1、海底森林,儒勒凡爾納,學(xué)習(xí)目標(biāo),知識(shí)和能力：1、積累字詞2、欣賞神奇美麗的環(huán)境描寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀欣賞能力,過(guò)程和方法：1、在多種形式的品讀中合作探究，感受作者能把“科學(xué)和文學(xué)結(jié)合得非常巧妙”的藝術(shù)魅力；2、進(jìn)。

2、2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第22課海底森林教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 指導(dǎo)學(xué)生感受幻想的海底世界的特點(diǎn)。 追隨人物的行蹤，把握小說(shuō)情節(jié)。 讓學(xué)生通過(guò)復(fù)述故事情節(jié)提高他們的記憶力，表達(dá)能力。 教學(xué)重點(diǎn)。

3、海底森林 儒勒凡爾納 新課指南 1 知識(shí)和能力 了解作者凡爾納及其作品 海底兩萬(wàn)里 理解科幻小說(shuō)利用想象反映生活的寫(xiě)作技巧 2 過(guò)程和方法 熟讀課文理清文章的結(jié)構(gòu) 揣摩重點(diǎn)句子和詞語(yǔ)的內(nèi)涵及表達(dá)作用 加深對(duì)語(yǔ)言的理。

4、海底森林教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：1、積累字詞2、欣賞神奇美麗的環(huán)境描寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀欣賞能力過(guò)程與方法：1、在多種形式的品讀中合作探究，感受作者能把“科學(xué)和文學(xué)結(jié)合得非常巧妙”的藝術(shù)魅力；2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)欣賞小說(shuō)的基本方法。情感目標(biāo)與價(jià)值觀：1、體會(huì)作者非凡的想象力2、體驗(yàn)人物形象之美?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】把握小說(shuō)情節(jié)。感受“把科學(xué)與文學(xué)結(jié)合的。

5、兩面國(guó),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.知識(shí)和能力：了解與科幻小說(shuō)有關(guān)的知識(shí)，把握描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物形象的作用，學(xué)會(huì)分析和欣賞小說(shuō)。,2.過(guò)程和方法：熟讀課文，找出文中描寫(xiě)人物的語(yǔ)句，學(xué)習(xí)作者刻畫(huà)人物的方法；設(shè)置問(wèn)題，探究本課以虛構(gòu)的情節(jié)諷喻現(xiàn)實(shí)的寫(xiě)法。,3.情感態(tài)度和價(jià)值觀：理解“兩面國(guó)”的含義，結(jié)合寫(xiě)作背景了解作者所處時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，做一個(gè)正直誠(chéng)實(shí)的人。,李汝珍(約1763約1830年)，字松石，號(hào)松石道人。直。

6、海底兩萬(wàn)里第一部第十七章 海底森林 海底兩萬(wàn)里 我們到底走到森林的邊緣了，這可能是尼摩船長(zhǎng)的廣大領(lǐng)土中最美好的一處。他把森林看作是他的，他把森林的所有權(quán)歸他自己，像世界開(kāi)辟的時(shí)候，最初出現(xiàn)的一批人霸占所有權(quán)一樣。其實(shí)，又有誰(shuí)能夠跟他爭(zhēng)這海底財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)呢？哪有比他更大膽的開(kāi)荒者，手拿著斧子，敢來(lái)這里砍伐荊棘，開(kāi)墾田地呢？ 這森林中生長(zhǎng)的都是高大的木本植物，當(dāng)我們走到樹(shù)，林中間闊大的拱形枝干之下，我。