1、第五單元： 觀察物體（一） 教材分析 本單元教學內(nèi)容包括：從不同位置觀察物體、判斷所給圖形是從什么位置看到的以及通過一個方向觀察到的圖形猜猜可能是什么物體。 這些內(nèi)容都是學習空間和圖形知識的必要基礎(chǔ)，對。

2、七 觀察物體 , 本單元教學從物體的前、后、左、右等不同位置觀察物體，讓學生初步掌握觀察物體的基本方法。教學的重點是讓學生初步體會從不同的位置觀察物體，看到的形狀可能是不一樣的，學會根據(jù)看到的形狀正確判。

3、觀察物體 教學內(nèi)容： 教學目標： 學生經(jīng)歷探究物體與圖形的形狀、位置關(guān)系和交換的過程，初步體會到從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的。 學生會辨認簡單物體從不同的角度觀察到的形狀，發(fā)展學生的空間觀念。

4、第四單元 觀察物體 【教學目標】： 1知道在不同的位置上，觀察到的物體的形狀是不同的。 2正確辨認從正面、側(cè)面、背面觀察到的簡單物體的形狀。 3通過換位置觀察等活動，經(jīng)歷探究知識的形成過程。 4培養(yǎng)學生。

5、觀察物體 1.認識物體的前面、右面和上面。 2.從前面、右面和上面觀察及判定物體的形狀。 1.引導學生從不同角度觀察物體,初步培養(yǎng)學生的空間觀念。 2.引導學生運用初步的空間觀念來解決簡單的實際問題。 3.培養(yǎng)學生。

6、2019-2020年七年級數(shù)學 3.3 觀察物體教案 湘教版 教學目標 1在具體情景中，學會從不同角度觀察物體，掌握視角的概念 2、能根據(jù)自身位置及視角大小，確定一個物體的具體位置 教學重、難點 重點：視角的有關(guān)知識。

7、2019年六年級數(shù)學上冊 觀察物體教案 北師大版 教學內(nèi)容 北師大版六年級數(shù)學下冊71頁 73頁內(nèi)容 教學目標 1 引導學生進一步認識學過的立體圖形的特征 并能從不同的角度觀察 加深認識 引導學生從不同的方向觀察物體 并。

8、教學資料參考范本 新人教版二年級數(shù)學上冊第9單元 總復習 第5課時 觀察物體教案 撰寫人 時 間 重點難點 重點 掌握在不同位置觀察到的物體的形狀的區(qū)別 能正確的區(qū)分角 難點 準確辨認從不同位置 尤其是左面 右面 觀。

9、教學資料參考范本 蘇教版二年級數(shù)學上冊第七單元 觀察物體 第1課時 觀察物體精編教案 撰寫人 時 間 第1課時 觀察物體 教學內(nèi)容 課本第90 91頁 教學目標 1 讓學生通過實際的觀察 比較 初步體會從不同的位置觀察物體。

10、教學資料參考范本 精編西師版二年級數(shù)學上冊第四單元 觀察物體 第1課時 觀察物體教案 撰寫人 時 間 第1課時 觀察物體 教學內(nèi)容 教程第47 48頁的內(nèi)容 教學目標 能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀 并根據(jù)看到的。

11、2019 2020年一年級數(shù)學上冊 觀察物體教案 青島版 教學內(nèi)容 從不同方向觀察物體 進行辨認 教學目標 1 能夠辨認從不同方向觀察到的物體形狀 2 學會用數(shù)學眼光觀察周圍事物 教學重點 難點 1 能夠辨認從不同方向觀察到的。

12、2019 2020年一年級數(shù)學下冊 觀察物體教案 冀教版 教學目標 1 知道從不同角度觀察 看到的物體的形狀是不同的 要全面了解物體的特征 就需多方面 多角度觀察 培養(yǎng)學生的觀察能力 2 能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的。

13、2019 2020年五年級數(shù)學上冊 觀察物體教案 人教新課標版 教學內(nèi)容 人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學五年級上冊第三單元38頁 40頁 教具 學具準備 長方體藥箱 圓柱 球 正方體實物若干 圓柱和球的組合學具 教學目標。

14、2019 2020年三年級數(shù)學上冊 第二單元 觀察物體教案 北師大版 第一節(jié) 搭一搭 一 教學目的 1 在拼搭和觀察立體圖形的實踐活動中 培養(yǎng)學生的觀察 操作和空間想象能力 2 在拼搭立體圖形的實踐活動中 體驗并初步學會用上。

15、2019 2020年二年級數(shù)學上冊 三 觀察物體教案 北師大版 教學目標 1 體驗從不同角度觀察同一物體 看到的形狀是不同的 2 能結(jié)合具體事物辨認從不同位置看到物體的形狀不同的 最多只能看到三個面 3 發(fā)展學生的空間觀念和。

16、2019 2020年三年級數(shù)學下冊 觀察物體教案 蘇教版 教學內(nèi)容 教材第94 95頁內(nèi)容 教學目標 1 讓學生通過實際的觀察 比較 初步體會從不同的位置觀察物體所看到的形狀是不一樣的 并學會根據(jù)看到的形狀正確地判斷觀察者的。

17、2019 2020年二年級信息技術(shù)上冊 觀察物體教案 北京版 教學目標 1 知識目標 培養(yǎng)學生從不同角度觀察物體 培養(yǎng)學生初步的空間觀念 2 能力目標 培養(yǎng)學生的觀察能力和分析綜合能力 3 情感目標 引導學生運用初步的空間概。