1、2019-2020年高一數(shù)學(xué) 函數(shù)的應(yīng)用舉例 第十課時 第二章 課 題 2.9.3 函數(shù)的應(yīng)用舉例（三） 教學(xué)目標(biāo) （一）教學(xué)知識點 1.數(shù)學(xué)建模的基本思想. 2.有關(guān)物理問題的數(shù)學(xué)模型. （二）能力訓(xùn)練要求 1.使學(xué)生適應(yīng)各學(xué)科。

2、2019-2020年高一數(shù)學(xué) 函數(shù)的應(yīng)用舉例 第八課時 第二章 課 題 2.9.1 函數(shù)的應(yīng)用舉例（一） 教學(xué)目標(biāo) （一）教學(xué)知識點 1.數(shù)學(xué)模型. 2.數(shù)學(xué)建模. 3.數(shù)學(xué)應(yīng)用題的能力要求. 4.解答應(yīng)用題的基本步驟. （二）能力訓(xùn)練。

3、2019-2020年高一數(shù)學(xué) 函數(shù)的應(yīng)用舉例 第九課時 第二章 課 題 2.9.2 函數(shù)的應(yīng)用舉例（二） 教學(xué)目標(biāo) （一）教學(xué)知識點 1.數(shù)學(xué)建模. 2.有關(guān)增長率的數(shù)學(xué)模型. （二）能力訓(xùn)練要求 1.繼續(xù)了解數(shù)學(xué)建模的方法. 2.能。

4、2019 2020年高一數(shù)學(xué) 函數(shù)的應(yīng)用舉例 3課時教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1 了解數(shù)學(xué)建模 2 掌握根據(jù)已知條件建立函數(shù)關(guān)系式 3培養(yǎng)學(xué)生分析問題 解決問題的能力 4 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識 教學(xué)重點 根據(jù)已知條件建立函數(shù)關(guān)系式。

5、函數(shù)的應(yīng)用 邵陽市二中 三 函數(shù)的應(yīng)用 三 解答應(yīng)用題的基本步驟 1 審題 恰當(dāng)設(shè)出未知 2 抽象概括數(shù)量關(guān)系 建立數(shù)學(xué)模型 3 分析 解決數(shù)學(xué)問題 4 數(shù)學(xué)問題的解向?qū)嶋H問題還原 數(shù)學(xué)建模過程 實際問題 抽象概括 數(shù)學(xué)模型。