1、2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.知道什么是回聲； 2.了解聽到回聲的條件是什么,導(dǎo),速度計(jì)算公式以及變形式的推導(dǎo)運(yùn)用,思,1回聲是怎么產(chǎn)生的？人在什么情況下能聽到回聲？ 例2：人耳分辨出回聲的條件是：回。

2、2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.知道聲音產(chǎn)生的原因； 2.知道聲音是通過(guò)什么傳播的； 3.了解影響聲速的因素。,導(dǎo),不撥動(dòng)琴弦時(shí)我們聽不到吉他產(chǎn)生的聲音，而當(dāng)撥動(dòng)琴弦時(shí)，我們就可以聽到美妙的音樂(lè)，那么這美。

3、2.2 聲音的特性,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握聲音的特性及其影響因素。 2、知道聲音的音調(diào)跟發(fā)聲體的頻率有關(guān)，響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色不同,導(dǎo),請(qǐng)同學(xué)們都閉上眼睛，找其中兩名同學(xué)分別背一首古。

4、2.3 聲音的利用,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.知道現(xiàn)代技術(shù)中聲的利用的兩種方式； 2.了解聲的利用在實(shí)際生活中的應(yīng)用,導(dǎo),聲的利用-超聲波清洗機(jī),思,1、常見的伴隨有次聲波產(chǎn)生的自然災(zāi)害有： ，次聲波傳播的距離 ，利用靈敏。

5、第三章：物態(tài)變化 第1節(jié) 溫度,導(dǎo),寒冷的冬天，有時(shí)在馬路上我們可以看到堅(jiān)硬的冰塊，但隨著陽(yáng)光的照射，慢慢變成了水，最后“消失”在了空氣中，那么這個(gè)變化的決定因素時(shí)什么呢？,思,認(rèn)真閱讀課本第47-50頁(yè)溫度。

6、3.2熔化和凝固,導(dǎo),在燒杯中加入冰，用酒精燈給燒杯加熱，觀察冰的物態(tài)變化 思考：這是什么現(xiàn)象？,思,實(shí)驗(yàn)探究：探究海波和石蠟在熔化前后的溫度變化規(guī)律 （1）按照課本P54的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) （2）繪制。

7、3.3 汽化和液化（1）,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.會(huì)解釋什么是汽化； 2.能說(shuō)出沸騰的條件，以及沸騰實(shí)驗(yàn)的相關(guān)現(xiàn)象； 3.能說(shuō)出蒸發(fā)條件及影響因素 4.能區(qū)分蒸發(fā)和沸騰區(qū)別和聯(lián)系。,導(dǎo),夏天在手上涂抹酒精，發(fā)現(xiàn)過(guò)一會(huì)酒精就不見。

8、3.3 汽化和液化（1）,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.會(huì)解釋什么是汽化； 2.能說(shuō)出沸騰的條件，以及沸騰實(shí)驗(yàn)的相關(guān)現(xiàn)象； 3.能說(shuō)出蒸發(fā)條件及影響因素 4.能區(qū)分蒸發(fā)和沸騰區(qū)別和聯(lián)系。,導(dǎo),夏天在手上涂抹酒精，發(fā)現(xiàn)過(guò)一會(huì)酒精就不見。

9、4.3 平面鏡成像,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.能說(shuō)出平面鏡成像的特點(diǎn)，成像的原理； 2.會(huì)用實(shí)驗(yàn)證明平面鏡成像的特點(diǎn) 3.能運(yùn)用平面鏡成像特點(diǎn)解決實(shí)際問(wèn)題。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：會(huì)用實(shí)驗(yàn)證明平面鏡成像的特點(diǎn) 難點(diǎn)：運(yùn)用平面鏡。

10、透鏡,導(dǎo) -探究,實(shí)驗(yàn)：用一塊玻璃和一個(gè)放大鏡正對(duì)投影儀射出 的光，會(huì)發(fā)現(xiàn)？ 提問(wèn): 為什么玻璃板和放大鏡對(duì)光的作用不同？,思,看書90-92頁(yè)，完成下列問(wèn)題 凸透鏡： 。 1.透鏡的分類 凹透鏡： 。 2。

11、眼睛與眼鏡,導(dǎo)-約3分鐘,溫故知新 明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 激發(fā)興趣,思,一、自主學(xué)習(xí)：閱讀課本100-101頁(yè)，完成下列問(wèn)題： 1照相機(jī)鏡頭相當(dāng)于一個(gè) ，來(lái)自物體的光經(jīng)過(guò)照相機(jī)鏡頭后會(huì)聚在膠片上，形成一個(gè)________，_______。

12、5.3探究凸透鏡成像的規(guī)律,光屏,實(shí)驗(yàn)器材,如何保證蠟燭的像始終能成在光屏上？,調(diào)節(jié)蠟燭、透鏡、光屏的 中心，使它們的三心在同一高度上,為了使?fàn)T焰的像成在光屏的中央。,提出猜想,凸透鏡成像可能與_____________。

13、6.1 質(zhì)量,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.能說(shuō)出什么是物體的質(zhì)量； 2.能說(shuō)出質(zhì)量的國(guó)際單位并進(jìn)行單位換算； 3.會(huì)運(yùn)用天平測(cè)量物體的質(zhì)量。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：質(zhì)量的理解與測(cè)量 難點(diǎn)：天平的使用,導(dǎo),我們知道，物體是由物質(zhì)組成。

14、5.顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡,導(dǎo),顯微鏡拍攝的細(xì)菌照片,思,1、顯微鏡 （1）基本構(gòu)造：由兩個(gè)________鏡組合，一個(gè)叫________，另一個(gè)叫，反光鏡是一個(gè)________鏡，作用________。 （2）作用：觀察很小的物體。 （3）原理：被觀。

15、課題噪聲的危害和控制,咱們一起來(lái)聽?zhēng)锥温曇?視頻鋼球廠的噪聲,視頻鋸木頭的的噪聲,談?wù)勀愕母惺?在你的周圍，還有哪些類似的聲音？,什么是噪聲？你曾經(jīng)制造過(guò)噪聲嗎？,1凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音。（環(huán)境保護(hù)角度）,一、噪聲,觀察樂(lè)音和噪聲的波形,池塘蟲鳴路邊,2發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音（物理角度）,一、噪聲,二、噪聲的等級(jí)和危害,二。

16、運(yùn)動(dòng)的快慢,導(dǎo),復(fù)習(xí)上節(jié)課的單位換算以及公式的變形引入平均速度的測(cè)量,思,例1小明家距學(xué)校600m遠(yuǎn)，某天他上學(xué)時(shí)，以1m/s的速度走完前一半路程，為了不遲到，他改以1.5m/s的速度走完了后一半路程，他上學(xué)的平均速度為多少？已知：S=S1=S2=V1=1m/sV2=1.5m/s求：平均速度V解；,思,探究點(diǎn)1：速度公式的運(yùn)用例2：（列車過(guò)橋問(wèn)題）一座橋全長(zhǎng)6.89Km，江面正橋長(zhǎng)為1570m，一。

17、6.3物質(zhì)密度的測(cè)量,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.會(huì)運(yùn)用量筒測(cè)體積；2.能運(yùn)用天平及量筒測(cè)量固體和液體的密度?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：能運(yùn)用天平及量筒測(cè)量固體和液體的密度難點(diǎn)：如何應(yīng)用天平和量筒測(cè)量,導(dǎo),密度與我們生活息息相關(guān)，那么如何測(cè)量物質(zhì)的密度呢？,思,一、基礎(chǔ)感知1、測(cè)量物質(zhì)的密度，其測(cè)量原理是，（結(jié)合速度的測(cè)量思考）只要測(cè)出物體的和；2、測(cè)量體積一般用測(cè)出，量筒在使用時(shí)，需要注意量筒的和；3、量筒的單。

18、1 4測(cè)量平均速度 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 學(xué)會(huì)使用秒表 刻度尺正確地測(cè)量時(shí)間 距離 并會(huì)求平均速度 2 體會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)操作 記錄數(shù)據(jù) 分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總過(guò)程3 通過(guò)實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的興趣 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度 正確 實(shí)事求是記錄數(shù)據(jù)的作風(fēng) 導(dǎo) 演示實(shí)驗(yàn) 小車從斜面滑下來(lái) 思考 小車是在斜面上是前半程運(yùn)動(dòng)快還是后半程運(yùn)動(dòng)快 思 從公式可知 如果我們測(cè)出物體運(yùn)動(dòng)的和通過(guò)這段路程的 就可以算出物體在這段時(shí)間。