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和同為一家學案無答案

和同為一家學習目標:1我要知道吐蕃與唐朝的關系,文成,金城公主先后入藏 2我會總結唐朝統(tǒng)治者處理民族關系的方式有幾種 一知識鏈接:12分鐘課代表安排所檢查內(nèi)容,3,4號上黑板默寫,1,2號寫在紙上,1號檢查3號,2號檢查4號二目標落實1目標,第5課 和同為一家學習目標:1記住唐太宗實行的民族政策及唐

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1、和同為一家學習目標:1我要知道吐蕃與唐朝的關系,文成,金城公主先后入藏 2我會總結唐朝統(tǒng)治者處理民族關系的方式有幾種 一知識鏈接:12分鐘課代表安排所檢查內(nèi)容,3,4號上黑板默寫,1,2號寫在紙上,1號檢查3號,2號檢查4號二目標落實1目標。

2、第5課 和同為一家學習目標:1記住唐太宗實行的民族政策及唐玄宗冊封的三位少數(shù)民族首領.2了解吐蕃回紇靺鞨南詔的社會生活及與唐朝的關系.3認識到祖國的歷史是各民族共同締造和發(fā)展的;民族友好交流有利于各民族的發(fā)展.學習過程:預 習 一隋唐時地方。

3、第五課 和同為一家一自學目標:1了解吐蕃的社會發(fā)展狀況,掌握吐蕃與唐朝的關系.2了解回紇靺鞨南邵的社會生活狀況,掌握回紇靺鞨南邵等民族與唐朝的關系.二自學重難點:重點:松贊干布與文成公主難點:唐朝實行開明的民族政策 三自學過程:復習反饋連線。

4、 第5課 和同為一家學習目標:1記住唐太宗實行的民族政策及唐玄宗冊封的三位少數(shù)民族首領.2了解吐蕃回紇靺鞨南詔的社會生活及與唐朝的關系.3認識到祖國的歷史是各民族共同締造和發(fā)展的;民族友好交流有利于各民族的發(fā)展.學習過程:預 習 一隋唐時地。

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