1、考點(diǎn)十五 人類(lèi)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)教學(xué)目標(biāo)1了解聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)形成的過(guò)程2了解神經(jīng)系統(tǒng)的組成3區(qū)分簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射基礎(chǔ)知識(shí)歸納一人體對(duì)外界環(huán)境的感知一人的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)1眼球的結(jié)構(gòu)與功能 外膜 角膜：外膜的前部，無(wú)色透明，可透光 鞏膜：白色，保護(hù)眼球內(nèi)。

2、考點(diǎn)十三 人體的物質(zhì)運(yùn)輸基礎(chǔ)知識(shí)歸納1血液是流動(dòng)的組織.血液2血液成分:結(jié)構(gòu):兩面凹的圓餅狀.成熟的無(wú)細(xì)胞核.富含血紅蛋白血紅蛋白:紅色,含鐵的蛋白質(zhì),特性:氧濃度高時(shí)與氧結(jié)合,低時(shí)又易與氧分離.貧血:紅細(xì)胞少或血紅蛋白的含量少.應(yīng)吃含鐵和。

3、考點(diǎn)十五 人類(lèi)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)教學(xué)目標(biāo)1了解聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)形成的過(guò)程2了解神經(jīng)系統(tǒng)的組成3區(qū)分簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射基礎(chǔ)知識(shí)歸納一人體對(duì)外界環(huán)境的感知一人的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)1眼球的結(jié)構(gòu)與功能 外膜 角膜:外膜的前部,無(wú)色透明,可透光 鞏膜:白色,保護(hù)眼球內(nèi)。

4、考點(diǎn)三 顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用 觀察動(dòng)植物細(xì)胞教學(xué)目標(biāo)1 認(rèn)識(shí)顯微鏡各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)及作用2 掌握顯微鏡的使用方法教學(xué)重點(diǎn)顯微鏡的使用方法及注意事項(xiàng)教學(xué)過(guò)程基礎(chǔ)知識(shí)歸納一顯微鏡的結(jié)構(gòu)及作用1 顯微鏡的結(jié)構(gòu)標(biāo)明圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)1 2 3 4 5 6 。

5、考點(diǎn)十四 人體內(nèi)廢物的排出教學(xué)目標(biāo)1區(qū)別排泄和排遺2初步掌握尿液形成的過(guò)程基礎(chǔ)知識(shí)歸納1.排泄:體內(nèi)物質(zhì)分解產(chǎn)生的尿素二氧化碳和多余的水等排出體外的過(guò)程.排遺:食物消化后的殘?jiān)纬傻募S便排出體外的過(guò)程.2.排泄的三條途徑1一部分水和少量的無(wú)。

6、考點(diǎn)八 開(kāi)花和結(jié)果教學(xué)目標(biāo):掌握花的結(jié)構(gòu),理解花的主要部分是雄蕊和雌蕊 教學(xué)重點(diǎn):花的結(jié)構(gòu),果實(shí)的形成教學(xué)過(guò)程基礎(chǔ)知識(shí)歸納開(kāi)花和結(jié)果 花柄 花托花的基本結(jié)構(gòu) 萼片 花瓣雄蕊 花藥內(nèi)生花粉 花絲 柱頭開(kāi)花和結(jié)果 雌蕊 花柱子房 子房壁 胚珠 。

7、考點(diǎn)四 動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能和比較教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能教學(xué)重點(diǎn)動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能教學(xué)過(guò)程基礎(chǔ)知識(shí)歸納一細(xì)胞的結(jié)構(gòu)1細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位.在顯微鏡下觀察的細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)為: 2植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁:支持。

8、考點(diǎn)六 生物圈中的植物類(lèi)群教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)過(guò)程基礎(chǔ)知識(shí)歸納一生物圈中的綠色植物包括藻類(lèi)苔蘚蕨類(lèi)和種子植物四大類(lèi)群.其中前三類(lèi)因?yàn)橥ㄟ^(guò)孢子進(jìn)行繁殖,所以又稱(chēng)孢子植物.1藻類(lèi)植物的主要特征:結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,是單細(xì)胞或多細(xì)胞個(gè)體,無(wú)根莖葉等器官的分。

9、考點(diǎn)十 植物的光合作用與呼吸作用及碳氧平衡教學(xué)目標(biāo)1掌握光合作用和呼吸作用的概念實(shí)質(zhì)意義及在農(nóng)業(yè)上的運(yùn)用2學(xué)會(huì)探究光合作用呼吸作用的條件基礎(chǔ)知識(shí)歸納 原料:二氧化碳水探索光合作用 產(chǎn)物:有機(jī)物主要為淀粉氧氣 條件:光 場(chǎng)所:葉綠體綠色植物通。

10、考點(diǎn)十六 生物圈中的其他生物基礎(chǔ)知識(shí)歸納目前已知的動(dòng)物約150萬(wàn)種,按有無(wú)脊柱分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類(lèi).按生活環(huán)境分為陸地生活動(dòng)物水中生活動(dòng)物和空中生活動(dòng)物.一水中生活的動(dòng)物魚(yú)一魚(yú)適應(yīng)水中生活最重要的兩個(gè)特點(diǎn):能靠游泳來(lái)獲取食物和防御。

11、考點(diǎn)十九 生物的遺傳變異和進(jìn)化基礎(chǔ)知識(shí)歸納一生物的遺傳1遺傳現(xiàn)象2性狀和相對(duì)性狀:生物的 特征和特性及行為方式叫性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀.性狀是由 控制的.3遺傳的概念:親子代間的相似性叫遺傳.4遺傳的途徑:動(dòng)植物和。

12、考點(diǎn)七 種子的結(jié)構(gòu)與蔭發(fā)教學(xué)目標(biāo)1 種子的結(jié)構(gòu)2 種子蔭發(fā)的條件教學(xué)重點(diǎn)種子的結(jié)構(gòu)及蔭發(fā)的條件教學(xué)過(guò)程 基礎(chǔ)知識(shí)歸納一種子的結(jié)構(gòu)1種子的結(jié)構(gòu) 種皮 :保護(hù) 雙子葉植物種子 子葉 2片: 貯藏營(yíng)養(yǎng) 胚 胚芽 莖 葉 胚軸 連接 根莖 的部位種。

13、考點(diǎn)二 生態(tài)系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)1 掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成2 掌握食物鏈及食物網(wǎng)的組成及物質(zhì)與能量在食物鏈及食物網(wǎng)中的變化教學(xué)重點(diǎn)1 生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成2 食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)相關(guān)知識(shí)教學(xué)過(guò)程基礎(chǔ)知識(shí)歸納一生態(tài)系統(tǒng)的概念:在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成。

14、考點(diǎn)十一 人體的營(yíng)養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生了解食物中的營(yíng)養(yǎng)成分及各成分在人體的作用2理解三大有機(jī)物在人體中消化及吸收的過(guò)程.基礎(chǔ)知識(shí)歸納一食物的營(yíng)養(yǎng)成分及作用:水無(wú)機(jī)鹽糖類(lèi)脂肪蛋白質(zhì)維生素三大產(chǎn)熱物質(zhì)供能物質(zhì)糖類(lèi)脂肪蛋白質(zhì).1水:構(gòu)成人體細(xì)胞的主。

15、考點(diǎn)十二 人體的呼吸教學(xué)目標(biāo)1了解呼吸系統(tǒng)的組成及功能 2理解肺的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)基礎(chǔ)知識(shí)歸納一食物中儲(chǔ)存能量1熱價(jià):每克食物在體外充分燃燒時(shí)釋放的能量.2糖類(lèi):17.15KJ 蛋白質(zhì):23.43KJ 脂肪:38.9KJ3人體生命活動(dòng)所需的。

16、考點(diǎn)九 綠色植物與生物圈中的水循環(huán)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生理解綠色植物通過(guò)根的吸收作用和葉的蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán)進(jìn)一步幫助學(xué)生樹(shù)立器官的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)歸納一根的結(jié)構(gòu)1根尖各部分列表比較名稱(chēng)位置細(xì)胞特點(diǎn)功能根冠根尖頂。

17、考點(diǎn)一 生物和環(huán)境教學(xué)案教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生掌握生物的特征,了解生物與非生物的區(qū)別2了解生物與環(huán)境的關(guān)系,掌握影響生物的因素教學(xué)重點(diǎn)1生物的特征 2生物與環(huán)境的關(guān)系教學(xué)過(guò)程基礎(chǔ)知識(shí)歸納一生物的特征1生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 植物的營(yíng)養(yǎng):絕大多數(shù)通過(guò)光。

18、考點(diǎn)五 生物體的結(jié)構(gòu)層次教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握動(dòng)植物的結(jié)構(gòu)層次教學(xué)重點(diǎn)動(dòng)植物的結(jié)構(gòu)層次教學(xué)過(guò)程基礎(chǔ)知識(shí)歸納一動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次1新生命的開(kāi)端受精卵2細(xì)胞分化是:在生長(zhǎng)發(fā)育中,大多數(shù)細(xì)胞失去分裂能力,形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化,形成多種多樣細(xì)胞的過(guò)。

19、考點(diǎn)二十 健康地生活基礎(chǔ)知識(shí)歸納 傳染病:由病原體傳播引起的疾病;具有傳染性和流行性 傳染病 病原體:引起傳染病的細(xì)菌真菌和寄生蟲(chóng)等生物 及其預(yù)防 流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié):傳染源傳播途徑易感人群 預(yù)防措施:控制傳染源切斷傳播途徑重點(diǎn)保護(hù)易感者傳。