1、 家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)之我見 家長(zhǎng)資源是學(xué)校最為豐富的校外教育資源，通過家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，使學(xué)生們學(xué)到了很多知識(shí)，也使家長(zhǎng)們更深入的了解了班級(jí)和學(xué)校，更好的推動(dòng)了班級(jí)學(xué)校的發(fā)展。 本學(xué)期我班共邀請(qǐng)了三次家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課堂，家長(zhǎng)通過和老師交流，認(rèn)識(shí)到。

2、家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)方案 家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)方案 一指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)以教學(xué)為中心，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，探討高效課堂。進(jìn)一步加強(qiáng)我校與家長(zhǎng)的交流，提高我校教學(xué)質(zhì)量和管理水平以及社會(huì)影響力。 二活。

3、 方案：_ 家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)方案 姓名：_ 部門：_ 日期：_年_月_日 第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)方案 家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)方案 一、活動(dòng)目的 1、增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展，了解孩子在園內(nèi)的活動(dòng)及。

4、家 校 牽 手 共 筑 孩 子 幸 福 人 生 十 種 最 受 歡 迎 的 職 場(chǎng) 素 質(zhì) 誠(chéng) 信 溝 通 合 作 謙 虛 務(wù) 實(shí) 勤 快 注 重 細(xì) 節(jié) 責(zé) 任 心 謹(jǐn) 慎 言 行 大 智 若 愚 一 家 庭 是 教 養(yǎng) 的 起 點(diǎn)孩 子。

5、 “家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)總結(jié) 為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通交流，我園于20年10月30日進(jìn)行 “家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”活動(dòng)。在幼兒園的教育工作中，“家長(zhǎng)助教”是一種非常好的家園共育方式，家長(zhǎng)有熱情而且有能力參與幼兒園的教育活動(dòng)，他們是教師的合作伙伴，也是很好的教育資源。 本次活動(dòng)可以說是在忙碌、有序、期待中開。

6、認(rèn)識(shí)橋梁,我是一名工程師,兩個(gè)問題：,1.請(qǐng)同學(xué)們說說什么是橋？,橋,是一種跨越障礙（河流、鐵路、山谷）的特殊建筑。,2.大家都能說出哪些著名的橋？,南京長(zhǎng)江大橋,南京長(zhǎng)江二橋,潤(rùn)揚(yáng)大橋,趙州橋,距今已有1400多年的歷史，是中國(guó)古代勞動(dòng)人民勤勞與智慧的結(jié)晶。,橋梁的發(fā)展,河太寬，一根木頭不夠長(zhǎng) 怎么辦？,橋墩dn,橋梁的分類。

7、似鳥不是鳥，能在天空飛， 載人又載物，來往全世界。,南昌百樹外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九里校區(qū)-家長(zhǎng)進(jìn)課堂,飛機(jī)本領(lǐng)大,1903年美國(guó)萊特兄弟駕駛自行研制的“飛行者”1號(hào)試飛成功。,世界上第一架飛機(jī)是誰(shuí)制造的,哥哥威爾伯。

8、實(shí)驗(yàn)附小幼兒園家長(zhǎng)進(jìn)課堂 活動(dòng)方案 一 指導(dǎo)思想 認(rèn)真地貫徹黨的教育方針 切實(shí)以教學(xué)為中心 不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí) 扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革 全面實(shí)施素質(zhì)教育 探討高效課堂 進(jìn)一步加強(qiáng)我園與家長(zhǎng)的交流 提高我園教學(xué)質(zhì)量 管理水。

9、我，喜歡我自己宋雨彤媽媽同學(xué)們：大家好我是宋雨彤的媽媽，今天在這里和大家一起分享一個(gè)小故事，這個(gè)故事有一個(gè)好聽的名字，叫我，喜歡我自己。有一只青蛙本來以為自己最能干最漂亮，可是有一天，它突然對(duì)自己失去了信心。這到底是怎么回事呢 呱呱呱呱呱呱。