1、第 44課時(shí) 柱 錐 臺(tái) 球課前預(yù)習(xí)案考綱要求1理解空間幾何體的結(jié)構(gòu)特征2知道斜高、側(cè)棱、高、母線(xiàn)的定義，并會(huì)有關(guān)計(jì)算.3.掌握柱、錐、球的體積、表面積計(jì)算方法基礎(chǔ)知識(shí)梳理1.棱柱：(1)定義：有兩個(gè)面互相平行，其余各面都是四邊形，并且每相鄰兩個(gè)四邊形的公共邊都互相平行，由這些面所圍成的幾何體叫做棱柱。棱柱四棱柱底面是平行四邊形平行六面體側(cè)棱垂。

2、集合穿針 轉(zhuǎn)化引線(xiàn)最新 一集合與常用邏輯用語(yǔ) 3.若，則是的 A充分條件 B必要條件 C充要條件 D既不充分又不必要條件 解析：，即或， ，即或， 由集合關(guān)系知：，而 是的充分條件，但不是必要條件故選 4. 若，則是方程表示雙曲線(xiàn)的 A充分。

3、 本資料來(lái)自于資源最齊全的世紀(jì)教育網(wǎng)課時(shí)作業(yè)十八一選擇題1設(shè)fn1nN，那么fn1fn等于A(yíng).B.C. D.答案D2已知123332433n3n13nnabc對(duì)一切nN都成立，則abc的值為Aa，bcBabcCa0，bc D不存在這樣的ab。

4、2019 年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)攻略學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要通過(guò)復(fù)習(xí)來(lái)循序漸進(jìn)地提高自己的數(shù)學(xué)能力，考生在數(shù)學(xué)首輪復(fù)習(xí)中，往往存在兩個(gè)誤區(qū)，一是只顧埋頭做題而不注重反思，有些同學(xué)在做題時(shí)，只要結(jié)果對(duì)了就不再深思做題中使用的解題目方法和題目所體現(xiàn)出來(lái)的數(shù)學(xué)思。

5、課時(shí)規(guī)范練44 橢圓 基礎(chǔ)鞏固組 1 已知橢圓的焦點(diǎn)坐標(biāo)為 5 0 和 5 0 橢圓上一點(diǎn)與兩焦點(diǎn)的距離和是26 則橢圓的方程為 A x2169 y2144 1 B x2144 y2169 1 C x2169 y225 1 D x2144 y225 1 2 2017河南洛陽(yáng)三模 已知集合M 。

6、2012 屆高考文科數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè)44 雙曲線(xiàn)一選擇題1 2011 安徽卷 雙曲線(xiàn)2x2 y2 8 的實(shí)軸長(zhǎng)是 A2 B 2 2 C 4 D 4 2解析： 雙曲線(xiàn)方程可化為x2y2 1，所以a2a 2，所以 2 4. 故實(shí)軸長(zhǎng)為 4.。

7、高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)策略,一、復(fù)習(xí)中同學(xué)們要注意的問(wèn)題,1.重視基礎(chǔ) 數(shù)學(xué)做題，千萬(wàn)不要忽視教材中最基本的概念、公理、定理和公式，要重視基本概念、基本理論，并強(qiáng)化記憶。,高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中所接觸到的數(shù)學(xué)思想方法一般分為三類(lèi)： 第一類(lèi)是用于解題的具體操作性的方法，如配方法、換元法、消元法、待定系數(shù)法、判別式法、錯(cuò)位相減法、迭代法、割補(bǔ)法、特值法等； 第二類(lèi)則是用于指導(dǎo)解題的邏輯性的方法，如綜合法、分析。

8、復(fù) 習(xí) 四 十 一 橢 圓高 三 8 班 高 考 數(shù) 學(xué) 第 一 輪 復(fù) 習(xí) 考 綱 要 求 考 情 分 析1.掌 握 橢 圓 的 定 義 ， 并 會(huì)用 橢 圓 的 定 義 進(jìn) 行 解 題 2 掌 握 橢 圓 的 幾 何 圖 形 和標(biāo) 準(zhǔn) 。

9、2019 年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃對(duì)于文科同學(xué)來(lái)說(shuō)，首先要學(xué)會(huì)合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間。由于高三前期文科綜合的學(xué)習(xí)任務(wù)不是很重，而且在高三第二學(xué)期后期，它的記憶需要非常繁瑣而且需要占據(jù)大部分學(xué)習(xí)時(shí)間的，所以我覺(jué)得對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科要根據(jù)不同的階段來(lái)區(qū)別對(duì)待。

10、2009年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)建議 簡(jiǎn)介 09我市高考數(shù)學(xué)成績(jī) 時(shí)間安排 向合理調(diào)整復(fù)習(xí)順序要效 益 向認(rèn)真深入研究高考題要 效益 向認(rèn)真選編材料確保材料 質(zhì)量要效益 向夯實(shí)基礎(chǔ)要質(zhì)量 向準(zhǔn)確、熟練、合理、迅 速運(yùn)算要成績(jī) 向反思原則要把握、嚴(yán)謹(jǐn) 向“題組教學(xué)法”要效益 向“講評(píng)課”要效益 向“解題五步曲”要知識(shí) 網(wǎng)絡(luò)化、方法集中化、解 題能力 向“四大利器”要素質(zhì) 重溫一些。

11、高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)單元訓(xùn)練：平面向量 1 選擇題 1若，則與的夾角為 ABCD 2若平面向量與的夾角是180，且，則等于 ABCD 3已知向量a，b滿(mǎn)足a2，b1，abb0，那么向量a，b的夾角為 A30B45C60D90 4下列命中，正確的。