1、觀察內容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原則，有目的有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓蚯蚓毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小。

2、宋以后，京師所設小學館和武學堂中的教師稱謂皆稱之為教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱教習。到清末，學堂興起，各科教師仍沿用教習一稱。其實教諭在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者則。

3、要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言發(fā)展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得膽怯：有的結巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的。

4、20172018學年度下學期小學六年級期末英語水平測卷參考答案一聽單詞，在括號里打。每題1.5分，共15分1.glass 2. think 3. cloudy 4. there 5. mouse6. night 7. close8. her。