1、歡迎進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂,課前自主預(yù)習(xí),思路方法技巧,名師辨誤做答,課后強(qiáng)化作業(yè),課堂基礎(chǔ)鞏固,答案A,答案D,答案D,答案D,答案A,答案B,解析正確，故選B.,答案A,答案B,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全。

2、一、選擇題1如右圖所示，直線l的傾斜角是()A0 B90CCAB DOAB答案C2斜率不存在的直線一定是()A過原點(diǎn)的直線B垂直于x軸的直線C垂直于y軸的直線D垂直于過原點(diǎn)的直線答案B3直線l的傾斜角135，則其斜率k等于()A. B.C1 D1答案C解析ktantan1351.4過兩點(diǎn)A(4，y)，B(2，3)的直線的傾斜角是45，則y等于()A1 B5C1 D5答案A解析直線的傾斜角為45，則其斜率為ktan451.由斜率公式，得1，解得y1.5直線l的傾斜角是，則l的斜率為tan；直線l的斜率為1，則其傾斜角為45；與坐標(biāo)軸平行的直線沒有傾斜角；任何一條直線都有傾斜角，但不是每一條直線都存在斜率上述。

3、歡迎進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂,課前自主預(yù)習(xí),思路方法技巧,探索延拓創(chuàng)新,課后強(qiáng)化作業(yè),課堂基礎(chǔ)鞏固,答案C,答案6,答案B,答案C,答案4:9:6,答案A,答案A,答案D,答案D,答案D,答案B,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全。

4、歡迎進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂,課程目標(biāo)1雙基目標(biāo)(1)經(jīng)歷用向量的數(shù)量積推導(dǎo)出兩角差的余弦公式的過程，進(jìn)一步體會(huì)向量法的作用(2)能用兩角差的余弦公式導(dǎo)出兩角和與差的正弦、余弦、正切公式，二倍角的正弦、余弦、正切公式，了解它們的內(nèi)在聯(lián)系,(3)能運(yùn)用上述公式進(jìn)行簡單的恒等變換，會(huì)推導(dǎo)半角公式，積化和差、和差化積公式(公式不要求記憶)，進(jìn)一步提高運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)，化歸的思想方法去處理問題的自覺性，體會(huì)一。

5、歡迎進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂,課前自主預(yù)習(xí),思路方法技巧,名師辨誤做答,課后強(qiáng)化作業(yè),課堂基礎(chǔ)鞏固,答案C,答案C,答案A,答案C,答案A,答案C,答案D,解析圓柱的側(cè)面積即為矩形的面積,答案B,答案A,答案D,答案C,答案A,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全。

6、歡迎進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂,課前自主預(yù)習(xí),思路方法技巧,名師辨誤做答,課后強(qiáng)化作業(yè),課堂基礎(chǔ)鞏固,答案D,答案D,答案C,答案C,答案B,正解,答案C,答案A,答案C,答案B,答案B,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全。

7、歡迎進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂,古典概型的特點(diǎn)及其概率公式：,(1)試驗(yàn)中所有可能出現(xiàn)的基本事件只有有限個(gè)。,(2)每個(gè)基本事件出現(xiàn)的可能性相等.,2.事件A的概率公式:P(A)=,(轉(zhuǎn)盤游戲)：圖中有兩個(gè)轉(zhuǎn)盤.甲乙兩人玩轉(zhuǎn)盤游戲,規(guī)定當(dāng)指針指向B區(qū)域時(shí),甲獲勝,否則乙獲勝.在兩種情況下分別求甲獲勝的概率是多少?,兩個(gè)問題概率的求法一樣嗎？若不一樣,請(qǐng)問可能是什么原因?qū)е碌?？你是如何解決這些問。

8、歡迎進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂,第三章概率單元復(fù)習(xí),第一課時(shí),知識(shí)結(jié)構(gòu),隨機(jī)事件,隨機(jī)數(shù)與隨機(jī)模擬,知識(shí)梳理,1.事件的有關(guān)概念,（1）必然事件：在條件S下，一定會(huì)發(fā)生的事件.,（3）隨機(jī)事件：在條件S下，可能發(fā)生也可能不發(fā)生的事件.,（2）不可能事件：在條件S下，一定不會(huì)發(fā)生的事件.,2.事件A出現(xiàn)的頻率,在相同的條件S下重復(fù)n次試驗(yàn)，事件A出現(xiàn)的次數(shù)為nA與n的比值，即,3.事件A發(fā)生的概率,通過大。

9、歡迎進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂,1.2.3循環(huán)語句(列為選學(xué)),學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過案例了解循環(huán)語句格式，了解用循環(huán)語句處理求和、求積問題2了解用條件語句實(shí)現(xiàn)循環(huán)的方法,課堂互動(dòng)講練,知能優(yōu)化訓(xùn)練,1.2.3循環(huán)語句(列為選學(xué)),課前自主學(xué)案,課前自主學(xué)案,1條件語句主要用來實(shí)現(xiàn)算法中的_____結(jié)構(gòu),一般有兩種格式，一種是_________________格式；另一種是_______。

10、歡迎進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂,1.1.1算法的概念,算籌,算盤,計(jì)算器,計(jì)算機(jī),1、,分析：解二元一次方程組的主要思想是消元的思想，有代入消元和加減消元兩種消元的方法，下面用加減消元法寫出它的求解過程,(4),探究:對(duì)于一般的二元一次方程組來說，上述步驟應(yīng)該怎樣進(jìn)一步完善？,算法的概念,算法通常指按照一定規(guī)則解決某一類問題的步驟或程序，這些步驟或程序必須是明確的和有效的，而且能夠在有限步之內(nèi)完成的。

11、歡迎進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂,1.2.2算法基本語句條件語句,算法初步,復(fù)習(xí)鞏固,1、輸入語句、輸出語句和賦值語句對(duì)應(yīng)于算法中的哪種結(jié)構(gòu)？這三種語句的一般格式是什么？,2、什么是條件結(jié)構(gòu)？用程序框圖表示這種結(jié)構(gòu),順序結(jié)構(gòu),輸入語句,輸出語句,賦值語句,INPUT“提示文字”;變量,PRINT“提示內(nèi)容”;表達(dá)式,變量表達(dá)式,新課講解,問：條件結(jié)構(gòu)用怎樣的程序語句來描述？這種語句的一般格式是怎樣的？,或。

12、歡迎進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂,課前自主預(yù)習(xí),思路方法技巧,探索延拓創(chuàng)新,課后強(qiáng)化作業(yè),課堂基礎(chǔ)鞏固,答案D,答案C,答案D,答案B,答案B,答案C,答案A,答案A,答案C,答案3cm,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全。

13、能 力 提 升一、選擇題1若sinxcosx4m，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是()A2m6 B6m6C2m6 D2m4答案A解析sinxcosx2(sinxcosx)2(cosxcossinxsin)2cos(x)4m，cos(x)，|1，解得2m6.2若sinsin1，則cos()的值為()A0 B1 C1 D1答案B解析sinsin1，或，由cos2sin21得cos0，cos()coscossinsin011.3化簡sin(xy)sin(xy)cos(xy)cos(xy)的結(jié)果是()Asin2x Bcos2y Ccos2x Dcos2y答案B解析原式cos(xy)cos(xy)sin(xy)s。