議論類文體又是語文考試中很多學生所選用的文體。無奈與困惑一直存在于議論文寫作教學實踐當中。觀點要明確 1. 了 解 議 論 文 的 基 本 知 識。3.學 會 在 寫 作 中 運 用 寫 作 議 論 文 的 相 關 技 巧。3.學 會 在 寫 作 中 運 用 寫 作 議 論 文 的 相 關 技 巧。
觀點要明確Tag內(nèi)容描述：
1、觀點要明確 1 了解議論文的基本知識 2 學習提煉中心論點的方法 3 學會在寫作中運用寫作議論文的相關技巧 學習目標 九年級的學生生活也已經(jīng)過去了一段時間 相信你對九年級的學生生活有了自己的感受 如果用一個關鍵詞來概括九年級的生活主旋律 你覺得哪一個最合適 導入寫作 全班同學從這些關鍵詞里挑選出兩個關鍵詞 以這兩個關鍵詞生發(fā)出中心論點 學習p38 導入寫作 中心論點是作者對議論的問題所持的見解和主。
2、觀點要明確精品教案寫作背景：議論文寫作是初中寫作教學的主要組成部分，議論類文體又是語文考試中很多學生所選用的文體。但是一直以來，學生往往頭疼寫這類文體而又不得不為了考試硬著頭皮去練習，無奈與困惑一直存在于議論文寫作教學實踐當中。學情分析：九年級學生一方面隨著年齡的增長，心智逐漸成熟，自制力增強，較為懂事，也較易管理；另一方面，考試壓力逐漸增大，學習目標更加明確細化，有著比較理性。
3、觀點要明確 1. 了 解 議 論 文 的 基 本 知 識 。2.學 習 提 煉 中 心 論 點 的 方 法 。3.學 會 在 寫 作 中 運 用 寫 作 議 論 文 的 相 關 技 巧 。學習目標 九 年 級 的 學 生 生 活 也 已 經(jīng)。
4、觀點要明確 1. 了 解 議 論 文 的 基 本 知 識 。2.學 習 提 煉 中 心 論 點 的 方 法 。3.學 會 在 寫 作 中 運 用 寫 作 議 論 文 的 相 關 技 巧。學習目標 九 年 級 的 學 生 生 活 也 已 經(jīng)。
5、觀點要明確第二單元寫作指導 壹明確議論文觀點貳議論文觀點明確的方法原則叁通過實踐做到議論文觀點鮮明學習目標 常言道：勤能補拙。居里夫人在法國讀書時，每天早晨，總是第一個來到教室；每天晚上，幾乎都在圖書館度過。圖書館在10點鐘就關門了，她便回。
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