1、111勻變速直線運(yùn)動的位移與時間的關(guān)系一、教學(xué)目標(biāo)1知識與技能：(1)知道勻速直線運(yùn)動的位移xt對應(yīng)著圖象中的矩形面積(2)掌握勻變速直線運(yùn)動的位移與時間關(guān)系的公式,及其簡單應(yīng)用(3)掌握勻變速直線運(yùn)動的位移與速度關(guān)系的公式,及其簡單應(yīng)用2過程與方法：(1)讓學(xué)生初步了解探究學(xué)習(xí)的方法(2)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識-函數(shù)圖象的能力(3)。

2、1112.3勻變速直線運(yùn)動的位移與時間的關(guān)系 教案（二）教學(xué)目標(biāo): 1. 進(jìn)一步理解勻變速直線運(yùn)動的速度公式和位移公式。2. 能較熟練地應(yīng)用速度公式和位移公式求解有關(guān)問題。3. 能推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動的位移和速度關(guān)系式，并會應(yīng)用它進(jìn)行計算。4. 掌握勻變速直線運(yùn)動的兩個重要要推論。5能靈活應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律進(jìn)行分析和計算。學(xué)習(xí)重點(diǎn): 1. 2. 推論1。

3、1114.6 牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用（一） 教案教學(xué)目標(biāo)：1掌握運(yùn)用牛頓三定律解決動力學(xué)問題的基本方法、步驟2學(xué)會用整體法、隔離法進(jìn)行受力分析，并熟練應(yīng)用牛頓定律求解3理解超重、失重的概念，并能解決有關(guān)的問題4掌握應(yīng)用牛頓運(yùn)動定律分析問題的基本方法和基本技能教學(xué)重點(diǎn)：牛頓運(yùn)動定律的綜合應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)： 受力分析，牛頓第二定律在實(shí)際問題中的應(yīng)用教學(xué)方法：講。

4、1112.3 勻變速直線運(yùn)動的位移與時間的關(guān)系 教案（一）一教學(xué)目標(biāo)：1 知識與技能：掌握用vt圖象描述位移的方法；掌握勻變速運(yùn)動位移與時間的關(guān)系并運(yùn)用（知道其推導(dǎo)方法）；掌握位移與速度的關(guān)系并運(yùn)用。2 過程與方法：通過對微分思想的理解，明確“面積”與位移的關(guān)系；練習(xí)位移公式不同形式的應(yīng)用。3 情感、態(tài)度與價值觀：(1)、養(yǎng)成認(rèn)真分析問題的好習(xí)慣，體會。

5、111教 學(xué) 課 題1-3 勻速直線運(yùn)動 速度第 12頁課 的 類 型新授（40分鐘）教 學(xué) 對 象一年級教學(xué)目的和要求理解勻速直線運(yùn)動概念，掌握速度的概念和公式教 學(xué) 重 點(diǎn)勻速直線運(yùn)動起速度的概念教 學(xué) 難 點(diǎn)勻速直線運(yùn)動的圖像教 具 和 儀 器序 號教 學(xué) 過 程 （教 學(xué) 內(nèi) 容。

6、11123勻變速直線運(yùn)動規(guī)律的應(yīng)用班級_姓名_學(xué)號_教學(xué)目標(biāo): 1. 理解初速為零的勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律。2. 掌握初速為零的勻變速直線運(yùn)動的有關(guān)推論及其應(yīng)用。3. 了解追及和相遇問題并初步掌握其求解方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn): 1. 初速為零的勻變速直線運(yùn)動的常用推論。2. 追及和相遇問題。學(xué)習(xí)難點(diǎn): 追及和相遇問題的求解。 。

7、111第一章 運(yùn)動的描述【全章概述】本章中，我們要學(xué)習(xí)描述運(yùn)動的基本物理量：位移、速度、加速度等，要通過對這些問題的研究，了解和體會物理學(xué)研究問題的一些方法如理想模型和數(shù)學(xué)方法（圖象、圖表、公式），以及處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法等，這些都是今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，在教學(xué)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生注意學(xué)習(xí)和領(lǐng)會物理學(xué)研究問題的思想和方法，這對今后的學(xué)習(xí)是十分重要和有益的。本章可分為3個單元。

8、1114.7 用牛頓運(yùn)動定律解決問題（二） 教案1、知識目標(biāo)：（1）能結(jié)合物體的運(yùn)動情況進(jìn)行受力分析（2）掌握應(yīng)用牛頓運(yùn)動定律解決問題的基本思路和方法，學(xué)會用牛頓運(yùn)動定律和運(yùn)動學(xué)公式解決力學(xué)問題2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生審題能力、分析能力、利用數(shù)學(xué)解決問題能力、表述能力3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣教材分析本節(jié)主要通過對典型。

9、111第二節(jié) 勻變速直線運(yùn)動的速度與時間的關(guān)系三維目標(biāo) 知識與技能1. 知道勻變速直線運(yùn)動的v-t圖象特點(diǎn)，理解圖象的物理意義。2. 掌握勻變速直線運(yùn)動的概念，知道勻變速直線運(yùn)動的圖象的特點(diǎn)。3. 理解勻變速直線運(yùn)動 v-t圖象的物理意義，會根據(jù)圖象分析解決問題。4. 掌握勻變速直線運(yùn)動的速度與時間關(guān)系的公式，能進(jìn)行有關(guān)的計算。過程和方法。

10、1112.3勻變速直線運(yùn)動的位移與時間關(guān)系（二）班級_姓名_學(xué)號_教學(xué)目標(biāo): 1. 進(jìn)一步理解勻變速直線運(yùn)動的速度公式和位移公式。2. 能較熟練地應(yīng)用速度公式和位移公式求解有關(guān)問題。3. 能推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動的位移和速度關(guān)系式，并會應(yīng)用它進(jìn)行計算。4. 掌握勻變速直線運(yùn)動的兩個重要要推論。5能靈活應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律進(jìn)行分析。

11、1112.2 勻變速直線運(yùn)動的速度與時間的關(guān)系 教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識與技能：(1)知道勻速直線運(yùn)動圖象。 (2)知道勻變速直線運(yùn)動的圖象,概念和特點(diǎn)。(3)掌握勻變速直線運(yùn)動的速度與時間關(guān)系的公式v = v0 + at,并會應(yīng)用它進(jìn)行計算。2過程與方法：(1)讓學(xué)生初步了解探究學(xué)習(xí)的方法.(2)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力,數(shù)形結(jié)合的能力,應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的解決。

12、111第三、四節(jié) 三維目標(biāo) 知識與技能1. 知道勻速直線運(yùn)動的位移與時間的關(guān)系。2. 了解位移公式的推導(dǎo)方法，掌握位移公式x=v0+(1/2)at2。3. 理解勻變速直線運(yùn)動位移與時間的關(guān)系及其應(yīng)用。4. 理解v-t圖象中圖線與t軸所夾的面積表示物體在這段時間內(nèi)運(yùn)動的位移。5. 能推導(dǎo)并掌握位移與速度的關(guān)系式v2-v02=2ax。6. 會適當(dāng)。

13、1111.4 實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計時器測速度一、教學(xué)目標(biāo)1.了解電磁打點(diǎn)計時器和電火花打點(diǎn)計時器的基本構(gòu)成，知道打點(diǎn)計時器的計時原理，并學(xué)會安裝并使用打點(diǎn)計時器。2.學(xué)會根據(jù)紙帶上的點(diǎn)分析速度的變化情況，并學(xué)會測定平均速度和測量瞬時速度。3.明確速度時間圖象的意義，描點(diǎn)法畫圖象的方法，并畫出實(shí)驗(yàn)中的速度時間圖象。4.通過對紙帶的處理過程培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、處理信息的能力，體。

14、1112.6 伽利略對自由落體運(yùn)動的研究 教案（二）一、教學(xué)目標(biāo)1知識與技能：通過歷史回顧,初步了解近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)產(chǎn)生的背景,認(rèn)識實(shí)驗(yàn)對物理學(xué)發(fā)展的推動作用。 2過程與方法：了解伽利略的實(shí)驗(yàn)研究過程，認(rèn)識伽利略有關(guān)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)思想和方法,培養(yǎng)學(xué)生探求知識的能力3情感態(tài)度與價值觀：從科學(xué)研究過程中體驗(yàn)探索自然規(guī)律的艱辛和喜悅，培養(yǎng)敢于堅持真理，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神和實(shí)事。

15、1113.5 力的分解 教案教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能1。認(rèn)識力的分解與力的合成互為逆運(yùn)算，都是“力的等效替代”的思想，滿足力的平行四邊形定則。2。了解力的分解具有惟一性的條件，掌握按力的效果進(jìn)行力的分解的方法。二、過程與方法1。學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)理解力的等效性，學(xué)會用作圖法和計算法處理問題，學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)工具解決物理問題的方法。三、情感態(tài)度與價值觀。

16、111山東省物理優(yōu)質(zhì)課評比第二節(jié) 彈力 第二節(jié) 彈力三維教學(xué)目標(biāo)知識與技能 1明確彈力產(chǎn)生的條件 2明確壓力、支持力、繩的拉力都是彈力，能在力的示意圖中畫出它們的方向 3知道形變越大彈力越大，知道彈簧的彈力跟彈簧的形變量成正比，即胡克定律會用胡克定律解決有關(guān)問題過程與方法 1體驗(yàn)微小形變的放大方法的作用。。

17、1113.2 彈力 教案（二）一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能目標(biāo)(1)知道什么是彈力，彈力產(chǎn)生的條件 (2)能正確使用彈簧測力計 (3)知道形變越大，彈力越大2、過程和方法目標(biāo) (1) 通過觀察和實(shí)驗(yàn)了解彈簧測力計的結(jié)構(gòu)(2) 通過自制彈簧測力計以及彈簧測力計的使用，掌握彈簧測力計的使用方法3、情感、態(tài)度與價值目標(biāo)通過彈簧測力計的制作和使用，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)。

18、1112.5伽利略對自由落體運(yùn)動的研究班級_姓名_學(xué)號_教學(xué)目標(biāo): 知識與技能1.了解物理學(xué)史。2.知道伽利略對自由落體運(yùn)動的研究方法。 過程與方法1.學(xué)習(xí)伽利略的科學(xué)方法。2.培養(yǎng)學(xué)生自己查找資料學(xué)習(xí)物理學(xué)史。 情感態(tài)度與價值觀1 學(xué)習(xí)科學(xué)家們對知識敢于質(zhì)疑的勇氣。2 學(xué)習(xí)科學(xué)家們科學(xué)研究。

19、1112.6 伽利略對自由落體運(yùn)動的研究 教案（一）教學(xué)目標(biāo): 知識與技能1.了解物理學(xué)史。2.知道伽利略對自由落體運(yùn)動的研究方法。 過程與方法1.學(xué)習(xí)伽利略的科學(xué)方法。2.培養(yǎng)學(xué)生自己查找資料學(xué)習(xí)物理學(xué)史。 情感態(tài)度與價值觀1 學(xué)習(xí)科學(xué)家們對知識敢于質(zhì)疑的勇氣。2 學(xué)習(xí)科學(xué)家們科學(xué)研究的執(zhí)著精神。3 通過學(xué)生自己查找資。

20、111力重力教案一、教學(xué)目標(biāo)1物理知識方面的要求：(1)知道重力是物體由于受到地球的吸引而產(chǎn)生的力；(2)掌握重力的方向和大小，掌握重心的概念，會求質(zhì)量分布均勻且形狀規(guī)則物體的重心；(3)知道萬有引力的大小與物體質(zhì)量及物體間距離的定性關(guān)系。2通過觀察和親身感受以及對初中知識的回顧，概括出重力的產(chǎn)生、方向及大小與什么有關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)知識的能力以及認(rèn)真閱讀教材的習(xí)。