1、黃貽鈞作曲 彭修文編曲,花好月圓,簡(jiǎn)介,“花好月圓”比喻生活美好圓滿，用于祝賀人新婚或喬遷之喜。雕刻品、民樂、電影、音樂等也常選用“花好月圓”為題材來創(chuàng)作。,簡(jiǎn)介,作者的介紹,彭修文一生為我國(guó)的民族音樂事業(yè)作出了卓越的貢獻(xiàn)，他改編、創(chuàng)作的音樂作品達(dá)四五百首，包括有春江花月夜、梅花三弄、 月兒高、將軍令、流水操、步步高、彩云追月、花好月圓、豐收鑼鼓、二泉映月、阿細(xì)跳月、瑤族舞曲、亂云飛和不屈的蘇武等，以及用我國(guó)傳統(tǒng)樂器演奏的外國(guó)名曲，如美麗的梭羅河、霍拉舞曲、和伐木歌等。民族管弦樂（貝多芬的雅典的廢墟和穆。

2、花好月圓,首先我們先來看看一些樂曲的圖片,接下來我們了解一下樂器的音色和民樂隊(duì)的組成,它們主要是由拉弦樂、彈撥樂、吹管樂、打擊樂。,在我們欣賞完這兩首歌曲之后，我們來想想下面的問題,1、這段音樂使人聯(lián)想到什么？ 2、樂曲分為幾個(gè)樂段，每樂段的情緒有何不同？,欣賞第一段主題,哼唱樂曲這部分的旋律，口風(fēng)琴演奏。,欣賞第二段音樂,體會(huì)與第一樂段的不同（從節(jié)奏、速度、力度、音色、情緒等方面）,欣賞最后一部分音樂,由大提琴演奏的這段主題性格鮮明、感情奔放（播放音樂）,完整欣賞樂曲。 我們?cè)俨シ庞耙糍Y料。 同學(xué)們可以再次完。

3、花好月圓,首先我們先來看看一些樂曲的圖片,接下來我們了解一下樂器的音色和民樂隊(duì)的組成,它們主要是由拉弦樂、彈撥樂、吹管樂、打擊樂。,在我們欣賞完這兩首歌曲之后，我們來想想下面的問題,1、這段音樂使人聯(lián)想到什么？ 2、樂曲分為幾個(gè)樂段，每樂段的情緒有何不同？,欣賞第一段主題,哼唱樂曲這部分的旋律，口風(fēng)琴演奏。,欣賞第二段音樂,體會(huì)與第一樂段的不同（從節(jié)奏、速度、力度、音色、情緒等方面）,欣賞最后一部分音樂,由大提琴演奏的這段主題性格鮮明、感情奔放（播放音樂）,完整欣賞樂曲。 我們?cè)俨シ庞耙糍Y料。 同學(xué)們可以再次完。

4、愿祖國(guó)花好月圓,中國(guó)地圖,請(qǐng)?jiān)诖颂砑佣温鋬?nèi)容,臺(tái)灣省,welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience,Thank you!,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全。

5、花好月圓 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過欣賞樂曲，引導(dǎo)學(xué)生感受樂曲熱烈、歡快的情緒，激發(fā)他們對(duì)節(jié)日的聯(lián)想，從而培養(yǎng)他們對(duì)民族音樂的喜愛之情。 2、學(xué)生能夠按音樂的情緒分辨樂曲的結(jié)構(gòu)。 3、學(xué)生為樂曲創(chuàng)編節(jié)奏，并用打擊。

6、幼兒園大班打擊樂教案 花好月圓 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟悉、理解圖譜并正確掌握音樂節(jié)奏； 2、正確使用樂器演奏音樂； 3、能互相配合一起完成音樂的合奏 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、圖譜、 2、錄音機(jī)、樂器每組人手一個(gè) 3、場(chǎng)地布置如。

7、2019年六年級(jí)音樂上冊(cè)第7課花好月圓教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過欣賞樂曲，引導(dǎo)學(xué)生感受樂曲熱烈、歡快的情緒，激發(fā)他們對(duì)節(jié)日的聯(lián)想，從而培養(yǎng)他們對(duì)民族音樂的喜愛之情。 2、學(xué)生能夠按音樂的情緒分辨樂曲的結(jié)構(gòu)。 3。

8、2020年六年級(jí)音樂上冊(cè)第7課花好月圓教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過欣賞樂曲，引導(dǎo)學(xué)生感受樂曲熱烈、歡快的情緒，激發(fā)他們對(duì)節(jié)日的聯(lián)想，從而培養(yǎng)他們對(duì)民族音樂的喜愛之情。 2、學(xué)生能夠按音樂的情緒分辨樂曲的結(jié)構(gòu)。 3。

9、2019 2020年五年級(jí)音樂上冊(cè) 花好月圓教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)內(nèi)容 欣賞民樂合奏 花好月圓 教學(xué)目標(biāo) 1 從音色 速度 力度 節(jié)奏 旋律 情緒等方面感受 體驗(yàn)音樂 加深對(duì)民族音樂的喜愛之情 2 根據(jù)樂曲的情緒分段 3 設(shè)計(jì)節(jié)。