象,下列說法正確的是A溫度越高,擴(kuò)散進(jìn)行得越快B擴(kuò)散現(xiàn)象是不同物質(zhì)間的一種化學(xué)反應(yīng)C擴(kuò)散現(xiàn)象是由物質(zhì)分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的D擴(kuò)散現(xiàn)象在氣體液體和固體中都能發(fā)生E液體中。

19、第2講 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究 高考模擬創(chuàng)新1某航母跑道長(zhǎng)200 m飛機(jī)在航母上滑行的最大加速度為6 ms2,起飛需要的最低速度為50 ms,那么,飛機(jī)在滑行前,需要借助彈射系統(tǒng)獲得的最小初速度為A5 ms B10 msC15 ms D20 。

20、實(shí)驗(yàn)3 驗(yàn)證力的平行四邊形定則 高考模擬創(chuàng)新2020年高考安徽卷在驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用圖釘把白紙固定在水平放置的木板上,將橡皮條的一端固定在板上一點(diǎn)兩個(gè)細(xì)繩套系在橡皮條的另一端用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別拉住兩個(gè)細(xì)繩套,互成角度地。

21、第3講 帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 高考模擬創(chuàng)新圖832212020年高考四川卷如圖8322所示,S處有一電子源,可向紙面內(nèi)任意方向發(fā)射電子,平板MN垂直于紙面,在紙面內(nèi)的長(zhǎng)度L9.1 cm,中點(diǎn)O與S間的距離d4.55 cm,MN與SO直線。