1、個(gè)人研修計(jì)劃 通過(guò)研修學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐 反思個(gè)人教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用的問題 針對(duì)已確定的擬解決的問題 制定并提交一份個(gè)人研修計(jì)劃 內(nèi)容包括研修目標(biāo) 研修主題 實(shí)施步驟 預(yù)期研修成果等 要求 1 按照附件中的工具模板來(lái)完成個(gè)人研修計(jì)劃 2 研修計(jì)劃要結(jié)合個(gè)人實(shí)際 設(shè)計(jì)合理 可行的個(gè)人研修計(jì)劃 字?jǐn)?shù)不少于300字 3 內(nèi)容必須原創(chuàng) 如出現(xiàn)雷同 視為無(wú)效 4 溫馨提示 本作業(yè)計(jì)入考核 附件 個(gè)人研修計(jì)劃模板。

2、浙江省2015年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 個(gè)人研修計(jì)劃模板課例選擇數(shù)學(xué) 四年級(jí)上冊(cè) 第八單元 數(shù)學(xué)廣角 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)人教版研修目標(biāo) 1使學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的事例，初步體會(huì)運(yùn)籌思想和對(duì)策論方法在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)。

3、浙江省2015年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 個(gè)人研修計(jì)劃模板課例選擇小學(xué)語(yǔ)文人教版三年級(jí)上冊(cè)趙州橋研修目標(biāo)1. 通過(guò)課件，圖片等手段為孩子創(chuàng)造相關(guān)的情境。2. 通過(guò)信息技術(shù)輔助教學(xué)，提升教師的應(yīng)用教學(xué)能力。應(yīng)用環(huán)境簡(jiǎn)易多媒體環(huán)境技術(shù)手段重點(diǎn)運(yùn)。

4、浙江省2015年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 個(gè)人研修計(jì)劃模板課例選擇小學(xué)語(yǔ)文人教版五年級(jí)上冊(cè)第四單元釣魚的啟示研修目標(biāo)1. 利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，讓孩子緊扣我和父親關(guān)于鱸魚的不放與放的爭(zhēng)辯，深入體會(huì)文本所蘊(yùn)含的人文價(jià)值。2. 借用現(xiàn)代化手段，創(chuàng)設(shè)。

5、浙江省2015年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 個(gè)人研修計(jì)劃模板課例選擇人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地四研修目標(biāo)1逐步增強(qiáng)信息技術(shù)環(huán)境下組織教學(xué)的意識(shí)和能力；2通過(guò)ppt課件，音樂等手段創(chuàng)設(shè)情境，富教于樂，解決教學(xué)中的重難點(diǎn)。3通過(guò)信息技術(shù)整合。

6、浙江省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程寧波市寧?？h桑洲鎮(zhèn)中心小學(xué)陳建芬研修計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容四年級(jí)語(yǔ)文奔跑的豌豆研修目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1體會(huì)文本中擬人比喻夸張對(duì)豌豆的傳神描繪，學(xué)習(xí)先抓特點(diǎn)，后具體寫的描寫方法。2學(xué)習(xí)在詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)中感悟文本的情感，在。

7、小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃 為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃。 一指導(dǎo)思想 遵照教研工作計(jì)劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂革新教學(xué)方式。

8、個(gè)人研修計(jì)劃一指導(dǎo)思想1認(rèn)真貫徹國(guó)家教育部和省教育廳對(duì)培訓(xùn)學(xué)員的要求；2珍惜機(jī)會(huì)，最大限度提高自我完善自我和超越自我；3夯實(shí)教育理論基礎(chǔ)，服務(wù)學(xué)生，成就自我。二主要措施1嚴(yán)格遵守培訓(xùn)作息時(shí)間，按階段學(xué)習(xí)，包括聽課留言參與活動(dòng)完成作業(yè)等等。

9、浙江省2015年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程個(gè)人研修計(jì)劃模板 武康鎮(zhèn)上柏中心小學(xué) 沈國(guó)英課例選擇小學(xué)語(yǔ)文人教版一年級(jí)日月明研修目標(biāo)1. 通過(guò)課件，圖片，音樂等手段為孩子創(chuàng)造相關(guān)的情境，讓學(xué)生積極地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)中。2利用網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生了解一些會(huì)意字。

10、浙江省2015年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 個(gè)人研修計(jì)劃模板課例選擇請(qǐng)結(jié)合項(xiàng)目進(jìn)程及本學(xué)科學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，選擇擬在本項(xiàng)目中進(jìn)行實(shí)踐研磨的課例。學(xué)科語(yǔ)文 年級(jí) 四年級(jí) 單元 第七單元 課程名稱 認(rèn)識(shí)與運(yùn)用修改符號(hào) 教材版本 人教版研修目標(biāo)請(qǐng)列出擬。

11、個(gè)人研修計(jì)劃發(fā)展目標(biāo)：信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力 1.理解信息技術(shù)對(duì)教師專 業(yè)發(fā)展的作用，具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思與發(fā)展的意 識(shí)。 2.利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動(dòng)，養(yǎng) 成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升教育教學(xué)能力。

12、浙江省2015年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 個(gè)人研修計(jì)劃模板課例選擇學(xué)科 數(shù)學(xué) 年級(jí) 三年級(jí) 單元 第八單元 課程名稱 認(rèn)識(shí)幾分之一 教材版本 人教版研修目標(biāo)1. 在實(shí)際情境中理解平均分的含義，初步認(rèn)識(shí)幾分之一，會(huì)讀幾分之一。2. 通過(guò)自主思。