不要脫離材料的含思作文。不要脫離材料的含意作文。要對人物及人物群體要對人物及人物群體甚至還包括動物形象甚至還包括動物形象所體所體現(xiàn)出來的道德品質(zhì)精神特質(zhì)民族性格人性內(nèi)涵現(xiàn)出來的道德品質(zhì)精神特質(zhì)民族性格人性內(nèi)涵等等進行深入探究分析。尤其看命題尤其看命題的主語謂的主語謂語與原文是語與原文是否一致。冷落蕭疏。
湖北省高考語文二輪復(fù)習(xí)資料Tag內(nèi)容描述：
1、要求：全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面一個角度構(gòu)要求：全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面一個角度構(gòu)思作文；自定立意，自擬標題，自選文體；不要脫離材料的含思作文；自定立意，自擬標題，自選文體；不要脫離材料的含意作文；不要套作抄襲。意作文；不要套。
2、 要對人物及人物群體要對人物及人物群體甚至還包括動物形象甚至還包括動物形象所體所體現(xiàn)出來的道德品質(zhì)精神特質(zhì)民族性格人性內(nèi)涵現(xiàn)出來的道德品質(zhì)精神特質(zhì)民族性格人性內(nèi)涵等等進行深入探究分析。等等進行深入探究分析。典例五典例五就是從人物身上體就是從。
3、 應(yīng)注意應(yīng)注意看選項與原看選項與原文是否存在文是否存在信息錯誤對信息錯誤對接的現(xiàn)象，接的現(xiàn)象，尤其看命題尤其看命題的主語謂的主語謂語與原文是語與原文是否一致。否一致。 選項句與原選項句與原文中的句子往往文中的句子往往相差很少，或增相差很少，。
4、空蒙迷茫，冷落蕭疏，孤寂冷清，迷離恍惚，冷森空蒙迷茫，冷落蕭疏，孤寂冷清，迷離恍惚，冷森幽僻，凄清冷落，蕭疏凄寂，肅殺凄涼幽僻，凄清冷落，蕭疏凄寂，肅殺凄涼傷感型傷感型優(yōu)美迷人，清新明麗，清凈幽遠，寧靜恬淡，安謐優(yōu)美迷人，清新明麗，清凈幽遠。
5、A項切片項切片找區(qū)間，細比對找區(qū)間，細比對段針對當(dāng)前許多段針對當(dāng)前許多文化工程文藝演文化工程文藝演出中技術(shù)應(yīng)用貪大出中技術(shù)應(yīng)用貪大求奢的現(xiàn)象求奢的現(xiàn)象示例：示例：對應(yīng)原文第對應(yīng)原文第段段然而然而之前的所之前的所有內(nèi)容，是對有內(nèi)容，是對然而然。
6、分析題目分析題目, ,品悟關(guān)鍵品悟關(guān)鍵語句語句, ,把握把握詩歌詩歌 詩歌的語言生動形象，含蓄深刻，跳躍性強。詩歌的語言生動形象，含蓄深刻，跳躍性強。作為作文材料的詩歌，往往又是哲理詩，內(nèi)涵豐富。作為作文材料的詩歌，往往又是哲理詩，內(nèi)涵豐富。
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