1、111第19講 化學(xué)方程式計(jì)算【知能整合】化學(xué)計(jì)算基本上都要涉及到化學(xué)反應(yīng)方程式，許多計(jì)算題涉及多步或多個(gè)明顯的或隱含的化學(xué)反應(yīng)方程式，有較強(qiáng)的綜合性，本專題主要討論應(yīng)用化學(xué)方程式計(jì)算的一些基本題型，是綜合計(jì)算的基礎(chǔ)。1獨(dú)立反應(yīng)的計(jì)算：獨(dú)立反應(yīng)是指發(fā)生一個(gè)化學(xué)反應(yīng)或多個(gè)相互間沒(méi)有必然聯(lián)系的化學(xué)反應(yīng)，這是最簡(jiǎn)單的化學(xué)計(jì)算，計(jì)算時(shí)一定要注意方程式中同一化學(xué)式下的物理量要上下一致，不。

2、化學(xué)反應(yīng)與質(zhì)量守恒,第四課時(shí),寫出過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式，并說(shuō)明其表示的意義。,復(fù)習(xí)提問(wèn)：,在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量比是成正比例關(guān)系。 因此，利用正比例關(guān)系根據(jù)化學(xué)方程式和已知的一種反應(yīng)物（或生成物）的質(zhì)量，可求生成物（反應(yīng)物）。,H2O2,2,MnO2,2 H2O + O2,234 218 32 68 36 32,物質(zhì)質(zhì)量比,例題1：實(shí)驗(yàn)室里用分解過(guò)氧化氫的。

3、化學(xué)方程式計(jì)算 初中化學(xué)第一冊(cè)教案 化學(xué)方程式計(jì)算 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)：在理解化學(xué)方程式的基礎(chǔ)上，使學(xué)生掌握有關(guān)的反應(yīng)物生成物的計(jì)算。 能力：掌握解題格式和解題方法，培養(yǎng)學(xué)生解題能力。 思想教育：從定量的角度理解化學(xué)反應(yīng)。 了解根據(jù)化學(xué)方程式的。