1、情境：情境：感受五六十年代美國(guó)的發(fā)展情況感受五六十年代美國(guó)的發(fā)展情況 歡迎來(lái)到歡迎來(lái)到19631963年的美國(guó)加利福尼亞州，今天我在下班路上遇年的美國(guó)加利福尼亞州，今天我在下班路上遇到朋友杰克，杰克高興地和我說(shuō)：到朋友杰克，杰克高興地和我說(shuō)。

2、 雅爾塔會(huì)議上雅爾塔會(huì)議上三巨頭三巨頭的合影。美蘇曾經(jīng)是并肩作戰(zhàn)的的合影。美蘇曾經(jīng)是并肩作戰(zhàn)的盟友盟友久仰民族中學(xué)久仰民族中學(xué)1.1.什么是冷戰(zhàn)什么是冷戰(zhàn)2.2.冷戰(zhàn)開(kāi)始的時(shí)間和標(biāo)志是什么冷戰(zhàn)開(kāi)始的時(shí)間和標(biāo)志是什么3.3.兩極格局形成和結(jié)束。

3、第9課西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 材料材料1 1 :二戰(zhàn)使歐洲喪失了世界政治經(jīng)濟(jì)中心的:二戰(zhàn)使歐洲喪失了世界政治經(jīng)濟(jì)中心的優(yōu)勢(shì)地位,面對(duì)經(jīng)濟(jì)凋謝政治危機(jī)社會(huì)動(dòng)亂等諸多困優(yōu)勢(shì)地位,面對(duì)經(jīng)濟(jì)凋謝政治危機(jī)社會(huì)動(dòng)亂等諸多困難,西歐各國(guó)紛紛實(shí)行社會(huì)改革,發(fā)。

4、第六單元 亞非拉國(guó)家的獨(dú)立和振興第14課 亞洲國(guó)家的獨(dú)立和振興教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力大部分亞洲國(guó)家在二戰(zhàn)后初期獲得獨(dú)立 蒙巴頓方案使印度分裂為兩個(gè)國(guó)家 印度發(fā)展經(jīng)濟(jì)的政策成就與問(wèn)題 中國(guó)朝鮮越南走上社會(huì)主義道路 新加坡韓國(guó)的工業(yè)化政策和成就 海。

5、第四單元 主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化第課第二次世界大戰(zhàn)后的美國(guó)經(jīng)濟(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力戰(zhàn)后初期美國(guó)成為經(jīng)濟(jì)超級(jí)大國(guó) 以美元為中心的國(guó)際貨幣體系的確立 70年代初美元危機(jī)的原因和表現(xiàn) 80年代美國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的原因 克林頓調(diào)整經(jīng)濟(jì)的主要措施 美國(guó)率。

6、第三單元 第二次世界大戰(zhàn)第6課 大戰(zhàn)的爆發(fā)與擴(kuò)大教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力德國(guó)吞并奧地利 慕尼黑會(huì)議 德國(guó)吞并捷克斯洛伐克 德軍突襲波蘭 第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā) 德軍占領(lǐng)西歐大陸 不列顛戰(zhàn)役 德軍突襲蘇聯(lián) 莫斯科戰(zhàn)役 日軍偷襲珍珠港 世界反法西斯同盟的。

7、第八單元 科學(xué)技術(shù)和文化第20課 第三次科技革命教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力第三次科技革命興起的時(shí)間 第一顆原子彈試爆成功 第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)問(wèn)世 第一顆人造衛(wèi)星上天 生物工程 海洋工程技術(shù)和新材料技術(shù) 第三次科技革命的特地和影響通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)第三次科。