1、古詩二首教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本篇課文中所選區(qū)的兩首古詩分別是唐代著名詩人杜甫的房兵曹胡馬和唐代著名詩人李賀的馬詩，這兩首詩都描寫了馬，與本單元的課文主題馬聯(lián)系緊密，但是雖然兩首詩都描寫了馬，卻有所不同，在教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從這方面入手，理解詩意。

2、古詩二首教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1會(huì)寫危敢驚三個(gè)生字。2借助拼音朗讀古詩，熟讀成誦。3通過看圖讀詩，使學(xué)生感受到山寺屹立山巔的非凡氣勢(shì)。教學(xué)重難點(diǎn)1借助拼音朗讀古詩，熟讀成誦。2通過看圖讀詩，使學(xué)生感受到山寺屹立山巔的非凡氣勢(shì)。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)教學(xué)過。

3、夜宿山寺 教材分析夜宿山寺是唐代詩人李白的一首記游寫景短詩.它淋漓盡致地描繪出了山寺屹立山巔的非凡氣勢(shì).前二行危樓高百尺,手可摘星辰.從視覺感受上以夸張的手法烘托山寺之高聳人云霄.從不敢高聲語,恐驚天上人.一句可以想象到山寺與天上人相距之近。

4、1 古詩二首教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)碧妝綠絲剪8個(gè)生字.2.能正確流利地朗讀古詩,通過朗讀體會(huì)古詩所表達(dá)的意思.3.理解由生字組成的詞語.理解詩句所要表達(dá)的含義.4.學(xué)會(huì)本課生字詞,理解詞語及重點(diǎn)詩句. 教學(xué)重點(diǎn)1.識(shí)字寫字.2.讓學(xué)生感受。

5、古詩二首教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)語文教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)生字詞,理解詩句意思.2能力目標(biāo):有感情地朗讀并背誦古詩,體會(huì)兩首古詩的異同.3情感目標(biāo):體會(huì)作者表達(dá)的思想感情,培養(yǎng)審美情趣,陶冶愛美情操,激發(fā)對(duì)春天的熱愛之情.教學(xué)過程:一喚。