1、專題二古代詩歌鑒賞文壇奇葩詩詞曲,彩筆寫就斷腸句本專題高考考綱要求是鑒賞古代詩歌的形象語言和表達(dá)技巧,評價古代詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度,也就是我們常說的高考古代詩歌鑒賞四大考點:形象語言表達(dá)技巧思想情感.不論高考涉及哪一考點,都需要把。

2、專題四詞語包括熟語的識記理解和正確使用選詞用詞須細(xì)心,切磋琢磨求工穩(wěn)本專題先熟悉考情,然后根據(jù)考情的變化,先從對實詞虛詞的辨析入手,然后再從十看十忌來辨析成語的正誤進(jìn)行突破.這兩種題型的突破都采用邊講邊練的形式進(jìn)行.另外,成語需要平時的積累。

3、專題六語言表達(dá)的連貫句子的銜接理清語脈按序走,前后關(guān)聯(lián)手拉手本專題根據(jù)高考考題情況,從補(bǔ)寫句子語句復(fù)位和語句排序三種命題形式來突破.對補(bǔ)寫句子題,從四個類型進(jìn)行講解;對語句復(fù)位題,從六大思考角度入手突破;對語句排序題,采用解答規(guī)范補(bǔ)充拓展的。

4、專題三傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀修身處世德為要,治國齊家?guī)拙頃荚囌f明明確要求:理解和評價傳統(tǒng)文化經(jīng)典如論語,故本專題先從熟悉考情入手,把握備考方向,再從考查的常見題型講起,對語境提示默寫類語言概括理解類話語分析評價類話題分析評價類文學(xué)欣賞式評析類等。

5、專題八仿用句式含修辭變換句式彩筆雕章知幾首,可人標(biāo)韻無新舊把句式的仿用和常見修辭方法的正確運用放在一個專題,是因為仿用句式要求形神兼?zhèn)?其中形里面就有修辭.又因為修辭一般不單獨設(shè)題江蘇卷有時單獨設(shè)題,所以本專題準(zhǔn)備通過修辭墊基來突破修辭這一。

6、專題二現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的識記和正確書寫終身學(xué)問識字始,千金難與一字比本專題先弄清楚字形怎么考,字形的考查點是識記和正確書寫,在考試中,側(cè)重找出錯別字.接著從高考中常見的設(shè)誤方式音同而誤形近而誤熟語易錯字進(jìn)行針對性突破,最后傳授錯別字的分類辨。

7、專題七語句的擴(kuò)展,語段的壓縮送君一匹綾羅緞,宜長宜短任裁剪本專題兩大考點擴(kuò)展語句壓縮語段正好是兩種相反的思維.本專題先熟悉考情,然后分考點突破,最后刷題提升能力.每一考點都采用分題型的形式突破,每一題型都是先例題再學(xué)法,最后再通過即時小練掌。

8、專題三標(biāo)點符號的正確使用句讀圈點注文意,喜怒哀樂自神奇本專題先熟悉考情,展示高考真題.對點號和標(biāo)號既有正面的詮釋明確,又有反面的點撥警示,然后在練習(xí)中落實標(biāo)點知識的使用與辨誤.12019浙江卷,改編閱讀下面的文字,完成問題.2分近兩年,中央。

9、專題一現(xiàn)代漢語普通話常用字字音的識記南腔北調(diào)難溝通,文化交流需知音字音題是浙江高考的必考題,因此是復(fù)習(xí)的重點.本專題從高考題入手熟悉考情,再從多音字,形聲形近字,音同音近字,方言音習(xí)慣性誤讀字進(jìn)行逐點突破.最后,從技法上落實解答字音題要注意。

10、專題十圖文表文轉(zhuǎn)換圖將好景筆底事,待我與君細(xì)繪出本專題涉及綜合能力的考查,在熟悉考情的基礎(chǔ)上,從結(jié)構(gòu)把握類轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)分析類轉(zhuǎn)換圖片解讀類轉(zhuǎn)換三種命題考向分類突破,然后再分題型突破,每一題型突破時都采用精選例題講解的形式突破.12019浙江卷閱。

11、專題四名篇名句默寫不薄今人愛古人,清詞麗句必為鄰本專題先熟悉考情,掌握備考方向,然后根據(jù)考生出現(xiàn)的情況,編寫了一些識記和默寫技巧;最后,進(jìn)行集中訓(xùn)練,加強(qiáng)考生對名句的把握能力.此外,在備考與素養(yǎng)部分,羅列了考試說明中的古詩文背誦推薦篇目,方。

12、專題五辨析病句遣詞造句求規(guī)范,言差語錯應(yīng)避免語病題是高考重點,也是難點,考生做題時常對自己的答案沒有自信.因此,本專題在熟悉考情的基礎(chǔ)上,利用語法墊基來彌補(bǔ)語法知識的欠缺,為考點突破奠定基礎(chǔ).本專題重點突破的是辨析病句.在突破辨析病句時,進(jìn)。

13、專題一文言文閱讀歷覽前賢國與家,披文入情悟精華本專題在熟悉考情的基礎(chǔ)上,根據(jù)高考試題的結(jié)構(gòu),先從實詞和虛詞這兩個考點入手,這兩個考點既是浙江高考的熱點,也是文言文翻譯題評分時的采分點,是閱讀文言文的基礎(chǔ).然后,重點突破概括分析和翻譯兩大考點。