1、1表示表示反應(yīng)反應(yīng)物生成物及反應(yīng)的條件。物生成物及反應(yīng)的條件。2表示各反應(yīng)物生成物之間的表示各反應(yīng)物生成物之間的 粒子個(gè)數(shù)之比粒子個(gè)數(shù)之比。3表示反應(yīng)物生成物各物質(zhì)之間的表示反應(yīng)物生成物各物質(zhì)之間的質(zhì)量比質(zhì)量比。溫故而知新溫故而知新1化學(xué)方。

2、52 如何正確書寫化學(xué)方程式學(xué)習(xí)目標(biāo)1.領(lǐng)會(huì)化學(xué)方程式反應(yīng)物與生成物的含義.2.明確化學(xué)方程式中各種符號(hào)及化學(xué)意義.3.學(xué)會(huì)正確書寫化學(xué)方程式和配平簡(jiǎn)單化學(xué)方程式.重難點(diǎn)學(xué)習(xí)方法 歸納 總結(jié) 練習(xí)課前預(yù)習(xí)1. 什么是質(zhì)量守恒定律 2. 用原。

3、中國(guó)節(jié)水標(biāo)志第四單元 自然界的水學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解世界和中國(guó)的水資源狀況.2.通過(guò)統(tǒng)計(jì)調(diào)查水資源和水污染的狀況,培養(yǎng)學(xué)生的搜集處理信息的能力.重點(diǎn)3.通過(guò)設(shè)計(jì)家庭節(jié)水計(jì)劃,使學(xué)生牢固地樹立節(jié)水從我做起的信念.難點(diǎn)學(xué)習(xí)方法調(diào)查 討論 總結(jié)課前預(yù)。

4、1質(zhì)量守恒定律學(xué)案質(zhì)量守恒定律學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 記住質(zhì)量守恒定律,了解常見化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系2. 理解質(zhì)量守恒定律的宏觀表現(xiàn)和微觀本質(zhì),認(rèn)識(shí)到在一切化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類數(shù)目總質(zhì)量沒(méi)有增減.3 學(xué)會(huì)應(yīng)用質(zhì)量守恒定律判斷和解。

5、化學(xué)方程式的計(jì)算自我檢測(cè)1.要讓3g鎂條完全燃燒,需要氧氣的質(zhì)量是 A2g B1g C1.5g D無(wú)法計(jì)算2.鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁.在這個(gè)反應(yīng)中,鋁氧氣氧化鋁的質(zhì)量比是 A2732102B272443 C432 D108962043.在。

6、第四單元 化學(xué)式與化合價(jià)一學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能說(shuō)出化學(xué)式的含義.重難點(diǎn)2.能依據(jù)物質(zhì)的組成書寫簡(jiǎn)單的化學(xué)式.3.會(huì)讀簡(jiǎn)單的化合物的名稱.4.知道書寫化學(xué)式的注意事項(xiàng).重點(diǎn)課前熱身1.寫出下列元素的名稱或元素符號(hào).Fe Mg H C Cu O 氮。

7、物質(zhì)在發(fā)生物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化學(xué)變化化時(shí)，反應(yīng)物的時(shí)，反應(yīng)物的質(zhì)質(zhì)量總和量總和與生成物的與生成物的質(zhì)量總和質(zhì)量總和之間存在之間存在什么關(guān)系呢什么關(guān)系呢 春蠶到死絲方盡，蠟炬春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，成灰淚始干，蠟淚蠟淚哪去了呢，消失了嗎。

8、 1 1用元素符號(hào)和化學(xué)式表示用元素符號(hào)和化學(xué)式表示 12個(gè)鈣原子個(gè)鈣原子: 24個(gè)氫原子個(gè)氫原子:34個(gè)二氧化硫分子個(gè)二氧化硫分子:4氫元素氫元素:5氧氣氧氣:6氯化鉀氯化鉀:7五氧化二磷五氧化二磷: 82個(gè)氮分子個(gè)氮分子: 2Ca2Ca。

9、魯濱遜從池塘里獲得的水：如何對(duì)水進(jìn)行凈化可溶的雜質(zhì)不溶的雜質(zhì)微生物靜置沉淀：靜置沉淀：把源水靜置一段時(shí)間后，底部有沉淀，上面的把源水靜置一段時(shí)間后，底部有沉淀，上面的水變得相對(duì)澄清。水變得相對(duì)澄清。沉淀物沉淀物u讓部分讓部分不溶不溶的雜質(zhì)的。

10、相對(duì)原子質(zhì)量和相對(duì)分子質(zhì)量有沒(méi)有單位相對(duì)原子質(zhì)量和相對(duì)分子質(zhì)量有沒(méi)有單位 什么物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量最小什么物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量最小 化學(xué)式表示什么 12345CO2例題例題1：求水中氫元素和氧元素的質(zhì)：求水中氫元素和氧元素的質(zhì) 量比量比解：水的。

11、地地 球球美麗的美麗的藍(lán)色的藍(lán)色的 球球太空中拍攝的地球太空中拍攝的地球愛護(hù)水資源一人類擁有的水資源地球上的水以什么形態(tài)地球上的水以什么形態(tài)存在存在海洋水湖泊水湖泊水河流水河流水地下水大氣水生物水 海洋是地球上最大的儲(chǔ)水庫(kù)，其儲(chǔ)水量約占全球。

12、課題二課題二如何正確如何正確書寫化學(xué)方程式書寫化學(xué)方程式磷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式如下，判斷正誤磷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式如下，判斷正誤問(wèn)題討論問(wèn)題討論1P O2 PO2點(diǎn)燃2P2 O5 P2O5點(diǎn)燃3P O2 P2O5點(diǎn)燃憑空臆造成生成物。

13、課題1 水的組成氫氣氫氣閱讀閱讀P79頁(yè)，第二段頁(yè)，第二段找出氫氣的物理性質(zhì)找出氫氣的物理性質(zhì)說(shuō)出點(diǎn)燃?xì)錃獗仨汄?yàn)純的原因說(shuō)出點(diǎn)燃?xì)錃獗仨汄?yàn)純的原因1 1氫氣的驗(yàn)純方法氫氣的驗(yàn)純方法管口朝下，用拇指堵住試管口移近酒精燈火焰，管口朝下，用拇指堵。

14、作業(yè)講評(píng)作業(yè)講評(píng)1寫出下列化學(xué)符號(hào)表示的意義寫出下列化學(xué)符號(hào)表示的意義O氧元素一個(gè)氧原子氧元素一個(gè)氧原子2O2個(gè)氧原子個(gè)氧原子H2O2過(guò)氧化氫這種物質(zhì)過(guò)氧化氫這種物質(zhì)過(guò)氧化氫是由氫元素和氧元素組成的過(guò)氧化氫是由氫元素和氧元素組成的一個(gè)過(guò)氧化。

15、碳的化學(xué)性質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì) 我國(guó)古代一些我國(guó)古代一些書法家畫家用墨書法家畫家用墨用炭黑等制成用炭黑等制成書寫或繪制的字畫書寫或繪制的字畫能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間而不色,這是為什而不色,這是為什么么古畫古畫1 1碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定碳。

16、52 如何正確書寫化學(xué)方程式基礎(chǔ)練習(xí)課本P101.151.將嫦娥一號(hào) 送上太空的火箭推力巨大,因?yàn)樗褂玫娜剂鲜且簹渲紕┦且貉?則液氫燃燒的化學(xué)方程式為 ;液氫作燃料除了單位質(zhì)量燃燒的熱能最大以外,還有一個(gè)與環(huán)保有關(guān)的優(yōu)點(diǎn)是 .2.寫出。

17、如何正確書寫化學(xué)方程式導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1 知道書寫化學(xué)方程式應(yīng)遵循的原則. 2能正確書寫簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式.3學(xué)會(huì)配平簡(jiǎn)單化學(xué)方程式.課前復(fù)習(xí)1.在化學(xué)反應(yīng)前后,肯定沒(méi)有變化的是 ,肯定發(fā)生變化的是 原子數(shù)目 分子數(shù)目 元素種類 物質(zhì)的總質(zhì)量 。

18、碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo): 1掌握碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定性可燃性還原性,了解單質(zhì)碳的用途.2能正確書寫相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式.3能從得失氧的角度初步認(rèn)識(shí)還原反應(yīng)重難點(diǎn): 1C和CuO的化學(xué)反應(yīng)2還原反應(yīng)一課前回顧:1.碳的單質(zhì)常見的有: . 它。

19、61 金剛石石墨和C60第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 記住單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)及對(duì)應(yīng)的用途.2. 掌握碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)學(xué)習(xí)方法 實(shí)驗(yàn) 分析 總結(jié)課前預(yù)習(xí) 北宋張擇端用墨汁繪制的清明上河圖能完好保存至今,說(shuō)明碳在常溫下有什么性。

20、第四單元 水的組成檢測(cè)一選擇題:中考我能行1.2020年湖南衡陽(yáng),7題,2分下列有關(guān)水的描述中,不正確的是A.電解水時(shí)在正極產(chǎn)生氧氣B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的C.可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水D.在沉淀過(guò)濾蒸餾等凈化水的操作中,凈化程度最高。

21、碳的化學(xué)性質(zhì)檢測(cè)在國(guó)際上為了使作為歷史資料的重要文件,在長(zhǎng)期保存中簽署的姓名清晰,則 簽署文件時(shí)一般用 A.藍(lán)墨水 B.碳素墨水 C.藍(lán)黑墨水 D. 紅墨水2金剛石石墨和c60都是由碳元素組成的單質(zhì),下列敘述正確的是 A. 都是黑色固體 B。

22、化學(xué)方程式的計(jì)算導(dǎo)學(xué)案一學(xué)習(xí)目標(biāo):1.掌握有關(guān)反應(yīng)物生成物質(zhì)量的計(jì)算.重點(diǎn):計(jì)算的依據(jù)和步驟2.掌握化學(xué)計(jì)算的解題格式,培養(yǎng)化學(xué)計(jì)算題的解題能力.3.通過(guò)有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的計(jì)算,能從定量的角度理解化學(xué)反應(yīng).課前預(yù)習(xí)1.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式用。

23、51 質(zhì)量守恒定律學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律,能說(shuō)明常見化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系.2.從微觀角度認(rèn)識(shí)在一切化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類和原子的數(shù)目沒(méi)有增減.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)對(duì)質(zhì)量守恒定律涵義的理解和運(yùn)用.學(xué)習(xí)方法 實(shí)驗(yàn) 討論 總結(jié) 一。

24、第四單元 水的凈化自我測(cè)評(píng)檢測(cè)1.列混合物可用過(guò)濾方法來(lái)分離的是 A水和二氧化錳 B鐵粉和銅粉 C酒精和水 D泥沙和食鹽水2.能除去河水中的可溶性雜質(zhì)的方法是 A沉淀 B蒸餾 C吸附 D過(guò)濾3.下列凈化的操作,凈化程度最高的是 A靜置 B吸。

25、44 化學(xué)式與化合價(jià)第三課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道相對(duì)分子質(zhì)量的概念.2.初步掌握根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算.重點(diǎn)課前預(yù)習(xí)1.查出下列原子的相對(duì)原子質(zhì)量:H O C S 2.從水的化學(xué)式H2O,可以看出一個(gè)水分子是由個(gè)氫原子和個(gè)氧原子構(gòu)成.同樣一個(gè)尿素 C。

26、中國(guó)節(jié)水標(biāo)志第四單元 自然界的水1.下列關(guān)于水的敘述正確的是 A水是取之不盡用之不竭的自然資源 B水是一種有限的寶貴資源,必須保護(hù)水資源C人類需要的淡水可通過(guò)海水蒸餾來(lái)補(bǔ)充 D雨水是天然蒸餾水,所以是純凈物2.目前,世界上有20多億人口面臨。

27、正確書寫化學(xué)方程式練習(xí)課化學(xué)方程式的配平:1. 你能將下列錯(cuò)誤的化學(xué)方程式改正確嗎試一試吧.4Fe3O2 2Fe2O3 KClO3 KClO2 MgO2 MgO2 2. 我會(huì)配平下列化學(xué)方程式: 1 HgO Hg O2 2 Al Fe3O4。

28、第四單元 水的凈化一學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解純水與自然水硬水軟水的區(qū)別;2.了解吸附沉淀過(guò)程和蒸餾等凈化水的方法.3.通過(guò)對(duì)本課題的學(xué)習(xí),提高學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí).課前預(yù)習(xí)1.你知道水存在于哪些地方嗎這些天然水是不是純凈物2.自來(lái)水中常含有一些可。

29、課題1 燃燒和滅火導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道燃燒的條件和滅火的原理;2.了解幾種常見滅火器的滅火原理和使用范圍;3.了解易燃物和易爆物的安全知識(shí).學(xué)習(xí)重點(diǎn) 知道燃燒的條件和滅火的原理;學(xué)習(xí)難點(diǎn)了解幾種常見滅火器的滅火原理和使用范圍學(xué)習(xí)方法 實(shí)。

30、課題1 金剛石石墨和C60檢測(cè)案選擇題部分:1在日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,下列物質(zhì)用途是由化學(xué)性質(zhì)決定的是 A. 用活性炭除去冰箱內(nèi)的異味 B. 用木炭作燃料 C. 用石墨制作電極 D. 用金剛石刻劃玻璃2下列關(guān)于C60說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A.C60。

31、61 金剛石石墨和C60第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道金剛石和石墨的主要物理性質(zhì)及相關(guān)的用途.2.記住單質(zhì)碳的用途.3.知道同種元素可以組成不同的物質(zhì),結(jié)構(gòu)性質(zhì)和用途的關(guān)系,且能以發(fā)展的觀點(diǎn)看待碳的單質(zhì).學(xué)習(xí)重點(diǎn) 金剛石和石墨的主要物理性質(zhì)及相關(guān)。

32、離子化學(xué)式的練習(xí)1寫出下列粒子的符號(hào)2個(gè)氫原子 3個(gè)鈉原子 2個(gè)磷原子 1個(gè)鈉離子 5個(gè)鎂離子 3個(gè)鋁離子 7個(gè)氯離子 4個(gè)硫離子 2個(gè)氧離子 5個(gè)氟離子 1個(gè)硝酸根離子 3個(gè)硫酸根離子 5個(gè)碳酸根離子 2個(gè)氫氧根離子 4個(gè)銨根離子 3個(gè)高。

33、44 化學(xué)式與化合價(jià)第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解化合價(jià)并記住一些常見元素和原子團(tuán)的化合價(jià).2.能依據(jù)物質(zhì)組成,利用元素化合價(jià)書寫常見物質(zhì)的化學(xué)式重點(diǎn).學(xué)習(xí)方法 講練結(jié)合課前預(yù)習(xí)1.元素的性質(zhì)與原子核外電子的排布,特別是 有密切的關(guān)系.稀有氣體元。

34、第四單元 化合價(jià)自我測(cè)評(píng)1下面是對(duì)2的含義的解釋,其中錯(cuò)誤的是A.Fe2:一個(gè)帶2個(gè)單位正電荷的亞鐵離子B.BaOH2:氫氧化鋇的化學(xué)式中鋇離子和氫氧根離子的個(gè)數(shù)比是1:2C.帶2個(gè)單位正電荷的鎂離子D.2SO42:2個(gè)硫酸根離子,每個(gè)硫酸。

35、原子結(jié)構(gòu)練習(xí)12020江西模擬下列各組元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖中,具有相似化學(xué)性質(zhì)的一組元素是A B C D2在下列示意圖表示的粒子中,屬于原子的有用序號(hào)填空,下同 ,屬于陽(yáng)離子的有 ,屬于同種元素的有 ,屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的有 3已知碘元素元素符號(hào)。

36、二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制法探究導(dǎo)學(xué)案一溫故知新請(qǐng)寫出你所知道的生成物中有二氧化碳的化學(xué)方程式,并判斷該反應(yīng)能否用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳說(shuō)出你判斷的理由. 化學(xué)方程式能否用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳你判斷的理由 二實(shí)驗(yàn)探究完成以下探究實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能。

37、第四單元 化學(xué)式課堂檢測(cè)知識(shí)我掌握1下列化學(xué)式書寫不正確的是 A硫化氫H2S B氯化鉀ClK C高錳酸鉀KMnO4 D五氧化二磷P2O52下列符號(hào)中,同時(shí)表示一種單質(zhì)一個(gè)原子和一種元素的是 AO2 B2H CN DFe3.下列有關(guān)符號(hào)中的數(shù)。