1、工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)路徑 摘要：在新工科的大背景下，學(xué)校結(jié)合工業(yè)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)教學(xué)體系、實踐教學(xué)模式、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機制等多方面對工業(yè)設(shè)計專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系進行探討，并構(gòu)建校外實踐教學(xué)平臺、加強校企合作、推廣以學(xué)生為主體和校企聯(lián)合培養(yǎng)模式。學(xué)校通過這些實踐教學(xué)，以強化新工科大學(xué)生綜合素質(zhì)，特別是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，從而培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，具備工業(yè)設(shè)計專業(yè)。