1、新課程高中生物必修1全套教案 第1章 走近細(xì)胞 第1節(jié) 從生物圈到細(xì)胞 第2節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 第2章 組成細(xì)胞的分子 第1節(jié) 細(xì)胞中的元素和化合物 第2節(jié) 生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者蛋白質(zhì) 第3節(jié) 遺傳信息的攜帶者核酸 第4節(jié) 細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì) 第5節(jié) 細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物 第3章 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 第1節(jié) 細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界 第2節(jié) 細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作 第3節(jié) 細(xì)胞核系統(tǒng)。

2、2020年人教版高一生物必修一知識(shí)點(diǎn)歸納匯總第一章緒論生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 細(xì)胞 組織 器官 系統(tǒng) 個(gè)體 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞第二章 細(xì)胞的化學(xué)組成第一節(jié) 細(xì)胞中的原子和分子一、組成細(xì)胞的化學(xué)元素1、種類：組成生物體的元素中，C、H、O、N、P等元素的質(zhì)量占全部元素的98%。人教版大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等注意：（1）細(xì)胞組成中最多的四種元素是C、O、H、N，其中基本元素是C。（2）人體細(xì)胞組成中的主要元素，鮮重：OCHN；干重：CONH（3）無(wú)論是大量元素還是。

3、基因突變基因重組,變異的類型,一、基因突變,________的生物在通過(guò) ___ 分裂形成配子的過(guò)程中，要盡行______的復(fù)制，實(shí)質(zhì)是_______________的復(fù)制。________________能保證DNA復(fù)制 的準(zhǔn)確性，使親子代之間的遺傳信息保持一致。,有性生殖,減數(shù),染色體,遺傳物質(zhì)DNA的復(fù)制,堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,1、鐮刀型細(xì)胞貧血癥：,正常型紅細(xì)胞與鐮刀型紅細(xì)胞,DNA,mRNA。

4、2019 2020年人教版高一生物必修1第1章 走近細(xì)胞復(fù)習(xí) 教案 復(fù)習(xí)要點(diǎn) 1 細(xì)胞在生命活動(dòng)和生命系統(tǒng)中的作用 2 細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性 3 細(xì)胞學(xué)說(shuō) 4 實(shí)驗(yàn) 使用高倍鏡觀察幾種細(xì)胞 復(fù)習(xí)過(guò)程 一 細(xì)胞在生命活動(dòng)和生命系統(tǒng)中。

5、高一生物必修一復(fù)習(xí)提綱第一章 走進(jìn)細(xì)胞 第一節(jié) 從生物圈到細(xì)胞1. 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.生命活動(dòng)是建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)上的.l 無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必需寄生在活細(xì)胞中才能生存.l 單細(xì)胞生物(如:草履蟲(chóng)),單個(gè)細(xì)胞即能完成整個(gè)的生物體全部生命活動(dòng).l 多細(xì)胞生物的個(gè)體,以人為例,起源于一個(gè)單細(xì)胞:受精卵,經(jīng)過(guò)細(xì)胞的不斷分裂與分化, 形成一個(gè)多細(xì)胞共同維系。

6、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?教學(xué)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型； 2、說(shuō)明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式； 3、了解胞吞和胞吐現(xiàn)象。,（一）、復(fù)習(xí)：流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容,1、磷脂雙分子層：基本支架,2、蛋白質(zhì)分子：鑲嵌在磷脂雙分子層,（1）表面,（2）部分或全部嵌入,（3）橫跨,能流動(dòng),大多會(huì)運(yùn)動(dòng),3、糖被：細(xì)胞膜的外表上的糖蛋白，識(shí)別作用。,（二）新課：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?一、問(wèn)題探討：,1、從圖上可以。

7、2019 2020年人教版高一生物必修1教學(xué)設(shè)計(jì)4 2生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型 一 教材分析 該節(jié)內(nèi)容位于人教版生物必修1教材的第4章第2節(jié) 這節(jié)內(nèi)容是以科學(xué)發(fā)現(xiàn)歷程為主線 介紹生物膜的結(jié)構(gòu) 體現(xiàn)了新課改 以科學(xué)史教會(huì)學(xué)生探究。

8、2019 2020年人教版高一生物必修1比賽教學(xué)設(shè)計(jì)4 2生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型 一 教材分析 生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型 是人教版必修1第4章的第2節(jié)內(nèi)容 本節(jié)主要是介紹了科學(xué)家對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的探索歷程 其中體現(xiàn)了科學(xué)探究中常用的。

9、2019 2020年人教版高一生物必修1第1章第1節(jié) 從生物圈到細(xì)胞 教案 一 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) a 舉例說(shuō)出生命活動(dòng)建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)上 b 舉例說(shuō)出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 2 能力目標(biāo) a 初步學(xué)會(huì)分析生物學(xué)知識(shí)素材 b 運(yùn)用互聯(lián)。

10、2019 2020年人教版高一生物必修1第2章第1節(jié)細(xì)胞中的元素和化合物 教案 一 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) a 舉例說(shuō)出列舉細(xì)胞中的主要元素 b 簡(jiǎn)述組成細(xì)胞的化合物 c 說(shuō)出構(gòu)成細(xì)胞的基本元素是碳 2 能力目標(biāo) 能夠檢測(cè)生物組織。

11、第一章 2019 2020年人教版高中必修一生物說(shuō)課稿 1 2生物細(xì)胞多樣性與統(tǒng)一性 一 教材分析 1 教材的地位和作用 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 是人教版必修一第一章第二節(jié)的內(nèi)容 第一節(jié)已經(jīng)向?qū)W生引入了細(xì)胞的概念 學(xué)生對(duì)細(xì)胞。

12、2019 2020年人教版高一生物必修2教學(xué)設(shè)計(jì)5 2染色體變異 1 設(shè)計(jì)理念和思路 本課教學(xué)設(shè)計(jì)立足于新課程理念 面向全體學(xué)生 注重理論聯(lián)系實(shí)際 在老師的引導(dǎo)下 回憶并鞏固原有知識(shí)概念 完成對(duì)概念的深層次理解 由抽象概念。

13、2019 2020年人教版高中必修一生物教案 5 2細(xì)胞的能量 通貨 ATP 一 教材內(nèi)容 地位 細(xì)胞的能量 通貨 ATP 是高中生物 新課標(biāo)人教版 必修I 分子與細(xì)胞 第5章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 中第2小節(jié)的內(nèi)容 本節(jié)內(nèi)容主要介紹ATP。

14、2019 2020年人教版高一生物必修1教學(xué)設(shè)計(jì)5 3ATP的主要來(lái)源 細(xì)胞呼吸 一 教材分析 本節(jié)內(nèi)容位于必修1中第5章第3節(jié) 安排在了細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞物質(zhì)輸入輸出內(nèi)容之后 強(qiáng)調(diào)了呼吸作用是細(xì)胞能量的來(lái)源 而能量是細(xì)胞進(jìn)行各項(xiàng)。

15、2019-2020學(xué)年高一生物下學(xué)期期末測(cè)試卷03含答案 （考試時(shí)間：60分鐘 試卷滿分：100分） 1、 選擇題：本題共25個(gè)小題，每小題2分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。 1下列有關(guān)遺傳基本規(guī)律的敘述，錯(cuò)誤的是（ ） A孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證其假說(shuō)是否正確 B孟德?tīng)柼岢龅摹斑z傳因子”后來(lái)被命名為“基因” CF1高莖豌豆自交所得F2中出現(xiàn)了高莖豌豆和矮莖豌豆，這是基。

16、2019 2020年人教版高一生物必修1教學(xué)設(shè)計(jì)3 3細(xì)胞核 系統(tǒng)的控制中心 貴陽(yáng)市第六中學(xué) 陳靜 任務(wù)分析 1 教材分析 細(xì)胞核 系統(tǒng)的控制中心 是人教版普通高中生物新課程必修一模塊第三章第三節(jié)教學(xué)內(nèi)容 細(xì)胞核是細(xì)胞的重要。

17、2019 2020年人教版高中必修一生物說(shuō)課稿 5 2細(xì)胞的能量 通貨 ATP 各位領(lǐng)導(dǎo) 老師們 你們好 歡迎大家指導(dǎo)我的說(shuō)課 今天我要進(jìn)行說(shuō)課的內(nèi)容是 細(xì)胞的能量 通貨 ATP 下面我將從教材分析 教法 學(xué)法以及教學(xué)程序等四個(gè)板。

18、2019 2020年人教版高一生物必修1第1章第2節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性第1課時(shí) 教案 一 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 說(shuō)明顯微鏡的構(gòu)造和作用 2 能力目標(biāo) a 能獨(dú)立使用高倍顯微鏡 觀察到清晰的圖像 b 能制作細(xì)胞臨時(shí)裝片 3 情感目。

19、2019 2020年人教版必修一生物說(shuō)課稿 4 2 1色素的提取和分離實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路 生物新課標(biāo) 的基本理念是 提高生物科學(xué)素養(yǎng) 面向全體學(xué)生 倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí) 注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系 本節(jié)實(shí)驗(yàn)課 我正是秉承了這些理念而設(shè)計(jì)。

20、2019 2020年高一生物新人教版必修1教案 第3章 細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作 新人教必修1 一 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能 舉例說(shuō)明幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能 了解分離各種細(xì)胞器的科學(xué)方法 了解植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別 2 過(guò)程與。