1、第九章 機(jī)械與人,第二節(jié) 滑輪的應(yīng)用,滑輪,生活中的滑輪,小組合作：采用繩和一個(gè)滑輪提升將貨物提到高處，你有什么方法？ 請(qǐng)用鉤碼替代重物來模擬,動(dòng)手嘗試,你是這么做的嗎？,滑輪在使用時(shí)，根據(jù)軸的位置是否移動(dòng)，又分為定滑輪和動(dòng)滑輪兩種。,使用時(shí)，軸固定不動(dòng)，叫定滑輪。,使用時(shí)，軸和重物一起移動(dòng)，叫動(dòng)滑輪。,實(shí)驗(yàn)：研究使用定滑輪或動(dòng)滑輪提升物體時(shí)，分別在用力大小、方向以及移動(dòng)距離方面的特點(diǎn),在鐵架臺(tái)的豎桿上纏上白紙條，紙上等距離的畫上四、五條紅線，這樣砝碼升高的距離和繩子自由端移動(dòng)的距離可以直接從中找出倍數(shù)關(guān)系或。

2、教學(xué)無憂淘寶店 http:/jiaoxue5u.taobao.com 您身邊的教學(xué)專家第二節(jié) 滑輪的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)1.知道定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組的作用。2.能識(shí)別生活和生產(chǎn)中常見的滑輪。3.會(huì)根據(jù)要使用和組裝滑輪組。重點(diǎn)通過探究實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)定滑輪、動(dòng)滑輪的點(diǎn)及滑輪組的作用難點(diǎn)確定滑輪組承擔(dān)生物的繩子的股數(shù)教具定滑輪2個(gè)、動(dòng)滑輪2個(gè)、彈簧測力計(jì)一個(gè)、鉤碼200g2個(gè)，50g4個(gè)、細(xì)繩約2米教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)法、講授法、練習(xí)法、討論法、分析法教學(xué)過程復(fù)習(xí)引入：有一個(gè)經(jīng)典故事說：一個(gè)和尚小吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃，之所以三個(gè)和尚沒水吃，主要是平均主。