2019-2020年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題能力訓(xùn)練21 函數(shù)與方程思想 文 一、選擇題 1.函數(shù)f(x)=+a的零點(diǎn)為x=1。2019-2020年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題9 思想方法專題 第一講 函數(shù)與方程思想 理 一般地。函數(shù)思想就是構(gòu)造函數(shù)從而利用函數(shù)的圖象與性質(zhì)解題。
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1、2019-2020年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題能力訓(xùn)練21 函數(shù)與方程思想 文 一、選擇題 1.函數(shù)f(x)=+a的零點(diǎn)為x=1,則實(shí)數(shù)a的值為( ) A.-2 B.- C. D.2 2.函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镽,f(-1)=2,對(duì)任意xR,f(x)2,則f。
2、2019-2020年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題9 思想方法專題 第一講 函數(shù)與方程思想 理 一般地,函數(shù)思想就是構(gòu)造函數(shù)從而利用函數(shù)的圖象與性質(zhì)解題,經(jīng)常利用的性質(zhì)是:?jiǎn)握{(diào)性、奇偶性、周期性、最大值和最小值、圖象變換等。
3、2019年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練九 第1講 函數(shù)與方程思想 理 1函數(shù)與方程思想的含義 (1)函數(shù)的思想,是用運(yùn)動(dòng)和變化的觀點(diǎn),分析和研究數(shù)學(xué)中的數(shù)量關(guān)系,是對(duì)函數(shù)概念的本質(zhì)認(rèn)識(shí),建立函數(shù)關(guān)系或構(gòu)造函數(shù),運(yùn)用。
4、思想方法訓(xùn)練1 函數(shù)與方程思想 一 能力突破訓(xùn)練 1 已知橢圓x24 y2 1的兩個(gè)焦點(diǎn)為F1 F2 過(guò)F1作垂直于x軸的直線與橢圓相交 其一個(gè)交點(diǎn)為P 則 PF2 A 32 B 3 C D 4 2 奇函數(shù)f x 的定義域?yàn)镽 若f x 2 為偶函數(shù) 且f 1 1 則。
5、思想方法訓(xùn)練1 函數(shù)與方程思想 一 能力突破訓(xùn)練 1 已知橢圓x24 y2 1的兩個(gè)焦點(diǎn)為F1 F2 過(guò)F1作垂直于x軸的直線與橢圓相交 其一個(gè)交點(diǎn)為P 則 PF2 A 32 B 3 C D 4 2 奇函數(shù)f x 的定義域?yàn)镽 若f x 2 為偶函數(shù) 且f 1 1 則。
6、思想方法訓(xùn)練1 函數(shù)與方程思想 一 能力突破訓(xùn)練 1 已知橢圓x24 y2 1的兩個(gè)焦點(diǎn)為F1 F2 過(guò)F1作垂直于x軸的直線與橢圓相交 其一個(gè)交點(diǎn)為P 則 PF2 A 32 B 3 C 72 D 4 2 奇函數(shù)f x 的定義域?yàn)镽 若f x 2 為偶函數(shù) 且f 1 1。
7、專題一 第一講 思想方法概述 應(yīng)用角度例析 通法歸納領(lǐng)悟 專題專項(xiàng)訓(xùn)練 角度一 角度二 角度三 角度四 角度五 1 函數(shù)與方程思想的含義 1 函數(shù)的思想 函數(shù)的思想 是用運(yùn)動(dòng)和變化的觀點(diǎn) 分析和研究數(shù)學(xué)中的數(shù)量關(guān)系 是對(duì)。
8、第37練函數(shù)與方程思想思想方法解讀1.函數(shù)與方程思想的含義(1)函數(shù)的思想,是用運(yùn)動(dòng)和變化的觀點(diǎn),分析和研究數(shù)學(xué)中的數(shù)量關(guān)系,是對(duì)函數(shù)概念的本質(zhì)認(rèn)識(shí),建立函數(shù)關(guān)系或構(gòu)造函數(shù),運(yùn)用函數(shù)的圖象和性質(zhì)去分析問(wèn)題、轉(zhuǎn)化問(wèn)題,從而使問(wèn)題獲得解決的思想方法(2)方程的思想,就是分析數(shù)學(xué)問(wèn)題中變量間的等量關(guān)系,建立方程或方程組,或者構(gòu)造方程,通過(guò)解方程或方程組,或者運(yùn)用方程的性質(zhì)去分析、轉(zhuǎn)。
9、技法強(qiáng)化訓(xùn)練(一)函數(shù)與方程思想題組1運(yùn)用函數(shù)與方程思想解決數(shù)列、不等式等問(wèn)題1(2016安陽(yáng)模擬)已知an是等差數(shù)列,a11,公差d0,Sn是其前n項(xiàng)和,若a1,a2,a5成等比數(shù)列,則S8的值為()A16B32C64D62 C由題意可知aa1a5,即(1d)21(14d),解得d2,所以an1(n1。
10、技法強(qiáng)化訓(xùn)練(一)函數(shù)與方程思想題組1運(yùn)用函數(shù)與方程思想解決數(shù)列、不等式等問(wèn)題1(2016安陽(yáng)模擬)已知an是等差數(shù)列,a11,公差d0,Sn是其前n項(xiàng)和,若a1,a2,a5成等比數(shù)列,則S8的值為()A16B32C64D62C由題意可知aa1a5,即(1d)21(14d),解得d2,所以an1(n1)22。
11、函 數(shù) 與 方 程 思 想 數(shù) 形 結(jié) 合 思 想 分 類 討 論 思 想 轉(zhuǎn) 化 與 化 歸 思 想 1.知 識(shí) 與 技 能 : 2.過(guò) 程 與 方 法 : 3.情 感 態(tài) 度 與 價(jià) 值 觀 : 掌 握 基 本 初 等 函 數(shù) 的 具。