學(xué)習(xí)描寫景物。景物導(dǎo)入。描繪立體圖畫】 自然景物有顏色、味道、質(zhì)地、形狀等各方面的特征。給讀者立體的感受。就要善于多角度描寫。很多人只習(xí)慣于描繪看到的事物。從多個角度描寫。18 古文二則答謝中書書。學(xué)習(xí)目標(biāo)。3.感受作品中大自然的純凈美好。字通明。仕齊拜左衛(wèi)殿中將軍。隱居句曲山（茅山）。時人稱為。
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1、學(xué)習(xí)描寫景物,第三單元 寫 作,景物導(dǎo)入,東升旭日,景物導(dǎo)入,潺潺小溪,景物導(dǎo)入,陡峭山峰,寫法指導(dǎo),【多選角度，描繪立體圖畫】 自然景物有顏色、味道、質(zhì)地、形狀等各方面的特征，而要把它展示出來，給讀者立體的感受，就要善于多角度描寫，從不同的側(cè)面入手描繪。如在寫景時，很多人只習(xí)慣于描繪看到的事物，這樣難免單調(diào)。其實，我們不妨充分調(diào)動聽覺、觸覺、嗅覺、味覺等多種感官，從多個角度描寫。
2、18 古文二則答謝中書書,YW八年級語文上冊,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.朗讀、背誦課文，掌握重點字詞句的意思。 2.品味文章畫面的精美，語言的精練，布局的匠心所在。 3.感受作品中大自然的純凈美好，培養(yǎng)熱愛祖國大好河山的感情。,走近作者,陶弘景，南朝齊梁時期道教思想家、醫(yī)學(xué)家。字通明，自號華陽隱居。丹陽秣陵（今南京）人。仕齊拜左衛(wèi)殿中將軍。入梁，隱居句曲山（茅山）。武帝禮聘不出，但朝遷大事輒就咨詢，時人稱為。
3、堅 持 改 革 開 放 參 觀 校 史 展 覽 或 者 走 訪 老 教 師 ， 你 發(fā) 現(xiàn) 校 園 面 貌 有 哪 些 變化 想 一 想 ： 為 什 么 學(xué) 校 面 貌 會 發(fā) 生 如 此 大 的 變 化 導(dǎo)入新知改 革 開 放 國 家 變。
4、默 讀 如 何 突 出 中 心 知 識 短 文 ， 思 考 ：1 什 么 叫 中 心 中 心 是2 中 心 有 什 么 作 用 呢 文 章 傳 達 出 來 的 作 者 的 基 本 觀 點 態(tài) 度 情 感 和 意 圖有 了 中 心 ， 文。
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