1、高考古代詩(shī)歌鑒賞之三 表達(dá)技巧 鑒賞其表達(dá)技巧 古代詩(shī)歌的藝術(shù)表現(xiàn)手法是多種多樣的 在抒情方式上 有直抒胸臆 間接抒情 間接抒情多為借景抒情 托物言志 借用典故 借古喻今等 在表現(xiàn)手法上 有比興 對(duì)比襯托 象征 虛。

2、高考古代詩(shī)歌鑒賞之一 形象 詩(shī)歌 明確詩(shī)人 詩(shī)歌 生活 寓意的關(guān)系 生活 詩(shī)人 意義 讀者 提供資源 含情創(chuàng)作 巧妙鑒賞 凝結(jié)寓意 2003年考試說(shuō)明 1 鑒賞文學(xué)作品的形象 語(yǔ)言 表達(dá)技巧2 評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀。

3、高考古代詩(shī)歌鑒賞之二 語(yǔ)言 鑒賞其語(yǔ)言 古代詩(shī)歌的語(yǔ)言是最凝煉的 往往一詞一句就能生動(dòng)地描摹出事物的特征 深刻地反映思想內(nèi)容 鑒賞時(shí)應(yīng)聯(lián)系全詩(shī)的主旨 從遣詞 造句 修辭等不同方面仔細(xì)揣摩 推敲 來(lái)理解作者煉字煉。

4、文言特殊句式 考什么 明確考點(diǎn) 考試大綱 要求 理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法不同的句式和用法 判斷句 被動(dòng)句 賓語(yǔ)前置 成分省略和詞類(lèi)活用 屬于理解層級(jí)B 近幾年 詞類(lèi)活用和文言句式在高考文言閱讀中成為主要得分。

5、高考古代詩(shī)歌鑒賞之四 評(píng)價(jià)思想內(nèi)容 評(píng)價(jià)思想內(nèi)容 思想內(nèi)容主要是指詩(shī)歌的立意 古人云 詩(shī)言志 志 是指志向 報(bào)負(fù) 愿望 情懷等 一般地說(shuō) 唐詩(shī)重情 宋詩(shī)重理 注意詩(shī)歌種類(lèi)及其情感 一般來(lái)說(shuō) 按內(nèi)容可以把詩(shī)歌分為 詠史。

6、文言文閱讀復(fù)習(xí) 文言句子翻譯 檢查預(yù)習(xí)讀下面文段 翻譯畫(huà)橫線(xiàn)的句子長(zhǎng)清僧 道行高潔 年七十余猶健 一日 顛仆不起 寺僧奔救 已圓寂矣 僧不自知死 魂飄去至河南界 河南有故紳子 率十余騎 按鷹獵兔 馬逸 墮斃 魂適相值。

7、如何準(zhǔn)確的從文言文中篩選信息 篩選文中的信息 就是要求考生在讀懂原文的基礎(chǔ)上 能夠?qū)ξ恼碌膬?nèi)容進(jìn)行分析和歸納 準(zhǔn)確把握文中的重要信息 這些重要信息包括 一是文章中的基本概念和新的認(rèn)識(shí) 二是對(duì)重要概念和知識(shí)的。

8、高考古代詩(shī)歌鑒賞方法 考試要求能閱讀淺易的古代詩(shī)文 1 鑒賞文學(xué)作品的形象 語(yǔ)言和表達(dá)技巧 2 評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度 考點(diǎn)詮釋1 鑒賞作品中的形象 包括事物形象 景物形象 人物形象 把握形象的特征。