1、Unit5 Music 1 attachvt vi 系上 縛上 附加 連接attach to 認(rèn)為有 重要性 意義 附上 連接attachtosb sth 與某人 物相關(guān)聯(lián) 屬于某人 物beattachedto喜歡 喜愛 運用 完成句子 1 信中附有一份文件 Thereisadocument theletter 2 你認(rèn)為他的話很重要嗎 Doyou muchimportance hiswords。

2、Unit2Robots 1 desiren 渴望 欲望 渴求vt 希望得到 想要adesireforsth 對 的渴望 desirefor haveadesirefor渴望 很想要 haveadesiretodo很想做 havenodesiretodo不想做 desirethat clause 從句用虛擬語氣 運用完成句子 1 杰克很希望成功 Jack success 2 約翰希望能被北京大學(xué)錄取。

3、Unit3Ahealthylife 1 abusen vt 濫用 虐待drugabuse濫用藥品childabuse虐待兒童 abuseone spower濫用權(quán)力 運用完成句子 1 濫用能源會給我們的子孫后代帶來可怕的未來 willbringouroffspringaterriblefuture 2 根據(jù)最新的法律 家長也不允許在家中虐待兒童 Accordingtothenewestlaw pa。

4、第四節(jié),作文升格,作文升格的內(nèi)涵有廣義和狹義兩種。廣義的作文升格是指通過提升學(xué)生的寫作能力，讓學(xué)生的作文在內(nèi)容和形式兩方面都盡可能向美文的標(biāo)準(zhǔn)靠近。狹義的作文升格則是針對高考應(yīng)試作文而言，目的是通過引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識考場作文的特點，提高應(yīng)試作文能力，從而寫出規(guī)范的考場作文。本節(jié)內(nèi)容是從狹義的角度談作文升格。作文升格，是讓學(xué)生針對例文(或自己的文章)呈現(xiàn)的毛病，,按照升格的思路點撥(包括目標(biāo))修改例文。

5、第一部分,教材梳理,必修一,Unit1,Friendship,n擔(dān)心；關(guān)注；,1concernvt.(使)擔(dān)憂；涉及；關(guān)系到(利害)關(guān)系showconcernabout/forsb.為某人擔(dān)心havenoconcernwith同無關(guān)concernoneselfabout關(guān)心；掛念beconcernedabout/for關(guān)心；掛念,beconcernedwith/in與有關(guān)聯(lián)asfara。

6、第5講,不等式的應(yīng)用,1如果a，bR，那么a2b2_____(當(dāng)且僅當(dāng)ab時取,“”號),2ab,2如果a，b是正數(shù)，那么,ab2,____(當(dāng)且僅當(dāng)ab時取,“”號)3可以將兩個字母的重要不等式推廣：_________________,___________.,以上不等式從左至右分別為：調(diào)和平均數(shù)(記作H)，幾何平均數(shù)(記作G)，算術(shù)平均數(shù)(記作A)，平方平均數(shù)(記。

7、Unit 5,Music,1attach vt. Boys and,girls。,2.口頭通知常用開頭語：,(1)May I have your attention, please？請大家注意了。,(2)I have something important to tell you. 我有一些重要的事情要告訴你們。,3.口頭通知常用結(jié)束語：Thats all.Thank you.,4.其他套語：,。

8、第7講,抽象函數(shù),1滿足解析式f(x1x2)f(x1)f(x2)的是正比例函數(shù)型抽象函數(shù) 2滿足解析式f(x1x2)f(x1)f(x2)的是對數(shù)函數(shù)型抽象函數(shù) 3滿足解析式f(x1x2)f(x1)f(x2)的指數(shù)函數(shù)型抽象函數(shù),1已知定義在 R 上的函數(shù) f(x)滿足 f(xy)f(x)f(y)，則 f(x),是(,),A,A奇函數(shù) B偶函數(shù) C既是奇函數(shù)，又是偶函數(shù) D既不是奇函數(shù)，又不是偶函。

9、Unit 3 A healthy life,1abuse n.& vt.濫用；虐待 drug abuse 濫用藥品 child abuse 虐待兒童,abuse ones power 濫用權(quán)力,運用 完成句子,(1)濫用能源會給我們的子孫后代帶來可怕的未來。,_______________ will bring our offspring a terrible future.,(2)根據(jù)最。

10、Unit 5,First aid,1aid n.&vt.幫助；援助；資助 first aid (對傷患者進行的)急救,by/with the aid of 借助于/通過的幫助 without the aid of 沒有的幫助下 come/go to sb.s aid 前來/去援助某人,in aid of 為了幫助/救濟；為了的目的 lend ones aid to 給予幫助,aid sb。

11、第一部分自然地理第三章地球上的水一知識結(jié)構(gòu)二考綱解讀考 綱 內(nèi)能力要求考向定位容水 循 環(huán)利 用 示 意 圖 掌 握 水 循 環(huán) 原主要考杳各種水體的補給關(guān)系 水循環(huán)的表現(xiàn)及的過程環(huán)理固態(tài)水 氣態(tài)水和液態(tài)水在海意義。從形式上看多以圖或熱點事。

12、物理高考風(fēng)向標(biāo)系列教案：71.2電勢差 電勢 電勢能第2講 電勢差 電勢 電勢能一考情直播1.電勢差1定義：電荷q 在電場中由一點A 移動到另一點B 時，電場力所做的功W AB 與電荷量q 的比值W AB q ，叫做A B 兩點間的電勢差。