1、第一部分 第三章 課時(shí)10 1 已知直線y x 1與直線y 2相交于點(diǎn)P 若點(diǎn)P在反比例函數(shù)y 的圖象上 則下列各點(diǎn)中經(jīng)過反比例函數(shù)y 的是 C A 0 1 B 2 3 C 2 1 D 1 2 2 如圖 點(diǎn)A是反比例函數(shù)y x 0 的圖象上的一點(diǎn) 過點(diǎn)A作平行四。

2、第一部分 第八章 課時(shí)29 1 從數(shù) 2 0 4中任取一個(gè)數(shù)記為a 再從余下的三個(gè)數(shù)中任取一個(gè)數(shù)記為b 若k ab 則反比例函數(shù)y 的圖象經(jīng)過第一 三象限的概率是 2 一個(gè)不透明的盒子中裝有10個(gè)黑球和若干個(gè)白球 它們除顏色不同外。

3、第一部分 第三章 課時(shí)12 如圖 已知二次函數(shù)y ax2 bx c a 0 的圖象經(jīng)過點(diǎn)A 1 0 B 2 0 C 0 2 直線x m m 2 與x軸交于點(diǎn)D 1 求二次函數(shù)的解析式 2 在直線x m m 2 上有一點(diǎn)E 點(diǎn)E在第四象限 使得E D B為頂點(diǎn)的三角形與以A。

4、第一部分 第五章 課時(shí)18 1 有一個(gè)亭子的地基如圖所示 它是一個(gè)半徑為4 m的正六邊形 它的面積是 24 m2 保留根號(hào) 2 如圖所示 在平行四邊形ABCD中 AB 2 AD 3 將 ACD沿對(duì)角線AC折疊 點(diǎn)D落在 ABC所在平面內(nèi)的點(diǎn)E處 且AE過。

5、第一部分 第五章 課時(shí)19 1 如圖 菱形ABCD的對(duì)角線AC BD相交于點(diǎn)O 點(diǎn)E為邊CD的中點(diǎn) 若菱形ABCD的邊長為4 BAC 30 則 OCE的面積是 A A B 2 C 2 D 4 2 如圖 將矩形ABCD沿GH對(duì)折 點(diǎn)C落在Q處 點(diǎn)D落在E處 EQ與BC相交于F 若A。

6、第一部分 第六章 課時(shí)21 1 如圖 將半徑為4 cm的圓折疊后 圓弧恰好經(jīng)過圓心 則折痕AB的長為 B A 2 cm B 4 cm C cm D cm 2 如圖 正六邊形ABCDEF內(nèi)接于 O M為EF的中點(diǎn) 連接DM 若 O的半徑為2 則MD的長度為 3 如圖 在 ABC。

7、第一部分 第六章 課時(shí)22 1 歌詞古體算題 記載了中國古代的一道在數(shù)學(xué)史上名揚(yáng)中外的 勾股容圓 名題 其歌詞為 十五為股八步勾 內(nèi)容圓徑怎生求 有人算得如斯妙 算學(xué)方為第一籌 當(dāng)中提出的數(shù)學(xué)問題是這樣的 已知直角三。

8、第一部分 第四章 課時(shí)15 1 如圖 在菱形ABCF中 ABC 60 延長BA至點(diǎn)D 延長CB至點(diǎn)E 使BE AD 連接CD EA 延長EA交CD于點(diǎn)G 1 求證 ACE CBD 2 求 CGE的度數(shù) 1 證明 AB BC ABC 60 ABC是等邊三角形 BC AC ACB ABC BE AD BE BC。

9、第一部分 第八章 課時(shí)28 1 在某校舉辦的 我的中國夢(mèng) 演講比賽中 有17名學(xué)生參加了預(yù)選賽 將選取9名學(xué)生進(jìn)行決賽 他們預(yù)賽的成績各不相同 其中的一名學(xué)生要想知道自己能否進(jìn)入決賽 不僅要了解自己的成績 還有了解這17。

10、第一部分 第六章 課時(shí)23 如圖 在等腰 ABC中 AB BC 以AB為直徑的 O與AC相交于點(diǎn)D 過點(diǎn)D作DE BC交AB的延長線于點(diǎn)E 垂足為點(diǎn)F 1 證明 DE是 O的切線 2 若BE 4 E 30 求由 線段BE和線段DE所圍成圖形 陰影部分 的面積 1 證。