1、核心突破六探究意蘊意圖 思考要廣，開掘要深,第三部分 專題十七文學(xué)類閱讀散文閱讀,核心突破落實比方法更重要,核心內(nèi)容 導(dǎo)圖概覽,掌握關(guān)鍵能力(一)探究的原則和方法,掌握關(guān)鍵能力(二)主要探究題題型的探究要點,練就學(xué)科素養(yǎng)探究意蘊意圖,探究是指對某些問題進行探討，有發(fā)現(xiàn)、有創(chuàng)見，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在創(chuàng)新性思維方面發(fā)展了的能力層級。說得通俗點，就是針對文本問題思考得廣一點、深一點、新一點。

2、核心突破六精準(zhǔn)翻譯句子(二) 符合“直”“信”“境”，落實得分點,第二部分專題十一文言文閱讀,核心突破落實比方法更重要,理解必備知識翻譯所需的八種特殊句式,掌握關(guān)鍵能力落實三大得分點實詞、虛詞和特殊句式,練就學(xué)科素養(yǎng)理解并翻譯句子,一、判斷句 判斷句的判斷方法，主要有以下三種： (1)從特征入手，看是否符合判斷句的要求。判斷句的特征之一就是謂語部分是名詞或名詞性短語。如廉頗藺相如列傳中“和氏璧，天。

3、核心突破六 精準(zhǔn)翻譯句子 二 符合 直 信 境 落實得分點 一 判斷句 判斷句的判斷方法 主要有以下三種 1 從特征入手 看是否符合判斷句的要求 判斷句的特征之一就是謂語部分是名詞或名詞性短語 如 廉頗藺相如列傳 中 和。

4、核心突破六 探究意蘊意圖 思考要廣 開掘要深 探究是指對某些問題進行探討 有發(fā)現(xiàn) 有創(chuàng)見 是以識記 理解和分析綜合為基礎(chǔ) 在創(chuàng)新性思維方面發(fā)展了的能力層級 說得通俗點 就是針對文本問題思考得廣一點 深一點 新一點 。