1、備課資料集萃備課資料集萃167121314全息數(shù)據(jù)庫綜合能力提升綜合能力提升高頻考點突破高頻考點突破探究預測一探究預測一春秋時期的兵器與手工業(yè)發(fā)展水平春秋時期的兵器與手工業(yè)發(fā)展水平 情景材料情景材料 6月28日是蘇州世界遺產(chǎn)日,也是2010。

2、自主學習導航自主學習導航課程目標導學課程目標導學預測數(shù)據(jù)庫預測數(shù)據(jù)庫167121314知識數(shù)據(jù)庫高端數(shù)據(jù)庫技能數(shù)據(jù)庫預測數(shù)據(jù)庫重點難點突破重點難點突破名校模擬演練名校模擬演練1.教學方法選擇第19講建議使用多媒體教學,采用教師講析為主學生為。

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4、預測數(shù)據(jù)庫預測數(shù)據(jù)庫167121314知識數(shù)據(jù)庫技能數(shù)據(jù)庫預測數(shù)據(jù)庫重點難點突破重點難點突破名校模擬演練名校模擬演練一19291933年資本主義世界經(jīng)濟危機1.原因1根本原因:資本主義制度的基本矛盾即生產(chǎn)社會化與生產(chǎn)資料私人占有制之間的矛盾。

5、自主學習導航自主學習導航課程目標導學課程目標導學預測數(shù)據(jù)庫預測數(shù)據(jù)庫167121314知識數(shù)據(jù)庫高端數(shù)據(jù)庫技能數(shù)據(jù)庫預測數(shù)據(jù)庫重點難點突破重點難點突破名校模擬演練名校模擬演練 1.教學方法選擇第15講建議使用多媒體教學,采用教師講析為主學生。

6、全息數(shù)據(jù)庫備課資料集萃備課資料集萃167121314綜合能力提升綜合能力提升高頻考點突破高頻考點突破探究預測一儒家與墨家思想的比較 知識解讀知識解讀 墨子是平民階級的代表,他主張兼愛非攻,主張節(jié)儉等,希望對武士和俠客的職業(yè)道德進行理性的解釋。

7、預測數(shù)據(jù)庫預測數(shù)據(jù)庫167121314知識數(shù)據(jù)庫技能數(shù)據(jù)庫預測數(shù)據(jù)庫重點難點突破重點難點突破名校模擬演練名校模擬演練一商業(yè)的發(fā)展1.重農(nóng)抑商下的古代商業(yè)1秦漢以來,統(tǒng)治者多推行重農(nóng)抑商政策,秦漢至隋唐,商人經(jīng)商受到時間地點的限制.2隋唐時期。