1、我們身邊的這些植物你認識多少？,四、觀賞植物,學習目標,什么是觀賞植物？它可分為哪幾種類型？蕨類植物有哪些主要特征？蕨類植物與種子植物有哪些區(qū)別？蕨類植物與人類有何關(guān)系？,美麗的腎蕨可能和我們熟悉的一些植。

2、2019-2020年七年級生物 觀賞植物 蕨類植物學案 冀教版 【學習目標】 1 了解腎蕨的形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點。 2 了解腎蕨的生殖方式。 3 掌握蕨類植物的基本特征。 4 了解觀賞植物與人類的關(guān)系。 【知識網(wǎng)絡】。

3、2019-2020年七年級生物上冊 第三節(jié)經(jīng)濟植物 觀賞植物教學設計 冀教版 教材分析： 本課是七年級上冊第二章形形色色的植物第三節(jié)經(jīng)濟植物中的一節(jié)，以學生喜愛的觀賞植物腎蕨為例，學習蕨類植物的的主要特征。

4、實驗報告要求 第1頁 封面實驗課程 園藝學實驗 設課形式 獨立課程學分 2實驗項目 項目類型 基礎(chǔ)項目學時 4實驗室名 育種學實驗室 農(nóng)學院實習基地實驗日期 做實驗日期報告日期 交實驗報告日期第2頁 目的 材料用具 實。

5、觀賞植物的配置及應用 花壇與花境 1花壇花壇是在一定幾何形輪廓的種植床內(nèi) 種植各種不同色彩的花卉或觀葉植物 應用花卉的群體效果來體現(xiàn)圖案文樣 或觀賞勝花時絢麗景觀的一種花卉配置的應用形式 花壇的應用類型 1 盛。

6、第八章觀賞植物生物學特性調(diào)查及產(chǎn)品質(zhì)量研究 第一節(jié)觀賞植物生物學特性調(diào)查 一 觀賞植物的物候期調(diào)查 一 物候期觀測的意義和方法1 意義2 觀測方法 1 目測法 2 定點定株法 二 觀賞樹木的物候期觀察 1 萌動期2 新梢生。

7、水生觀賞植物 一 基本概念 水生植物的定義有如下幾種 在水中能夠正常生長的植物 完全依賴大量水才能生長的植物 至少有一部分生命階段是在水中度過的植物 水生觀賞植物屬于水生植物 參考水生植物的定義 將其定義為 水生觀賞植物是指植株部分或整體浸沒在水里 能適應水域環(huán)境 并具有一定觀賞性的植物 按顏色分為紅色水草和綠色水草 按水草在水族箱中的位置分為前景草 中景草 背景草 按水草對光照的要求分為陽性水草。

8、觀賞植物與生活 活動策劃書 一 活動背景二 活動目的三 活動主題四 活動時間五 活動地點六 活動內(nèi)容七 獎項設置八 部門分工九 比賽規(guī)則十 注意事項 小組成員 徐孝蘭田浩趙紅崔夢萑徐敏張嘉維 1 傳播和普及花卉知識 提高花卉藝術(shù)修養(yǎng)2 增添大學生生活的生氣 豐富同學們的課余生活 3 帶動同學們學習專業(yè)課的積極性 10月的某天 待定 1 生活委員 負責采購本次活動的各種用品2 組織委員 組織協(xié)調(diào)好本。

9、一、填空題1、觀賞植物的藝術(shù)功能有：隱蔽園墻，拓展空間；分隔聯(lián)系，組織空間；裝點山水，襯托建筑；渲染色彩，突出季相；散發(fā)芬芳，招蜂引蝶。2、根據(jù)起源和形態(tài)的不同，植物的根系可分為直根系和須根系兩種類型。3、喬木在園林綠化的應用中的配置方式大體分為：孤植、對植和列植、叢植、群植等幾種配置方式。4、苞片是生在花或花序下面的一種特殊的葉，有保護花和果實的作用。5、水生植物分為挺水。

10、觀賞植物栽培課程標準【課程名稱】觀賞植物栽培【適用專業(yè)】中等職業(yè)學校園藝專業(yè)1.前言11課程性質(zhì)本課程是中等職業(yè)學校園藝專業(yè)（園藝植物栽培方向）的一門專門化方向課程，是從事花卉園藝工崗位工作的必修課程。其功能是使學生掌握常見觀賞植物栽培的操作流程和操作要求，并具備從事觀賞植物栽培相應的基本職業(yè)能力。12設計思路本課程總體設計思路是以園藝專業(yè)相關(guān)工作任務和。

11、1 在 IUCN 紅色名錄中 CR 表示 B 極危 2 水杉學名中的命名人 Hu 是指植物學家 C 胡先骕 3 1869 年 法國傳教士和自然科學家戴維 A David 在四川寶興縣發(fā)現(xiàn)了什么植物 C 珙桐 4 植株莖頂端具有絨毛的蘇鐵屬植物是 C 蘇鐵與攀枝花蘇鐵 5 紅豆杉屬植物種子外方的紅色 肉質(zhì)的部位是 D 假種皮 6 伯樂樹的中名源自于 A 人名 7 金花茶主產(chǎn) C 廣西 8 銀杉最早發(fā)。

12、實驗一、主要果樹樹種的認識,一、實驗目的要求依據(jù)果樹地上部分的形態(tài)特征，觀察主要果樹的種類，培養(yǎng)學生識別果樹樹種的能力。二、材料用具材料柑桔、荔枝、龍眼、香蕉、枇杷、菠蘿、楊梅、芒果、番木瓜、番石榴、陽桃、桃、李、梨、蘋果、葡萄、獼猴桃、板栗、柿、棗等主要果樹及各種果樹枝、葉、花、果的蠟葉標本和浸制標本。,用具筆、筆記本、尺子等。三、內(nèi)容及方法觀察和記載各果樹樹種代表植株的植物學形態(tài)，如樹形、枝。

13、一、 名詞解釋緒論1狹義的花卉：“花”是植物的繁殖器官，“卉”是草本植物的總稱，僅指草本的觀花植物和觀葉植物。2廣義的花卉：指凡是具有一定觀賞價值，并經(jīng)過一定技藝進行栽培管理和養(yǎng)護的植物。6觀賞植物：是具有一定觀賞價值和生態(tài)效應，可應用于花藝、園林、以及室內(nèi)外環(huán)境布置和裝飾、改善或美化環(huán)境的草本和木本植物的總稱。7實生苗：種子繁殖又稱有性繁殖或播種繁殖。

14、珍奇觀賞植物見面課及答案 見面課：奇花異草 1、世界五大園景樹特產(chǎn)中國的是 A.南洋杉 B.雪松 C.金錢松 D.北美紅杉和金松 正確答案：金錢松 2、世界五大行道樹中特產(chǎn)中國的是 A.懸鈴木 B.歐洲椴和歐洲七葉樹 C.銀杏 D.北美鵝掌楸 正確答案：銀杏 3、香港的區(qū)花是 A.紫荊 B.羊蹄甲 C.洋紫荊 D.紅花羊蹄甲 正確答案：紅花羊蹄甲 4、一品紅花中最美麗的部位是 A.花萼 B.花。

15、第三章：觀賞植物分類,第一節(jié)：植物分類學方法,植物學分類方法是以客觀地反映植物界的親緣關(guān)系和演化的分類方法，是一種自然分類的方法，掌握植物分類學方法，對正確識別植物，正確應用植物具有重要的意義。 學好植物分類關(guān)鍵要掌握和理解以下的重要概念和方法。,、物種的概念,物種又稱為“種”，它是分類的基本單位。 關(guān)于種的概念，不同的學派之間的認識并不統(tǒng)一 目前為多數(shù)人接受的概念是： “種”是在自然界中客觀中。

16、第二章 園林植物分類,I 分類方法,植物學分類 生物學習性分類 用途與應用方式分類 觀賞特性分類 自然分布,I-ii 生物學特性相關(guān)的分類,草本植物 木本植物,草本植物,一、二年生花卉 多年生花卉 宿根花卉 球根花卉 多肉多漿植物 蘭科花卉 室內(nèi)觀葉 水生花卉 草坪地被植物,一、二年生花卉,一年生花卉（春播花卉） 如鳳仙、雞冠、百日菊、萬壽菊、calliopsis 波斯菊等。,二年生花卉 （秋播。

17、觀賞植物學,講 授:劉 旭 13954418872 ,第二章、觀賞植物種植資源,第一節(jié) 觀賞植物種植資源,一、觀賞植物種植資源概念 1、 觀賞植物種植資源是攜帶一定可利用價值的遺傳物質(zhì)，表現(xiàn)為一定的優(yōu)良性狀，并通過生殖細胞或體細胞將其遺傳給后代的觀賞植物的總稱。,種質(zhì) 是決定生物遺傳性狀，并將遺傳信息從親代傳遞給子代的遺傳物質(zhì)。 種質(zhì)資源 具有種質(zhì)并能繁殖的生物體。 種質(zhì)資源包括植物的個體、器官。

18、常見觀賞植物病蟲害防治,海南職業(yè)技術(shù)學院生物科學系,目 錄,上篇：常見觀賞植物病害 下篇：常見觀賞植物蟲害,前 言,病害： 當植物受到真菌、細菌、病毒等生物性侵染時，生理機能發(fā)生一系列變化，導致植物組織形態(tài)的改變，致使葉、花、果等器官的變色、畸形、腐爛，甚至全株死亡的這種細胞、組織、器官受感染后表現(xiàn)出來的不同癥狀，即為植物的病害，稱為侵染性病害。可分為真菌性病害、細菌性病害、病毒性病害等。,蟲害。

19、第二章 觀賞植物的分類（1）,觀賞植物栽培與利用,徐迎春,1 園林植物的分類方法 2 根據(jù)生物學習性分類,觀賞植物的分類方法 觀賞植物種類繁多，有8萬多種，其生長發(fā)育各自有著不同的生態(tài)要求。 人工栽培的關(guān)鍵在于掌握各種觀賞植物的生態(tài)習性 必須對園林植物的生態(tài)習性進行歸納、分類 分類便于對觀賞植物的識別和應用,園林植物分類的方法 按植物進化系統(tǒng)分類 按生物學特性分類 按觀賞特性分類 按園林用途和應用。