1、第五單元 課題2 如何正確書寫化學(xué)方程式學(xué)習(xí)目標(biāo):1理解化學(xué)方程式的涵義. 2了解書寫化學(xué)方程式應(yīng)遵守的原則.3能正確書寫簡單的化學(xué)方程式.4培養(yǎng)思維的有序性和嚴(yán)密性.學(xué)習(xí)重點: 化學(xué)方程式的涵義及配平方法課前預(yù)習(xí)1在化學(xué)反應(yīng)前后,肯定沒有。

2、空氣課型:新授課第二課時探究目標(biāo):了解氮氣氧氣稀有氣體的主要性質(zhì)和用途;初步認(rèn)識純凈物和混合物的概念,能對物質(zhì)進行簡單的分類;了解空氣污染的危害及防治措施,知道空氣是一種寶貴的自然資源,養(yǎng)成熱愛自然,保護環(huán)境的良好習(xí)慣;簡要了解空氣質(zhì)量日報。

3、制取氧氣探究目標(biāo):了解工業(yè)上大量制取氧氣的方法,理解它與實驗室制氧氣的本質(zhì)區(qū)別;掌握實驗室制取氧氣的藥品反應(yīng)原理實驗裝置實驗步驟收集方法檢驗方法等,能根據(jù)所給藥品選擇實驗儀器,組裝實驗裝置,動手制取氧氣,并檢驗氧氣的有關(guān)化學(xué)性質(zhì).探索導(dǎo)航。

4、氧氣知道氧化反應(yīng)的概念, 了解緩慢氧化的概念,能根據(jù)氧化反應(yīng)的概念說出常見反應(yīng)是否是氧化反應(yīng),知道燃燒與緩慢氧化的共同點與不同點;掌握化合反應(yīng)屬于初中化學(xué)四種基本反應(yīng)類型之一的概念及特征,能識別具體反應(yīng)是否是化合反應(yīng);知道并理解氧化反應(yīng)與化。

5、水的組成學(xué)習(xí)目標(biāo):1知識與技能:認(rèn)識水的組成,氫氣的性質(zhì),了解單質(zhì)化合物氧化物等概念的區(qū)別.2過程與方法從人類認(rèn)識水的組成的過程體會科學(xué)研究和思維的方法,學(xué)習(xí)對實驗現(xiàn)象的觀察分析歸納和總結(jié).3情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,保持對生。

6、第六單元 課題1 金剛石石墨和C60一目標(biāo)引領(lǐng),自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.知道金剛石和石墨的主要物理性質(zhì)及相關(guān)的用途.2識記單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)及對應(yīng)的用途.3.知道同種元素可以組成不同的物質(zhì),結(jié)構(gòu)性質(zhì)和用途的關(guān)系,且能以發(fā)展的觀點看待碳的單質(zhì)教學(xué)重。

7、課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是實驗,初步學(xué)會對實驗現(xiàn)象進行觀察和描述.2.能有意識地從日常生活中發(fā)現(xiàn)一些有探究價值的問題,并能在教師指導(dǎo)下根據(jù)實驗方案進行實驗,通過對實驗現(xiàn)象的觀察和分析得出有。

8、水的凈化學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識與技能1了解純水與自然水硬水與軟水的區(qū)別.2了解吸附沉淀過濾和蒸餾等凈水的方法.2過程與方法1學(xué)習(xí)運用觀察和實驗等方法得到信息.2學(xué)習(xí)運用比較歸納總結(jié)等方法對實驗獲取信息進行加工.3情感態(tài)度與價值觀1保持對生活中化學(xué)現(xiàn)。

9、走進化學(xué)實驗室學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能進行給物質(zhì)加熱洗滌儀器等基本實驗操作.2.進一步培養(yǎng)良好的實驗習(xí)慣.3.認(rèn)識化學(xué)實驗的目的和意義,了解實驗的注意事項.4. 體會到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,合理的實驗步驟,正確的操作方法是實驗成功的關(guān)鍵.學(xué)習(xí)過程:一導(dǎo)入。

10、分子和原子學(xué)習(xí)目標(biāo):1知識與技能:認(rèn)識分子原子的存在,了解其性質(zhì),理解其概念.2過程與方法:學(xué)習(xí)運用比較分析歸納等方法對實驗所得信息進行加工,能運用課本理論來解釋日常現(xiàn)象.3情感態(tài)度與價值觀:逐步提高抽象思維的能力,滲透物質(zhì)無限可分的辯證唯。

11、物質(zhì)的變化和性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo):1了解物理變化和化學(xué)變化的概念及區(qū)別,并能運用概念判斷一些易分辨的典型的物理變化和化學(xué)變化;2.認(rèn)識化學(xué)變化的基本特征,理解反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系.學(xué)習(xí)重點與難點:物理變化和化學(xué)變化的概念與判斷.學(xué)習(xí)過程:一導(dǎo)入:化。

12、制取氧氣探究目標(biāo):掌握實驗室制取氧氣的主要方法,以及化學(xué)反應(yīng)所需藥品化學(xué)反應(yīng)原理實驗裝置等;通過實驗探究,認(rèn)識催化劑和催化作用;知道分解反應(yīng)的概念,并能與化合反應(yīng)區(qū)分;通過學(xué)生動手進行科學(xué)探究實驗,以及對獲取的信息進行加工處理,進一步培養(yǎng)學(xué)。

13、燃燒與滅火教學(xué)目標(biāo):1知道燃燒的條件和滅火的原理.2了解易燃物和易爆物的安全知識.3通過活動與探究,學(xué)習(xí)對獲得的事實進行分析得出結(jié)論的科學(xué)方法.教學(xué)重點:1認(rèn)識燃燒的條件和滅火的原理.2了解易燃物和易爆物的安全知識.教學(xué)難點:滅火的原理和方。

14、空氣課型:新授課第一課時探究目標(biāo):了解空氣成分發(fā)現(xiàn)的化學(xué)史,知道空氣的主要成分,掌握空氣中氧氣含量的測定方法;初步學(xué)會科學(xué)探究的方法,能夠觀察并記錄有關(guān)的實驗現(xiàn)象,并進行分析.探索導(dǎo)航:預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)問題1. 拉瓦錫是如何測定空氣成分的你如何看待。

15、愛護水資源 學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識與技能1了解世界和我國的水資源狀況,學(xué)習(xí)用辯證的方法看待水資源的豐富和有限.2初步懂得合理利用和保護水資源的重要性和迫切性,從而形成節(jié)約用水保護環(huán)境的良好品德.2過程與方法1學(xué)習(xí)利用身邊的報刊網(wǎng)絡(luò)等資源獲取信息.2。

16、課題4 第一課時 化學(xué)式與化合價學(xué)習(xí)目標(biāo):1了解化學(xué)式的含義,初步掌握并運用化學(xué)語言化學(xué)式的書寫及其意義.2知道并熟練記憶一些常見元素和根的化合價,常見元素的化合價及化合價的特點3會讀簡單的化合物的名稱.課前預(yù)習(xí)1.寫出下列元素的名稱或元素。

17、元素學(xué)習(xí)目標(biāo)1記住并理解元素的概念,將對物質(zhì)的宏觀組成與微觀結(jié)構(gòu)的認(rèn)識統(tǒng)一起來.2了解元素符號所表示的意義,學(xué)會元素符號的正確寫法,并記住一些常見的元素符號.3初步認(rèn)識元素周期表,知道它是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具,能根據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找。

18、走進化學(xué)實驗室學(xué)習(xí)目標(biāo):1掌握最基本的實驗操作方法.2了解常用儀器的名稱使用范圍.3.了解化學(xué)實驗對探究的重要性及在科學(xué)研究中的重要地位.學(xué)習(xí)過程:一導(dǎo)入:可以先組織學(xué)生參觀化學(xué)實驗室,在此基礎(chǔ)上討論實驗室里的有關(guān)常識,然后組織學(xué)生練習(xí)一些。

19、課題4 第三課時 相關(guān)化學(xué)式的計算課前預(yù)習(xí)1物質(zhì)水的化學(xué)式為 H20 宏觀 表示 微觀 表示2通過水的化學(xué)式H20:我們能獲得有關(guān)水的哪些信息呢從水的組成元素的角度看:水是由 和 組成.從每個水分子的構(gòu)成來看:每個水分子是由 和 構(gòu)成.從相。

20、離子學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道原子核外電子是分層排布的,分層的簡單規(guī)律.2.探究分析NaCl的形成過程,了解離子的形成及離子的帶電情況,初步認(rèn)識離子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子.3.觀察l18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,歸納原子最外層電子數(shù)與元素化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系。