1、1.______________welfe n福利；福利事業(yè) 2.______________prdekt n項目；工程；規(guī)劃 3______________InstItjut n學(xué)會；學(xué)院；協(xié)會 4.______________spelIst n專家；專業(yè)工作者 5。

2、必修1經(jīng)濟生活 第三單元收入與分配第七課個人收入的分配 考點精析 考點一 分配制度 基礎(chǔ)梳理1 生產(chǎn)決定分配生產(chǎn)決定分配 生產(chǎn)資料所有制決定 在社會主義初級階段 實行公有制為主體 多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度 相應(yīng)地就必然實行以按勞分配為主體 多種分配方式并存的分配制度 分配方式 對點練習(xí) 1 我國現(xiàn)階段的分配關(guān)系是與我國的所有制結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的 公有制為主體 多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟。

3、第四單元認(rèn)識社會與價值選擇第十一課尋覓社會的真諦,必修4生活與哲學(xué),考點精析,考點一,社會發(fā)展的規(guī)律,基礎(chǔ)梳理1社會存在與社會意識的辯證關(guān)系(1)社會存在是指社會生活的________，主要指物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式。(2)社會意識是指社會生活的________，包括政治思想、法律思想、藝術(shù)、道德、宗教、哲學(xué)、科學(xué)、風(fēng)俗習(xí)慣等。,物質(zhì)方面,精神方面,(3)社會存在與社會意識是________。

4、第二單元探索世界與追求真理 第六課求索真理的歷程,必修4 生活與哲學(xué),考 點 精 析,考點一,人的認(rèn)識從何而來,基礎(chǔ)梳理 1實踐及其特征 (1)實踐的含義。實踐是指人們改造客觀世界的一切________活動。 (2)實踐的三個基本特征。第一，實踐具有____________，強調(diào)的是實踐的客觀性、物質(zhì)性。第二，實踐具有______________，強調(diào)的是實踐不是純客觀的活動，實踐是既有客觀性。

5、書面表達(dá)專題(二),高檔作文寫作技巧 在近幾年的高考考試大綱中，關(guān)于高考英語書面表達(dá)評分標(biāo)準(zhǔn)第五檔中有這樣一段話：“應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯；語法結(jié)構(gòu)或詞匯選用恰當(dāng)、豐富；語言錯誤極少”，這就是說，學(xué)生僅運用基礎(chǔ)的和基本的句型，不能體現(xiàn)出較強的語言運用能力，即使表達(dá)無語法錯誤，也不能得高分；相反有個別錯誤，目的在有意識地使用復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯，也不扣分，仍屬于最高檔次。,高考把寫作要求提到了這。

6、2011年高考總復(fù)習(xí),考試大綱：語文,I考試性質(zhì),普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試是由合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生的成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇選錄取。因此，高考應(yīng)有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。,考試能力要求,高考語文要求測試識記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞評價五種能力，這五種能力表現(xiàn)為五個層級。A識記 指識別和記憶，是。

7、第三單元思想方法與創(chuàng)新意識 第七課唯物辯論法的聯(lián)系觀,必修4 生活與哲學(xué),考 點 精 析,考點一,世界是普遍聯(lián)系的,基礎(chǔ)梳理 1世界是普遍聯(lián)系的 (1)唯物辯證法的總特征：唯物辯證法既是科學(xué)的世界觀，又是指導(dǎo)我們認(rèn)識世界和改造世界的重要思想方法。聯(lián)系的觀點、發(fā)展的觀點是唯物辯證法的基本觀點，________和__________是唯物辯證法的總特征。,普遍聯(lián)系,永恒發(fā)展,(2)聯(lián)系的含義：聯(lián)系。

8、高考總復(fù)習(xí) 物理122第六模塊第12章第2單元一選擇題圖221一簡諧機械波沿x軸正方向傳播，周期為T，波長為.若在x0處質(zhì)點的振動圖象如圖22所示，則該波在tT2時刻的波形曲線為下圖中的解析：根據(jù)振動圖象，可知x0處的質(zhì)點，在tT2時刻在平。

9、高考總復(fù)習(xí) 語文第2編73隨堂第二編第七章第3節(jié)1閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。1996年春，瑞典的克洛普和其他12名登山者一起攀登珠峰。在距離珠峰峰頂僅剩下300英尺時，他毅然轉(zhuǎn)身獨自下山。在離峰頂近在咫尺之處，克洛。