1、2019-2020年高中地理海岸帶的開發(fā)教案 中圖版選修2 課標解讀 1、列舉海岸帶開發(fā)利用的主要方式。 一是了解海岸帶與海岸的聯(lián)系與區(qū)別以及它所包括的范圍。二是了解海岸帶的生產(chǎn)活動，除了通稱的海洋產(chǎn)業(yè)之外，還。

2、2019-2020年高中地理 5.1 海岸帶的開發(fā)教案1 中圖版選修2 課標解讀 1、列舉海岸帶開發(fā)利用的主要方式。 一是了解海岸帶與海岸的聯(lián)系與區(qū)別以及它所包括的范圍。二是了解海岸帶的生產(chǎn)活動，除了通稱的海洋產(chǎn)業(yè)之。

3、2019 2020年人教版高中地理選修二5 1 海岸帶的開發(fā) word教案 教學目標 一 知識與技能 1 了解海岸帶的概念含義及其開發(fā)利用的區(qū)位優(yōu)勢 2 掌握海岸帶開發(fā)利用的主要方式 二 過程與方法 調查廈門本地海岸帶開發(fā)利用的主。

4、2019 2020年人教版高中地理選修二5 1 海岸帶的開發(fā) word學案 學習目標 1 了解海岸帶開發(fā)利用的主要方式 2 簡述海洋旅游業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景 重點難點 1 海岸帶開發(fā)利用的主要方式 海洋旅游業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景 2 影響。

5、2019 2020年人教版高中地理選修二5 1 海岸帶的開發(fā) word導學案 學習目標 1 了解海岸帶開發(fā)利用的主要方式 2 簡述海洋旅游業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景 重點難點 1 海岸帶開發(fā)利用的主要方式 海洋旅游業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景 2 影。

6、歡迎進入地理課堂 海岸帶的開發(fā) 畫海岸帶示意圖 海洋和陸地相互接觸和彼此作用的地帶 稱為海岸 海岸在地圖上呈線狀 所以稱作海岸線 實際上海岸并不是一條線 而是一條具有一定寬度的地帶 它是海 陸交接的地帶 包括一定寬度的淺海區(qū)和陸地區(qū) 其地理位置優(yōu)越 資源豐富 環(huán)境特殊 是人類開發(fā)利用活動密度最大 矛盾最多的地帶 環(huán)境壓力比陸地或海洋地區(qū)都大得多 從自然因素 地形 氣侯 水源等 社會經(jīng)濟因素交通。

7、第五章海洋開發(fā)5.1 海岸帶的開發(fā)同步測試一、選擇題：1.關于海岸帶的說法，正確的是A.、人類對海岸的開發(fā)主要以石油為主B、海岸帶離海洋較近，生態(tài)環(huán)境不容易被破壞C、全球變暖將首先威脅海岸帶的人類活動D、海岸帶人口密集是因為那里氣候濕潤2、對于灘涂的敘述,不正確的是A、灘涂是指大潮時位于高潮線以下、低潮線以上的亦海亦陸的特殊地帶B、灘涂本身蘊藏著各種。

8、第五章 海洋開發(fā)5.1 海岸帶的開發(fā)相關素材海洋和陸地相互作用的地帶。即由海洋向陸地的過渡地帶?，F(xiàn)代海岸帶包括現(xiàn)代海水運動對于海岸作用的最上限及其鄰近的陸地，以及海水對于潮下帶岸坡剖面沖淤變化所影響的范圍。海岸帶作為第一海洋經(jīng)濟區(qū)，其生態(tài)系具有復合性、邊緣性和活躍性的特征。陸海兩類經(jīng)濟薈萃，生產(chǎn)力內(nèi)外雙向輻射，因此成為社會經(jīng)濟地域中的“黃金地帶”。海岸帶中的濱海帶被稱為。

9、第五章海洋開發(fā)5.1 海岸帶的開發(fā)教案課標解讀1、列舉海岸帶開發(fā)利用的主要方式。一是了解海岸帶與海岸的聯(lián)系與區(qū)別以及它所包括的范圍。二是了解海岸帶的生產(chǎn)活動，除了通稱的海洋產(chǎn)業(yè)之外，還包括陸地上的農(nóng)業(yè)和臨海工業(yè)等。三是認識海岸帶作為一個特殊區(qū)域，對其開展研究、加強保護和實施綜合管理的重要性。沿海地區(qū)的學校，可結合當?shù)睾０稁ч_發(fā)利用的實際，引導學生開展探究性學習。2、簡述。

10、第五章海洋開發(fā)5.1 海岸帶的開發(fā)學案導學學習目標1、了解海岸帶開發(fā)利用的主要方式。2、簡述海洋旅游業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景。學習重點1、海岸帶開發(fā)利用的主要方式2、海洋旅游業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景學習難點影響港口區(qū)位的因素學習過程1海岸帶及其開發(fā)利用優(yōu)勢（1）定義： 狹義： 廣義： （2）海岸帶開發(fā)利用的優(yōu)勢：在。

11、歡迎進入地理課堂 gkxx精品課件 5 1海岸帶的開發(fā) gkxx精品課件 畫海岸帶示意圖 gkxx精品課件 海洋和陸地相互接觸和彼此作用的地帶 稱為海岸 海岸在地圖上呈線狀 所以稱作海岸線 實際上海岸并不是一條線 而是一條具有一定寬度的地帶 它是海 陸交接的地帶 包括一定寬度的淺海區(qū)和陸地區(qū) 其地理位置優(yōu)越 資源豐富 環(huán)境特殊 是人類開發(fā)利用活動密度最大 矛盾最多的地帶 環(huán)境壓力比陸地或海洋地區(qū)。

12、最新中圖版地理選修2海岸帶的開發(fā)教案5.1海岸帶的開發(fā)教案課標解讀1列舉海岸帶開發(fā)利用的主要方式。一是了解海岸帶與海岸的聯(lián)系與區(qū)別以及它所包括的范圍。二是了解海岸帶的生產(chǎn)活動,除了通稱的海洋產(chǎn)業(yè)之外,還包括陸地上的農(nóng)業(yè)和臨海工業(yè)等。三是認識。

13、最新人教版選修2 海岸帶的開發(fā)學案海洋開發(fā)第一節(jié)海 岸 帶 的 開 發(fā)學案班級姓名學號課標要求：列舉海岸帶開發(fā)利用的主要方式；簡述海洋旅游業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景基礎知識梳理一海岸帶及其開發(fā)利用優(yōu)勢1. 海岸帶的含義狹義：其主體是指 帶廣義：是指。