1、科 目語 文課 題皇帝的新裝主備人審核人學(xué)案類型新授學(xué)案編號NO.學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解作者及其主要作品和童話的有關(guān)知識.2有感情朗讀課文,掌握字詞,理清故事情節(jié).3體會文章各種精妙的描寫,把握人物性格形象.4聯(lián)系生活,深刻理解作品寓意,培養(yǎng)敢說真。

2、教師備課欄 及學(xué)生筆記欄第26課 皇帝的新裝導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo);1整體感知課文,理清故事情節(jié).2領(lǐng)會文章深刻的內(nèi)涵,理解人物形象.1作家作品簡介:安徒生18051875,安徒生,丹麥著名童話作家.出生于丹麥一個貧苦的鞋匠家庭.早期寫有詩歌劇本和。

3、第27課 皇帝的新裝 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握字詞了解作者及其主要作品和童話的有關(guān)知識,學(xué)習(xí)通過人物描寫運用恰當(dāng)?shù)男揶o合理的想象揭示作品主題.2.訓(xùn)練想象能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神.培養(yǎng)學(xué)生合作意識與能力.3.通過人物的心理和語言體會封建統(tǒng)治者的愚蠢和虛偽。

4、第27課 皇帝的新裝 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握字詞了解作者及其主要作品和童話的有關(guān)知識,學(xué)習(xí)通過人物描寫運用恰當(dāng)?shù)男揶o合理的想象揭示作品主題.2.訓(xùn)練想象能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神.培養(yǎng)學(xué)生合作意識與能力.3.通過人物的心理和語言體會封建統(tǒng)治者的愚蠢和虛偽。

5、27 皇帝的新裝 學(xué)習(xí)目標(biāo)1有感情朗讀課文,理清故事情節(jié),體會想像和聯(lián)想在作品中所起的作用.2體會文章各種精妙的描寫,把握人物性格形象.3聯(lián)系生活,深刻理解作品寓意,培養(yǎng)敢說真話的良好品質(zhì).重 點重點是領(lǐng)會作品內(nèi)涵,養(yǎng)成誠實價值觀難 點難點。

6、皇帝的新裝 學(xué)習(xí)目標(biāo)1識記字詞,了解作者,作品的情況.2理解童話的想象和夸張的藝術(shù)特點.3認(rèn)識封建統(tǒng)治者的愚蠢和虛偽.學(xué)習(xí)重難點理解童話的豐富的想象和大膽的夸張的藝術(shù)特點課前預(yù)習(xí):一作者介紹二童話的有關(guān)常識童話是兒童文學(xué)的一種.這種作品通過。

7、皇帝的新裝 知識構(gòu)建童話是兒童文學(xué)的一種,它通過豐富的想像幻想和夸張來塑造形象反映生活,對兒童進行思想教育.語言通俗易懂,情節(jié)曲折離奇,往往采用擬人的手法.舉凡鳥獸蟲魚花草樹木整個大自然以及家具玩具,都可賦予生命注入思想感情,使它們?nèi)烁窕?/p>

8、19皇帝的新裝 知識目標(biāo)初步了解童話的特點,領(lǐng)悟課文中大膽的夸張和豐富的想象.能力目標(biāo)學(xué)習(xí)通過語言動作心理等多角度描寫表現(xiàn)人物性格的藝術(shù)手法.情感目標(biāo)把握文章所揭示的主題,培養(yǎng)敢說真話的好品質(zhì).教師活動教法指導(dǎo):1自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生圍繞自學(xué)互研。

9、學(xué)習(xí)內(nèi)容二十五 皇帝的新裝第1學(xué)時學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解童話的想象和夸張的藝術(shù)特點.2使學(xué)生認(rèn)識封建統(tǒng)治者的愚蠢和虛偽.3理解這篇童話的諷喻意義.學(xué)習(xí)重難點1熟悉把握本文故事情節(jié).2通過語言和細節(jié)描寫分析人物性格特點 .導(dǎo) 學(xué) 過 程自主空間一課前。

10、皇帝的新裝 科 目語文課題編號設(shè) 計審核督查課時2學(xué)習(xí)目標(biāo)1 了解作者及作品和童話的有關(guān)知識,2 學(xué)習(xí)通過人物描寫運用夸張的手法和合理的想象揭示作品主題.3通過人物的心理和語言體會封建統(tǒng)治者的愚蠢和虛偽資料鏈接:童話是兒童文學(xué)的一種.這種作。

11、皇帝的新裝導(dǎo)學(xué)案 姓名 班級學(xué)習(xí)目標(biāo):1. 培養(yǎng)有感情朗讀課文的能力.2. 理清故事情節(jié).3. 培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想和想像的能力.4. 了解本文語言描寫的精妙,深刻把握作品深刻的思想意義.5.聯(lián)系現(xiàn)實生活,體驗反思,培養(yǎng)敢說真話的良好品質(zhì).學(xué)習(xí)重點。

12、25 皇帝的新裝 一學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 掌握炫耀稱職滑稽頭銜呈報陛下精致勛章賞賜御聘爵士駭人聽聞隨聲附和等詞語的讀音及詞義2. 在分角色朗讀中,揣摩人物心理,品析人物形象,提高語言感受力二學(xué)習(xí)重點難點1,整體感知課文情節(jié)脈絡(luò).2,對于借助夸張想像。

13、皇帝的新裝 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解作者作品及童話的有關(guān)知識.2熟悉故事情節(jié),把握人物形象3領(lǐng)會童話深刻的內(nèi)涵,培養(yǎng)敢于說真話的品格.重點熟悉故事情節(jié),把握人物形象難點領(lǐng)會童話深刻的內(nèi)涵,培養(yǎng)敢于說真話的品格知識鏈接童話知識了解:童話是兒童文學(xué)的一種。

14、皇帝的新裝 學(xué)習(xí)目標(biāo):1了解作者作品及童話的有關(guān)知識.2熟悉故事情節(jié),把握人物形象3領(lǐng)會童話深刻的內(nèi)涵,培養(yǎng)敢于說真話的品格.重點難點1重點:1梳理故事情節(jié),分析人物形象.2理解這篇童話的諷喻意義.2難點:童話想象和夸張的特點.第一課時導(dǎo)與。

15、皇帝的新裝 學(xué)習(xí)目標(biāo):1掌握字詞了解作者及其主要作品和童話的有關(guān)知識,學(xué)習(xí)通過人物描寫運用恰當(dāng)?shù)男揶o合理的想象揭示作品主題.2訓(xùn)練想象能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神.培養(yǎng)學(xué)生合作意識與能力.3通過人物的心理和語言體會封建統(tǒng)治者的愚蠢和虛偽.注入無私無畏。

16、二十六 皇帝的新裝 學(xué)習(xí)目標(biāo)1有感情朗讀課文,理清故事情節(jié),體會想像和聯(lián)想在作品中所起的作用.2體會文章各種精妙的描寫,把握人物性格形象.3聯(lián)系生活,深刻理解作品寓意,培養(yǎng)敢說真話的良好品質(zhì).學(xué)習(xí)重點重點是領(lǐng)會作品內(nèi)涵,養(yǎng)成誠實價值觀學(xué)習(xí)難。

17、課題:皇帝的新裝 知識鏈接1.童話本文的體裁是童話.童話是兒童文學(xué)的一種,這種作品通過豐富的想象幻想和夸張來塑造形象,反映生活,對兒童進行思想教育.童話的語言通俗生動,故事情節(jié)往往離奇曲折,引人入勝,往往采用擬人的手法,舉凡鳥獸蟲魚,花草樹。