1、含英咀華的意思“含英咀華林海音”群文閱讀教學 【教學說明】 林海音的作品洋溢著濃郁的鄉(xiāng)愁，典雅柔美，往往淡淡的幾筆，卻能感人至深，深深觸動我們。她憑著自己對文學的鐘情、對文友的溫情和對人物的同情，為我們留下了豐厚的文學作品。含英足以咀華，通過對竊讀記的學習，我們一起走進了她的作品。 【教學過程】 一、導入談話 師：同學們，我們剛剛學完了一篇很有意思的文章是 生（齊）：竊讀記。 師（導入）：同學們。

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3、含 英 咀 華 ； 閱 讀 對 聯(lián) 閱讀指導授課教師：河南省濟源北海馬寨小學 范康康 相 聲 巧 說 影 聯(lián) 說 對 聯(lián) .Wmv 閱 讀 指 導一 對 聯(lián) 的 起 源 和 發(fā) 展二 對 聯(lián) 的 藝 術 特 點 和 藝 術 價 值三 對 聯(lián)。

4、含英咀華 親近文本 含英咀華 親近文本 摘 要 新課程改革推進了小學語文課堂的開展，由傳統(tǒng)的束縛到如今的開放，閱讀教學在變革中逐步走向成熟。本文立足當前小學閱讀教學現(xiàn)狀，探索如何培養(yǎng)學生的自主閱讀能力，讓學生在與文本的親近中含英咀華，在與作。

5、含英咀華 獨辟蹊徑 寫好作文評語的點滴體會 馬雙田 靈臺縣城關中學， 甘肅 靈臺 744400 關鍵詞作文評語；亮點輻射；捕捉信息；理性思考；句式修辭；規(guī)范書寫 作文評語的書寫是作文批改中最重要的一環(huán)，直接影響著學生寫作興趣和技巧，因此。

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